Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка "Уточняющие члены предложения" 8 класс

Урок русского языка "Уточняющие члены предложения" 8 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Название документа Установи соответствие.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Установи соответствие.

Какой член предложения нужно обособить?

Расставь знаки препинания.

1. Поляны усеянные берёзовым листом были полны солнца.

А) обстоятельство

2. Добродушный старичок больничный сторож тот час же впустил его.

Б) определение

3. Мать несколько раз обернулась взмахивая платком.

В) не нужно обособлять

4. В тяжёлые военные годы многим приходилось работать засучив рукава.

Г) приложение





Установи соответствие.

Какой член предложения нужно обособить?

Расставь знаки препинания.

1. Поляны усеянные берёзовым листом были полны солнца.

А) обстоятельство

2. Добродушный старичок больничный сторож тот час же впустил его.

Б) определение

3. Мать несколько раз обернулась взмахивая платком.

В) не нужно обособлять

4. В тяжёлые военные годы многим приходилось работать засучив рукава.

Г) приложение





Установи соответствие.

Какой член предложения нужно обособить?

Расставь знаки препинания.

1. Поляны усеянные берёзовым листом были полны солнца.

А) обстоятельство

2. Добродушный старичок больничный сторож тот час же впустил его.

Б) определение

3. Мать несколько раз обернулась взмахивая платком.

В) не нужно обособлять

4. В тяжёлые военные годы многим приходилось работать засучив рукава.

Г) приложение

Установи соответствие.

Какой член предложения нужно обособить?

Расставь знаки препинания.

1. Поляны усеянные берёзовым листом были полны солнца.

А) обстоятельство

2. Добродушный старичок больничный сторож тот час же впустил его.

Б) определение

3. Мать несколько раз обернулась взмахивая платком.

В) не нужно обособлять

4. В тяжёлые военные годы многим приходилось работать засучив рукава.

Г) приложение





Установи соответствие.

Какой член предложения нужно обособить?

Расставь знаки препинания.

1. Поляны усеянные берёзовым листом были полны солнца.

А) обстоятельство

2. Добродушный старичок больничный сторож тот час же впустил его.

Б) определение

3. Мать несколько раз обернулась взмахивая платком.

В) не нужно обособлять

4. В тяжёлые военные годы многим приходилось работать засучив рукава.

Г) приложение





Установи соответствие.

Какой член предложения нужно обособить?

Расставь знаки препинания.

1. Поляны усеянные берёзовым листом были полны солнца.

А) обстоятельство

2. Добродушный старичок больничный сторож тот час же впустил его.

Б) определение

3. Мать несколько раз обернулась взмахивая платком.

В) не нужно обособлять

4. В тяжёлые военные годы многим приходилось работать засучив рукава.

Г) приложение

Установи соответствие.

Какой член предложения нужно обособить?

Расставь знаки препинания.

1. Поляны усеянные берёзовым листом были полны солнца.

А) обстоятельство

2. Добродушный старичок больничный сторож тот час же впустил его.

Б) определение

3. Мать несколько раз обернулась взмахивая платком.

В) не нужно обособлять

4. В тяжёлые военные годы многим приходилось работать засучив рукава.

Г) приложение





Установи соответствие.

Какой член предложения нужно обособить?

Расставь знаки препинания.

1. Поляны усеянные берёзовым листом были полны солнца.

А) обстоятельство

2. Добродушный старичок больничный сторож тот час же впустил его.

Б) определение

3. Мать несколько раз обернулась взмахивая платком.

В) не нужно обособлять

4. В тяжёлые военные годы многим приходилось работать засучив рукава.

Г) приложение





Установи соответствие.

Какой член предложения нужно обособить?

Расставь знаки препинания.

1. Поляны усеянные берёзовым листом были полны солнца.

А) обстоятельство

2. Добродушный старичок больничный сторож тот час же впустил его.

Б) определение

3. Мать несколько раз обернулась взмахивая платком.

В) не нужно обособлять

4. В тяжёлые военные годы многим приходилось работать засучив рукава.

Г) приложение



Название документа Уточняющие члены предложения-1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Уточняющие члены предложения.

Цель: познакомиться с понятием уточняющие члены предложения, научиться их находить в предложении.

1

«Повтори-ка»

Обособленные члены предложения

1 этап

Тест

«ДА-НЕТ-ка»

(теоретический)

1. Обособление – это выделение интонационно и на письме членов предложения.

2. Обособленными могут быть как главные, так и второстепенные члены предложения.

3. Согласованные определения обособляются, если стоят после определяемого слова.

4. Согласованные определения со значением уступки и причины никогда не обособляются.

5. Согласованные определения обособляются, если относятся к личному местоимению.

6. Приложения никогда не обособляются.

7. Приложения могут присоединяться союзом КАК.

8. Обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, всегда обособляются.

9. Обособляются обстоятельства, выраженные устойчивыми словосочетаниями.

10. Не обособляются никогда обстоятельства, выраженные именами существительными с предлогами.

2 этап «Практический»

Тест «Установи соответствия»

Какой член предложения нужно обособить?

1. Поляны усеянные берёзовым листом были полны солнца.

А) обстоятельство

2. Добродушный старичок больничный сторож тот час же впустил его.

Б) определение

3. Мать несколько раз обернулась взмахивая платком.

В) не нужно обособлять

4. В тяжёлые военные годы многим приходилось работать засучив рукава.

Г) приложение

2

Новый материал

Ещё один обособленный член предложения – уточняющий.


Работа с предложениями

Составь предложения

1.Внизу (где именно?) уже темно и глухо.

у подножья сосен

2.Рассвет пришел поздно (на сколько поздно?).

только к восьми часам

3. Один из сыновей (кто именно?) заведует опытной станцией на озере Великом.

Миша

1. Какую функцию выполняют вставленные слова? Для чего они нужны?

2. Как вы думаете, как они называются?


Работа с правилом

Стр 163

1. Для чего служат уточняющие члены предложения?

2. Как называются те члены предложения, которые имеют уточнения?

3. Как выделяются на письме и в речи уточняющие члены предложения?

4. Как присоединяются уточняющие члены предложения к уточняемым?

3

Поупражняйся

Упр 318

У доски по одному предложению.




Обратите внимание на правописание корней. (Как пишутся корни с чередованием –зар-/-зор-, -гар-/-гор-?)




Под ударением

Без ударения буква

зАрево, зОрька

зАря, зАрница

угАрный

подгОреть



4

Д/З

Стр 163- правило, закончить упр 318. Повторить правило «написание корней с чередованием, зависящее от ударения (-гар-, -гор-, -зар-, -зор-, -клан-, -клон, -твар-, -твор-)»

5

Рефлексия

Сегодня на уроке я запомнил ….

Сегодня на уроке я научился ….


Название документа Уточняющие члены предложения.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Уточняющие члены предложения.

Цель: познакомиться с понятием уточняющие члены предложения, научиться их находить в предложении.

1

«Повтори-ка»

Обособленные члены предложения

1 этап

Тест

«ДА-НЕТ-ка»

(теоретический)

1. Обособление – это выделение интонационно и на письме членов предложения.

2. Обособленными могут быть как главные, так и второстепенные члены предложения.

3. Согласованные определения обособляются, если стоят после определяемого слова.

4. Согласованные определения со значением уступки и причины никогда не обособляются.

5. Согласованные определения обособляются, если относятся к личному местоимению.

6. Приложения никогда не обособляются.

7. Приложения могут присоединяться союзом КАК.

8. Обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, всегда обособляются.

9. Обособляются обстоятельства, выраженные устойчивыми словосочетаниями.

10. Не обособляются никогда обстоятельства, выраженные именами существительными с предлогами.

1 ученик выполняет за доской

Проверка – взаимопроверка.

Оценивание.

10 б. – «5»

9,8 – «4»

7,6 – «3»

5 и менее «2»

2 этап «Практический»

Тест «Установи соответствия»

Какой член предложения нужно обособить?

1. Поляны усеянные берёзовым листом были полны солнца.

А) обстоятельство

2. Добродушный старичок больничный сторож тот час же впустил его.

Б) определение

3. Мать несколько раз обернулась взмахивая платком.

В) не нужно обособлять

4. В тяжёлые военные годы многим приходилось работать засучив рукава.

Г) приложение



Работа выполняется на индивидуальных листочках, которые после завершения сдаются учителю на проверку.

2

Новый материал

Ещё один обособленный член предложения – уточняющий.


Работа с предложениями

Составь предложения

1.Внизу (где именно?) уже темно и глухо.

у подножья сосен

2.Рассвет пришел поздно (на сколько поздно?).

только к восьми часам

3. Один из сыновей (кто именно?) заведует опытной станцией на озере Великом.

Миша

Дети на доске записывают получившиеся предложения.

- Прочитайте получившиеся предложения.

- Когда мы их читаем, как мы выделяем вставленные слова? (интонацией)

- Что из этого следует? Как их выделить на письме?

1. Какую функцию выполняют вставленные слова? Для чего они нужны?

2. Как вы думаете, как они называются?


Работа с правилом

Стр 163

1. Для чего служат уточняющие члены предложения?

2. Как называются те члены предложения, которые имеют уточнения?

3. Как выделяются на письме и в речи уточняющие члены предложения?

4. Как присоединяются уточняющие члены предложения к уточняемым?

3

Поупражняйся

Упр 318

У доски по одному предложению.




Обратите внимание на правописание корней. (Как пишутся корни с чередованием –зар-/-зор-, -гар-/-гор-?)




Под ударением

Без ударения буква

зАрево, зОрька

зАря, зАрница

угАрный

подгОреть



4

Д/З

Стр 163- правило, закончить упр 318. Повторить правило «написание корней с чередованием, зависящее от ударения (-гар-, -гор-, -зар-, -зор-, -клан-, -клон, -твар-, -твор-)»

5

Рефлексия

Сегодня на уроке я запомнил ….

Сегодня на уроке я научился ….




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 14.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров230
Номер материала ДВ-453142
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

11 месяцев назад

Папка содержит план урока для учителя по теме "Уточняющие члены предложения" (первый урок изучения данной темы), карту урока для учеников (легко изменять), раздаточный материал для повторения темы "Обособленные члены предложения"

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх