Урок русского языка в 1 классе

Нургалиева Оксана Анатольевна

РО по системе Л.В. Занкова

Урок русского языка   1-й  класс 

Тема: «Слова – названия предметов, признаков предметов, действий предметов.»

 Цели:

Образовательные:

-  развивать речь;

- формировать умения находить в речи названия предметов, признаков предметов, действий предметов;

- формировать умения  наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы;

Развивающие:

- развивать познавательный интерес к русскому языку путем  привлечения занимательного материала;

- развивать логическое мышление, воображение, восприятие, речь.

Воспитательные:

- воспитывать желание учиться и делать открытия;

-воспитывать умение слушать других.

      Задачи:

      ПРЕДМЕТНЫЕ

- учащиеся научатся классифицировать и объединять слова в тематические группы,  устанавливать взаимосвязь между предметами, признаками, действиями и словами, их обозначающими

      ЛИЧНОСТНЫЕ

-проявлять учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

-понимать причины успеха в учебной деятельности;

предупредить нарушение осанки, работать над каллиграфией.     

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Универсальные учебные действия:

регулятивные

-определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;

-учиться работать по предложенному учителем плану;

познавательные

-уметь строить речевые высказывания, использовать слова – предметы, слова – признаки предметов, слова – действия предметов;

-делать выводы о результате совместной работы класса и учителя;

коммуникативные

-работая в паре, высказывать своё мнение, выслушивать мнение партнёра; вырабатывать общую позицию, аргументировать собственную точку зрения;

-договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности с одноклассниками.

  Оборудование урока: компьютер, мультимедийный проектор, экран, средства обратной связи, стихотворение

Тип урока: комбинированный.

Методы:  Словесные, наглядные, практические, частично-поисковые

Формы: Фронтальная, индивидуальная, парная

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Организационный  момент Цели: психологический настрой учащихся.	Приветствие: улыбнемся друг другу,  улыбнемся гостям, поздоровайтесь локтями и пожелаем успехов каждому. Начнем урок с пословицы  «Кто думает – тот всегда  додумается!» - Прочитайте пословицу.  Как понимаете  ее смысл? -  Пусть она будет девизом нашего урока.	Приветствуют присутствующих, друг друга. Читают пословицу. Высказывают свои мнения.
II. Актуализация  опорных   знаний. 1.     Подведение к теме.	К нам на урок  сегодня пришёл ещё один гость. Как выдумаете, ребята, кто это? Правильно, Лопшо Педунь – популярный герой удмуртских сказок. С виду Лопшо Педунь, как многие удмурты, рыжий и конопатый.  Лопшо похож на Иванушка-дурачока в русских сказках, с виду простоват, а на самом деле-мудрый и добрый. Он знает множество прибауток, притч и сказок. С ним не соскучишься! Вот и нам сегодня на уроке он не даст скучать. Для нас Лопшо придумал разные задания. Вот первое из них. Посмотрите на доску. Что вы видите? Как вы думаете, какое задание хочет предложить нам Лопшо Педунь? Ребята, удмурты очень любят украшать свои наряды различными узорами. Поэтому Лопшо просит вас составить не просто слова, а отгадать названия некоторых удмуртских орнаментов.  На какой вопрос отвечают  эти слова? Какие группы слов мы можем выделить ещё? Чем мы будем заниматься сегодня на уроке? Тема нашего урока « Слова – названия предметов, признаков предметов, действий предметов  »	Высказывают свои мнения. Лу  на  звез  да  сос  ут  ка  яст  реб  стре  ко  за  ще  ти  пи  ла  дос Составляют слова. Луна Сосна Утка Звезда Ястреб Щетина Стрекоза Пила Доска
2.     Подготовка кистей рук к письму. 3.     Чистописание Целью данного этапа является отработка графического навыка и навыков каллиграфии	Физкультминутка для кистей рук, пальчиков. «Атай чиньы» - А сейчас минутка чистописания. Проверьте  осанку, положите  тетрадь с правильным  наклоном. Пропишем длинные наклонные  прямые, из которых так же состоит один из удмуртских орнаментов – бараньи рога.  -На второй строчке безотрывно пропишем строчные буквы сс, и у нас тоже получится своеобразный узор.	Делают физкультминутку. Прописывают в тетради орнамент. работают в тетрадях
III. Физминутка.		Выполняют физминутку
IV. Работа  по  теме.	- Лопшо Педунь  приготовил нам ещё одно задание, и хочет познакомить с одним из красивейших уголков нашей Удмуртии. Прочитайте текст. Сигаево – один из самых больших населённых пунктов Сарапульского района. Располагается в 6 километрах от Сарапула. Существует такая красивая легенда. Поселился когда-то на этом пустом месте татарин по имени Сигай. И было у него два сына. Выросли сыновья здоровыми и крепкими, пришла им  пора жениться. И женился один сын на русской девушке, а другой на удмуртской. И с тех пор дружно в том селе живут русские, удмурты и татары. А село стало называться Сигаево. О чём этот текст? Что интересного вы узнали из текста? Сейчас мы разделимся на группы. И каждая группа получит задание. Первая группа – 1ряд: найдите и выпишите из текста 5 слов, которые отвечают на вопросы кто? что?. Вторая группа – 2 ряд: 5 слов, которые отвечают на вопросы какой? Какая? Какое? Какие?. Третья группа – 3 ряд: 5 слов, которые отвечают на вопросы что делает? Что делают? Что делали?. Сначала попробуйте сделать каждый самостоятельно, а затем обсудите в группах. Какие слова вы нашли? Запишите слова на доске и в тетрадях.	Читают текст. Ответы детей. Выполняют задание. Работают с текстом, подчёркивают слова. Обсуждают в группах найденные слова. Записывают слова на доске, выходя по очереди в три столбика. Остальные записывают слова в тетрадях. Предмет Признак предмета Действие предмета
V.  Закрепление Проверка групповой работы.	-Назовите слова, которые обозначают предметы. На какие вопросы они отвечают?  -Назовите слова, которые обозначают признак предмета. На какой вопрос они отвечают? -Назовите слова, которые обозначают действие предмета. На какой вопрос они отвечают? Какой вывод мы можем сделать?	Отвечают на вопросы. Делают выводы.
VII.  Рефлексия.	Быстро время пролетело, и идёт к концу урок. Так давайте без задержки подведём всему итог. Оцените свою работу на уроке. Если вам всё понятно, и вы молодцы, выберите грибок зелёного цвета. Если у вас не всё получалось, но вы старались, выберите грибок жёлтого цвета. А если вам выло трудно на уроке, выберите грибок красного цвета. А теперь мы поблагодарим нашего гостя – Лопшо Педуня. Он принёс с собой три лукошка. Мы подарим ему наши грибочки, а в какое лукошко его опустить смотрите сами. 1 лукошко – «Урок полезен, всё понятно.» 2 лукошко – «Лишь кое-что чуть-чуть неясно. Ещё придётся потрудиться.» 3 лукошко – «Да, трудно всё-таки учиться!»	Оценивают, выбирают подходящий грибок. Прикрепляют грибочек к лукошку.
Итог урока.	Спасибо за урок!

• 1 слайд

  Кто думает – тот всегда додумается!
  

• 2 слайд

  Лопшо Педунь
  

• 3 слайд

  Тема урока:
  «Слова – названия предметов,
  признаков предметов, действий предметов»
  

• 4 слайд

  Сигаево – один из самых больших населённых пунктов Сарапульского района. Располагается в 6 километрах от Сарапула.
  Существует такая красивая легенда. Поселился когда-то на этом пустом месте татарин по имени Сигай. И было у него два сына. Выросли сыновья здоровыми и крепкими, пришла им пора жениться. И женился один сын на русской девушке, а другой на удмуртской.
  И с тех пор дружно в
  том селе живут
  русские, удмурты и
  татары. А село стало
  называться Сигаево.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Быстро время пролетело,
  и идёт к концу урок.
  Так давайте без задержки подведём всему итог.
  

• 7 слайд

  Спасибо за работу!!!
  До новых встреч!
  

• 8 слайд

  Интернет-ресурсы
  
  http://i.allday.ru/a1/0b/42/1307381529_stock-vector-ethnic-ukraine-patterns-6allday.jpg вышитый орнамент
  Автор шаблона Левитина Любовь Семёновна http://00149.ucoz.com/
  https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Ffreelance.ru%2Fimg%2Fportfolio%2Fpics%2F00%2F27%2F60%2F2580666.jpg&text=лопшо%20педунь%20герой%20удмуртских%20сказок&noreask=1&pos=29&lr=11152&rpt=simage
  https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fijevsk.bezformata.ru%2Fcontent%2Fimage76880056.png&text=лопшо%20педунь%20герой%20удмуртских%20сказок&noreask=1&pos=5&lr=11152&rpt=simage
  https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fphoto.foto-planeta.com%2Fview%2F3%2F6%2F5%2F2%2Fsigaevo-365266.jpg&text=сигаево&noreask=1&pos=3&lr=11152&rpt=simage
  https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Fimg.rl0.ru%2Fpgc%2F563x1000%2F555dc610-9e65-926b-9e65-9264aa9f18d9.photo.0.jpg&text=лопшо%20педунь%20герой%20удмуртских%20сказок&noreask=1&pos=3&lr=11152&rpt=simage
  
  
  
  
  

Мне всё понятно.   Я молодец!

У меня не всё получилось, но я старался!

Мне надо быть внимательнее!

Урок полезен,

всё понятно.

Лишь кое-что чуть-чуть неясно. Ещё придётся потрудиться.

Да, трудно всё-таки учиться!

Сигаево – один из самых больших населённых пунктов Сарапульского района. Располагается в 6 километрах от Сарапула.

Существует такая красивая легенда. Поселился когда-то на этом пустом месте татарин по имени Сигай. И было у него два сына. Выросли сыновья здоровыми и крепкими, пришла им  пора жениться. И женился один сын на русской девушке, а другой на удмуртской.

И с тех пор дружно в том селе живут русские, удмурты и татары. А село стало называться Сигаево.

Сигаево – один из самых больших населённых пунктов Сарапульского района. Располагается в 6 километрах от Сарапула.

Существует такая красивая легенда. Поселился когда-то на этом пустом месте татарин по имени Сигай. И было у него два сына. Выросли сыновья здоровыми и крепкими, пришла им  пора жениться. И женился один сын на русской девушке, а другой на удмуртской.

И с тех пор дружно в том селе живут русские, удмурты и татары. А село стало называться Сигаево.

Сигаево – один из самых больших населённых пунктов Сарапульского района. Располагается в 6 километрах от Сарапула.

Существует такая красивая легенда. Поселился когда-то на этом пустом месте татарин по имени Сигай. И было у него два сына. Выросли сыновья здоровыми и крепкими, пришла им  пора жениться. И женился один сын на русской девушке, а другой на удмуртской.

И с тех пор дружно в том селе живут русские, удмурты и татары. А село стало называться Сигаево.

Сигаево – один из самых больших населённых пунктов Сарапульского района. Располагается в 6 километрах от Сарапула.

Существует такая красивая легенда. Поселился когда-то на этом пустом месте татарин по имени Сигай. И было у него два сына. Выросли сыновья здоровыми и крепкими, пришла им  пора жениться. И женился один сын на русской девушке, а другой на удмуртской.

И с тех пор дружно в том селе живут русские, удмурты и татары. А село стало называться Сигаево.