Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 4 классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок русского языка в 4 классе

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Проект урока русского языка, проведенного 22.12.2015.года в 4В классе

МБНОУ «Гимназия №59» учителем Симашкиной И.В.

Тема. Правописание безударных окончаний глаголов. Закрепление.

Цели:

  1. Способствовать овладению умением правильно писать безударные личные окончания глаголов.

  2. Развивать умение объективно оценивать свои знания и умения.

  3. Воспитывать навыки культурного общения.

Ход урока.

I Организационный момент.

-Запишите число, классная работа.

II Актуализация знаний и умений.

-Какую тему по русскому языку изучаем?

-На волшебных линеечках отметьте, на каком уровне овладения этой темой вы находитесь.

-Что нужно знать и уметь, чтобы безошибочно писать окончания глаголов? (глаголы исключения, уметь определять спряжение, знать алгоритм правописания и т.п.)

-Кто может утверждать, что знает алгоритм отлично? Встаньте, проверим, так ли это.

-Шаг первый…, продолжай, …, далее… .

-Вопрос для неуверенных: что нового узнали для себя?

III Блиц-опрос поможет вам понять, верно ли вы определили уровень овладения темой в начале урока.

Игра «да-нет»

-в глаголе сдержишь окончание –ишь;

-в глаголе проводим окончание –им;

в глаголе посмотрите окончание –ете;

глаголе сварят окончание –ют;

глаголе потеряет окончание –ит

Самопроверка по экрану.

-Докажи свое мнение!

Самооценка.

-Кто нашел ошибки? В чем ошибались?

-У кого совпали первая и вторая оценки? Значит, вы оценили свои умения справедливо.

IV Постановка задачи.

-В зависимости от этого уровня выберете свою задачу на следующий этап урока.

-Кто оценил высоко, отлично? Это первая группа. Какую задачу выбрали?

-Задания на последней парте, договоритесь, обменяйтесь местами, приступайте к работе.

(Карточки с творческими заданиями: запиши связный текст, используя глаголы-исключения 1-ого спряжения; 2-ого спряжения; подбери и запиши глаголы по нашей теме для диктанта (2-ого лица ед.числа; 2-ого лица мн.числа; 3-его лица ед.числа; 3-его лица мн.числа); придумай сам интересные задания на данную тему.)

-Кто оценил умения как «хорошие»? Это вторая группа. Какую задачу поставили?

-У остальных (это третья группа) какая задача?

-Молодцы! Приступаем к выполнению поставленных задач.

V Решение поставленных задач.

-Разобьемся на подгруппы, в которых будут и помощники, и те, кто решил еще поупражняться.

-Сколько ребят во второй группе? Встаньте! Значит, на каждого помощника примерно 2-3 тех, кому надо помогать. Договоритесь глазами!

-На доске слова. Какое задание можно предложить?

-Я предлагаю задание: списать с комментированием по алгоритму, вставляя пропущенные буквы. Ребята из третьей группы выходят к доске и выполняют задание, рассуждая вслух. Помощник встает, при необходимости задает «умные» вопросы, затем оценивает ответ.

-У меня желтая карточка, которая означает «стоп»! Значит, помощник не справляется, нужна ваша помощь.

(На доске: постел…шь, догон…те, они зацеп…т, он слома…тся, вытерп…м, побре…шь)

-Спасибо помощникам!

VI Проверка уровня овладения умениями.

-Те, кто составлял диктанты, -к доске. Читайте по очереди свои слова, все (и оставшиеся из третьей группы) пишут.

-Обменяйтесь тетрадями, проверьте соседа, оцените по критерию оценки словарного диктанта.

-При проверке диктовщики снова читают свои глаголы, выделяя окончания.

-Диктовщики – тетради мне на стол для отметок.

-Творческое задание: выпишите 1-2 глагола, подходящие по смыслу к Новогодней теме, и составьте с ними интересное предложение.

-Те, кто сочинял тексты, к доске, читайте вслух задание, затем – свои тексты, слушатели – аплодируйте, если понравилось. Потом тетради мне на стол для отметок.

-Те, кто выполнял задание: придумай сам интересное задание по изучаемой теме, читайте придуманные задания и отдавайте для выполнения желающим.

VII Рефлексия.

-Кто помнит, какую задачу ставили?

-Кто считает, что справился с ней? Почему вы так считаете?

-Поделитесь, что удивило? Что удалось?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-325365

Похожие материалы