941156
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыУрок русского языка в 5 классе: "Глагол как часть речи" (программа RWCT)

Урок русского языка в 5 классе: "Глагол как часть речи" (программа RWCT)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif









УРОК

русского языка в 5 классе

по теме:


«Глагол как часть речи».

(программа RWCT)






Учитель: Ешимишева К.С.



















Ангарская основная школа

5 класс.

Тема: Глагола – как часть речи.

Цель: 1.Систематизация изученного в начальных классах. Углубить понятия оглаголе.

2.Активизировать мыслительную деятельность путём сопоставления, анализа текста, развить речевые навыки, вырабатывать умения работать с текстом, определить морфологические навыки развивать орфографическую зоркость.

3.Использовать весь излагаемый материал в воспитательных целях(любовь к Родине, воспитывать трудолюбие и т.д.).

Тип: Изучение и усвоение нового материала.

Методические примеры:»Мозговая атака,» «вопросы в лоб», репродуктивный метод, частично- поисковый, эвристический.

Формы: коллективная работа, индивидуальная работа, работа в паре, группами.

Оборудование: таблицы, картины Саврасова «Грачи прилетели», кластеры.

Ожидаемый результат:

- Дети усвоят понятие «инфинитив».

- Научатся находить его в тексте.

- Сумеют его использовать в речи, отличать от других форм глагола.

- Продолжить навык работать группами, в парах, индивидуально.

Ход урока:

1.Орг.момент.Психологический настрой, санитарный режим.

Требования к уроку:

Знать: Уметь:

а)Глагол – самостоятельная а)Отличие самостоятельной части речи

речи.от других самостоятельных частей речи.

б)Морфологические признаки. б)Умение находить в тексте глаголы

в)Синтаксическая роль. Умение давать полный ответ.

I.этап.Побуждение.

1.Составить кластер (морфологический штурм).

Сказуемое самостоятельная часть речи




ГЛАГОЛ



Изменяется по лицам обозначает действие




Изменяется по числам отвечает на вопросы

Что делать? Что сделать?

имеет спряжения

изменяется по временам.

(настоящее, прошедшее, будущее)

2. С какой целью мы заполнили кластер? (повторение пройденного).


3.Теперь составляем ассоциативный кластер (цветной или графический).

Синий – грамматический,

Красный – морфологический,

Зеленый – синтаксический.


2.Осмысление (25мин). 1.Работа в группах.

Пришла весна, бегут ручьи,

И на дорогах лужи.

Скоро выйдут муравьи,

После зимней стужи.

Задание:

а) Найдите в тексте глаголы (1гр.)

Что они обозначают, на какой вопрос отвечают?


б) Определить время, лицо, число, спряжения глагола (2 гр.- сильной группе).Приведите примеры.


в) Каким членом предложения является глаголы, подчеркнуть графически.(3 гр.)


г) Приведите примеры самостоятельных частей речи и служебных частей речи.Чем они отличаются? (4 гр.)


2. Работа по картинке, по которой составлен текст (работа в паре).

1 гр.связный текст из 5-6 предложений, употребив глаголы в настоящем времени.

2 гр.связный текст из 5-6 предложений, употребив глаголы в будущем времени.

3 гр. Связный текст из 5-6 предложений, употребив глаголы в прошедшем времени.


Вопросы:

Вы понял смысл текста, изменился ли текст, и как о каком времени

идет речь?

Мы подошли к понятию: неопределенная форма глагола.

(само слово говорит за себя) 10 мин.


3.Рефлексия.

Выборочный диктант (текст воспитательного характера).

(выписать глаголы неопределенной формы).


Вопросы в лоб:

1.Чем отличается глаголы от других частей речи?

2.Чем отличается «инфинитив» от других форм глагола?

3.Какова роль глагола в тексте?

4.Какая формы работа вам больше всего понравилась?

5.В чем испытали трудности?

Если остается время составитьСинквейн.

1. Глагол.

2. Важный, трудный.

3. Действующий, говорящий, работающий.

4. Глагол- самостоятельная часть речи.

5. Понятие.

Домашнее задание:

1. Придумать сказку про глагол.

2. Составлять пятистишие.

3. Упражнения по книге.


Общая информация

Номер материала: ДВ-507573

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.