Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка в 3 классе "Имя прилагательное"

Урок русского языка в 3 классе "Имя прилагательное"

Скачать материал

                                                           ХОД  УРОКА.

  1. Оргмомент.

 

                       Громко прозвенел звонок-

                       Начинается урок.

                      Слушаем, запоминаем,

                       Ни минуты не теряем.

 

  1. Сообщение темы урока.

 

- Отгадайте загадку:

      «Этот цветик не простой. Он может исполнить всё, что ты захочешь. Для этого    надо только оторвать один из лепестков, бросить его и сказать:

Слайд №2       Лети, лети, лепесток,

                    Через запад на восток,

                    Через север, через юг,

                     Возвращайся, сделав круг,

                     Лишь коснёшься ты земли-

                     Быть по – моему вели.»

- Что это за цветик? Как называется это произведение и кто автор?

 Слайд №3

( Валентин Петрович Катаев «Цветик – Семицветик» .)

 

- Вот этот волшебный  «Цветик – Семицветик» у нас на уроке. Ведь девочка Женя потратила последний лепесток на добрые дела. И мы с вами учимся быть добрыми, дружными и весёлыми.

         Волшебница решила и нам подарить такой цветок. Он поможет нам закрепить все полученные знания об имени прилагательном и научиться разбирать имя прилагательное как часть речи.

 

- Открыли тетради. Записали число, классную работу и тему урока. Слайд №4

- Познакомить с целью урока. Слайд №5

Слайд №6

  1. Определение рода имён прилагательных.

           ( Отрываем первый лепесток красного цвета)

                             Этот красный лепесток

                             Начинает наш урок:

                             Род прилагательных мы определим

                             И все рекорды победим.

   ( Дети работают с абаками )

Слайд №7

 

 

Широкое поле ( ср. род )          (зелёный цвет)

Зелёный луг  ( м. род)               (красный цвет)

Синее море  ( ср. род)               (зелёный цвет)  

Интересная книга (ж. род)       (коричневый цвет)

Просторный класс (м. род)      (красный цвет)

Крепкая дружба (ж. род)          (коричневый цвет)

 

 

 

 

 
 

 

 

                       

Чистописание. Слайд №8

  1.  

- Пишем красиво буквы и предложение:

 Сс Ссс Ст  ссс С с

Старый друг лучше новых двух.

 

 

  1. Работа с предложением. (орфографическая зоркость) Слайд №9

 

- Срываем второй лепесток оранжевого цвета.

                           Оранжевый лепесток

                           Продолжает наш урок.

                           Из слов мы предложение соберём

                           И без ошибок разберём.

             

- У вас на столе лежат слова из которых нужно составить предложение

- Проверьте Слайд №10

                             Зима замела лесные дорожки.

 

 - Запишите это предложение в тетрадь, подчеркните знакомые орфограммы, надпишите над словами части речи, подчеркните главные члены предложения.

- Проверьте  Слайд №11

 

  1. Составление словосочетаний : прилагательное + существительное. Слайд №12

 

   -  Срываем третий лепесток голубого цвета.

                              Голубой цветок –

                              Нежный лепесток.

                              Сейчас тебя мы оторвём

                              И, что написано, прочтём:

                              «Прояви старание –

                               Выполни задание».

Слайд №13

- Читаем слова.

_В 1столбике какой части речи написаны слова? (имя прилагательное)

- Во 1 столбике? (имя существительное)

                           КАРМАННЫЕ                        ЗИМА

                           ЯРКОЕ                                     ЧАСЫ

                           ВЕСЁЛЫЙ                               СОЛНЦЕ

                           СНЕЖНАЯ                              ЧЕЛОВЕК

- Из них нужно составить и записать словосочетания слов прилагательное + существительное и указать род и число .

- Проверьте  Слайд №14

                   

                         КАРМАННЫЕ ЧАСЫ -  МН.Ч.

                         ЯРКОЕ СОЛНЦЕ – СР.Р., ЕД.Ч.                                    

                         ВЕСЁЛЫЙ ЧЕЛОВЕК – М.Р., ЕД.Ч.                                                      

 СНЕЖНАЯ ЗИМА – Ж.Р.,ЕД.Ч.    

                  

  1. Физминутка. Слайд №15

МЕЛКИЕ ШАЖКИ – РАЗ, ДВА, ТРИ.

ЛЕГКИЕ ПРЫЖКИ - РАЗ, ДВА, ТРИ.

ВОТ И ЗАРЯДКА - РАЗ, ДВА, ТРИ.

МЯГКАЯ ПОСАДКА - РАЗ, ДВА, ТРИ.

 

  1. Игра с мячом « Подбери признак предмету». Слайд №16

- Срываем четвёртый лепесток жёлтого цвета.

                          Вдруг наш жёлтый лепесток

                          Улетает на восток.

                           Вот его мы отрываем –

                           Отдохнём и поиграем.

 

Учитель называет слово обозначающее предмет и бросает мяч ученику.

 Ученик ловит мяч, называет слово обозначающее признак этого предмета и бросает мяч учителю.

                     ДОМ (ВЫСОКИЙ), КУКЛА (КРАСИВАЯ), УЧЕБНИК (ПОУЧИТЕЛЬ-

НЫЙ),  ДЕРЕВО (ВЫСОКОЕ),  МОРОЖЕНОЕ (ВКУСНОЕ),  ЗИМА (ХОЛОДНАЯ),

СОЛНЦЕ (ЯРКОЕ),  КНИГА (ИНТЕРЕСНАЯ),  МАШИНА (БЫСТРАЯ), КАРАН-

ДАШ (КРАСНЫЙ),  ЛИСА (РЫЖАЯ).

 

  1. Новая  тема. Слайд №17

    Срываем пятый лепесток синего цвета.

                            Синий цветок весьма приятный,

                            Лепесточек аккуратный.

                            Оторвём его мы дружно

                            И узнаем всё, что нужно.

Слайд №18 «Порядок разбора имени прилагательного как части речи».

-  Разбираем порядок разбора имени прилагательного как части речи.

-  Разбор слов в тетради. Упражнение 321 стр.75.

- Проверьте, что у вас получилось.

 Слайд №19

(Папа) важный – ( какой?), н.ф. важный, прил., м. род, ед. число.

(Мама) беленькая – ( какая?), н.ф. беленький, прил., ж.. род, ед. число.

Синее (море) – (какое?), н.ф. синий, прил., ср. род, ед. число.

(Детки) жёлтые – (какие?), н.ф. жёлтый, прил., мн. число.

 

г-рох

б-гаж

ос-на

-гурец

-п-льсин

 

с-сед

л-мон

ябл-ко

б-тон

п-м-дор

 

  1. Словарная  работа. Слайд №20

   Срываем шестой лепесток фиолетового цвета.

                              Фиолетовый цветок –

                              Интересный лепесток:

                              Он словарные слова

                              Хочет выучить сполна.

 - Вставьте пропущенные буквы.

-  Проверьте, что у вас получилось.

Слайд №21

  1. Самостоятельная работа. Слайд №22

 

Срываем седьмой лепесток зелёного цвета.

                                  Зелёный цвет мы оторвём,

                                  Удивленья не снесём:

                                  Тут уж новая забота –

                                  Самостоятельная работа.

Стр.74, упр.320. Подчеркните волнистой линией имена прилагательные, а два любых слова разберите как часть речи.

  1. Итог урока. Слайд №23

                                  Скоро прозвенит звонок

                                  И закончится урок.

                                  Надо, надо нам ребята,

                                  Подвести сейчас итог.     

   Чему научились на уроке?

   Что понравилось больше?  Над чем ещё нужно работать?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                   

 

 

                            

 

 

 

               

 

Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина

« Русский  язык» 3 класс.

 

 

Тема  урока: «Разбор имени прилагательного как части речи»

 

 

Цель  урока: учиться  разбирать имена прилагательные как часть  речи;

                      обобщить знания об имени  прилагательном; повторить

                      правописание словарных слов; работать над  каллиграфией и

                      орфографической  зоркостью;  совершенствовать  навыки  в        

                      построении предложений;  воспитывать внимание и активность.

 

 

 

 

 

Оборудование:  абак у каждого ученика, карточки слов для составления предложения, мяч,    словарные слова.

 

Подготовила: Н.В.Иванкова

2010 уч. г.

 

 

 

                               Урок  ознакомления  с  новыми  знаниями.

    Целеполагание: ( 1 цель и несколько задач )

    Сформировать представление о …

    Сформировать понятие о …

    Сформировать способность … (к нахождению площади)

    Повторить …

    Тренировать …

    Закрепить …

    Актуализировать… ( знания об имени прилагательном)

 

2 мин )         I этап.

 Самоопределение  к  учебной деятельности.

  Цель: мотивировать учащихся к учебной деятельности, определить содержательные рамки урока.

 

( 4 – 6 мин )    I I этап.

Актуализация знаний и индивидуальные затруднения в деятельности.

Цель:  - актуализировать, повторить учебное содержание необходимое и достаточное для

              восприятия нового материала;

- актуализировать мыслительные операции необходимые и достаточные для восприятия

   нового ;

-          зафиксировать индивидуальные затруднения в деятельности.

 

 ( 1 – 2 мин )    I I I этап.

Постановка проблемы – темы урока после того как дети не смогли решить примеры.

Цель: - организовать коммуникативное взаимодействие в ходе которого выявляется и фиксируется

            отличительное свойство задания, вызвавшего затруднение в учебной деятельности.

 

 ( 8 – 10 минI V этап.

 Проектирование и фиксация новых знаний.

 Цель:  - организовать коммуникативные взаимодействия для построения нового способа действия;

-          зафиксировать новый способ действия в знаковой форме (наглядность) по изучению нового;

 

  (  1 мин )            ф    и    з    м    и    н    у    т    к    а.

 

 ( 2 – 3 мин )     V этап.

Проговаривание во  внешней  речи .    (  1 д/з )

 Цель:  -  через слово донесение нового знания.

 

  ( 2 – 4 мин )   V I  этап.

Самостоятельная «первичная» работа с проверкой по образцу.

     Сами  проверяют  и  указывают  на  свою  ошибку.

 

 (                мин )  V I I  этап.

Повторение  с  включением  новых.       ( 1 д/з )

             (устный счёт,  игры …)

 

  (  5 мин  )   V I I I  этап.

  Рефлексия. ( Итог  урока)

  Итог  знаний  учащихся.

  На сколько хорошо дети усвоили материал.

   В  конце  проговорить  всё  д/з.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка в 3 классе "Имя прилагательное""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Маркетолог

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 682 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.09.2015 571
    • DOCX 1.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванкова Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иванкова Наталья Викторовна
    Иванкова Наталья Викторовна
    • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 21933
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 32 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2646 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 31 региона

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История классической музыки от античности до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе