Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка в 6 классе "Имя прилагательное. Разряды прилагательного"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка в 6 классе "Имя прилагательное. Разряды прилагательного"

Выбранный для просмотра документ Карта для ученика.docx

библиотека
материалов

Карта урока «Имя прилагательное. Разряды прилагательных»

__________________








Вид работы



Оценка

1

Цифровой диктант


2

«Редактирование текста»


3

Игра “Кто быстрее?”


4

Творческий диктант


5

Распределительный диктант








Карта урока «Имя прилагательное. Разряды прилагательных»

____________________








Вид работы



Оценка

1

Цифровой диктант


2

«Редактирование текста»


3

Игра “Кто быстрее?”


4

Творческий диктант


5

Распределительный диктант








Карта урока «Имя прилагательное. Разряды прилагательных»

_________________________








Вид работы



Оценка

1

Цифровой диктант


2

«Редактирование текста»


3

Игра “Кто быстрее?”


4

Творческий диктант


5

Распределительный диктант




Выбранный для просмотра документ Качеств картинка.docx

библиотека
материалов

DSCN9096-6

Выбранный для просмотра документ Наглядность.docx

библиотека
материалов

Имя прилагательное –

самостоятельная часть речи.

Отвечает на вопросы: КАКОЙ?

КАКАЯ?

КАКОЕ?

КАКИЕ?

ЧЕЙ?, ЧЬЯ?, ЧЬЁ?

Обозначает

признак

предмета.

(умный ученик)



В предложении является определением и сказуемым.



Выбранный для просмотра документ Относ картинка.docx

библиотека
материалов

DSCN9094-7

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
РАЗРЯДЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВЕННЫЕ ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ
1 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РАЗРЯДЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВЕННЫЕ ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ
Описание слайда:

РАЗРЯДЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВЕННЫЕ ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ

Выбранный для просмотра документ Притяж картинка.docx

библиотека
материалов

http://ic.pics.livejournal.com/marina_logo/35303940/50856/50856_original.jpg

Выбранный для просмотра документ Сказка о жизни хвастливых Качественных.docx

библиотека
материалов

Сказка о жизни хвастливых Качественных,
практичных Относительных и жадных Притяжательных Прилагательных

В стране Частей речи, в городе Прилагательных, на улице Разрядов стоят три дома. В них живут качественные, относительные и притяжательные Прилагательные.

Качественные Прилагательные очень хвастливы. Целыми днями они хвастаются:

Нас, качественных Прилагательных, больше всего в городе, поэтому дом, в котором мы живем, самый большой.

На первом этаже в их доме поселились Прилагательные в сравнительной и превосходной степенях. Они часто выходят на свои лоджии и хвалятся перед прохожими:

Мы самые важные на свете! Мы самые красивые, нужные. Умнее нас нет никого!

Второй этаж занимают полные и краткие Прилагательные. Они тоже не прочь похвалиться. Полные утверждают:

Мы красивые, веселые, правдивые.

А краткие повторяют вслед за ними:

Да, да, мы красивы, веселы, правдивы... И дом наш очень красив.

Но как бы ни хвалились качественные Прилагательные, самый удобный и самый уютный дом во всем городе принадлежит относительным Прилагательным. Дело в том, что они очень хорошо разбираются во всех практических делах. Дом они построили деревянный, в сосновом бору, а перед домом разбили цветочные клумбы.

В двух минутах ходьбы от этого красивого дома стоит дом с табличкой «Притяжательные Прилагательные». Эти Прилагательные дружат с Существительными, живущими в соседнем городе, они часто приезжают друг к другу в гости. О чем бы в городе ни зашла речь, притяжательные Прилагательные всегда утверждают, что вещь, о которой идет разговор, принадлежит именно их другу – Существительному. Например, Прилагательное, подружившееся с Существительным бабушка, уверяет:

Это бабушкины конфеты.

Или:

Это бабушкино пальто.

Несмотря на то что все Прилагательные с улицы Разрядов такие разные, между собой они очень дружны. Они часто собираются вместе, приглашают к себе другие Части речи и устраивают праздник Предложения.

В остальные дни все Прилагательные ходят на работу, чаще всего они работают определениями или сказуемыми. Труднее всего приходится тем, кто работает в школьных тетрадях.



Выбранный для просмотра документ Урок.docx

библиотека
материалов

6 класс

Русский язык

Имя прилагательное. Разряды прилагательных.

Цель:

  • углубить и расширить знания об имени прилагательном как части речи и его синтаксической роли в предложении; формировать навыки нахождения прилагательных, определения его грамматических признаков, различения качественных, относительных и притяжательных по лексическим и грамматическим признакам;

  • формирование навыков самооценки и самоанализа учебной деятельности, развивать мыслительную деятельность через анализ, синтез, структурирование информации, эмоционально-чувственную сферу (интерес, эмоции);

  • воспитание активной творческой личности учащихся, закрепление навыков самостоятельной деятельности, работы в паре, прививать интерес к предмету


Оборудование: учебник, разноуровневые карточки, иллюстративный материал.


Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный, частично-поисковый, творческий; стимулирования и контроля.

Формы работы: индивидуальная, парная

Тип урока: комбинированный

Повторяем то, что знали,

Вспоминаем, что забыли!


Ход урока:


  1. Орг. момент. Мотивация:


Давайте, друзья, улыбнёмся друг другу,

Улыбки подарим гостям!

К уроку готовы?

Тогда - за работу!

Удачи желаю я вам!

Садитесь. Сегодняшний урок мне бы хотелось начать с небольшого стихотворения, последнюю строчку которого, я думаю, мы без особых затруднений сможем произнести все вместе.

Трудно будет без него,

Если пропадёт оно.

Ну, представь-ка себе это:

Как без признаков предмета

Будем спорить, говорить,

Веселиться и шутить?

Что тогда получится?

Стоит разве мучиться?

Не скажем мы «прекрасное»,

Не скажем «безобразное»,

Не скажем маме милая,

Красивая, любимая.

Отцу и брату и сестре

Не сможем говорить нигде

Эти замечательные

Имена ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ.


- Как вы думаете, какая тема урока у нас сегодня будет? (Имя прилагательное. Разряды имён прилагательных.)


Запишите дату, тему урока «Имя прилагательное как часть речи. Разряды прилагательного».

- Сегодня повторим все, что вы изучили о прилагательном за курс 5 класса, узнаем, на какие разряды делятся имена прилагательные, их отличительные особенности, научимся определять разряд.


II. 1. Повторение.

    1. Цифровой диктант (устно с классом, у доски 3 учащихся собирают ромашку)

Верное утверждение – 1. Неверное – 0.

  1. Имя прилагательное – это член предложения. 0

  2. Имя прилагательное – это служебная часть речи. 0

  3. Имя прилагательное отвечает на вопрос какой? Чей? 1

  4. Имя прилагательное в предложении чаще всего бывает дополнением. 0

  5. В предложении прилагательное является определением и сказуемым. 1

  6. Прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета. 1

  7. Имя прилагательное изменяется по родам (только в ед.ч), числам и падежам. 1

  8. Прилагательные могут употребляться в полной и в краткой форме. 1


взаимопроверка по эталону 00101111 (взаимооценивание). Проверка «Ромашки» учителем


Делаем вывод, формируем определение: ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ – ЭТО самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы какой, какая, чей. Обозначает признак предмета, в предложении является определением и сказуемым.



    1. Актуализация знаний.


«Редактирование текста». Из текста пропали слова. Помогите восстановить текст. Особые приметы:

Отзываются на вопросы какой? чей? Легко приспосабливаются к любому предмету. Ребята, слов какой части речи нет в данном тексте? (прилагательное)

Давайте поможем вернуть прилагательные в данный текст и согласуем их с существительными. грамматически и по смыслу.


(дифференцированное задание, учащиеся сами выбирают уровень сложности)

1 уровень.


Выберите и впишите подходящие по смыслу прилагательные. Согласуйте их с существительными в роде, числе и падеже.


…………. осенью выпадает первый снег. Он изменяет всё вокруг. ………..снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в …………. наряд. Побелели дорожки и крыши домов. Загораются, блестят ………… искорки инея. ………вода темнеет среди ………… зарослей камыша.

Как прекрасна ……… роща!


Слова для справок: скользкий, разноцветные, берёзовая, поздней, зелёной, пушистые, ослепительный, свинцовая, беловатых, чёрные, грязным, добрый.


2 уровень.


Запишите текст, раскрывая скобки, определить род, число и падеж имени прилагательного? 


После (короткий) дождя опять выглянуло (яркий) солнышко. Над (мокрый) землёй начал подниматься (лёгкий) парок. В (тенистый) аллейке солнце падало (светлый) пятнами на песок. В (густой) кустах защебетали ( весёлый) птички. 



Самопроверка по образцу (самооценивание в карте урока)


1 уровень

Поздней осенью выпадает первый снег. Он изменяет всё вокруг. Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в ослепительный наряд. Побелели дорожки и крыши домов. Загораются, блестят разноцветные искорки инея. Свинцовая вода темнеет среди беловатых зарослей камыша

2 уровень


После короткого дождя опять выглянуло яркое солнышко. Над мокрой землёй начал подниматься лёгкий парок. В тенистой аллейке солнце падало светлыми пятнами на песок. В густых кустах защебетали весёлые птички. 



Вывод. С какой частью речи согласуется прилагательное? Как изменяются имена прилагательные? Какова роль прилагательных в речи?


(делает нашу речь ярче и выразительнее).

Со мною ваша речь красива и точна,
Когда же нет меня – она, увы, бедна.
Людей, зверей, мир чувств, понятий, вещь любую
Соцветье дивных слов легко определю я!

Физминутка

Поработали, ребятки!

А теперь – все на зарядку!

Влево, вправо повернитесь,

Наклонитесь, поднимитесь.

Руки вверх и руки вбок,

И на месте прыг да скок!

А теперь бежим вприпрыжку,

Молодцы вы, ребятишки!

Замедляем, дети, шаг

И на месте стой! Вот так!

А теперь мы сядем дружно,

Нам ещё работать нужно!



3. Изучение нового материала.

Создание проблемной ситуации.


Обратите внимание на доску. Вы видите таблицу с прилагательными, которые одна моя знакомая ученица, Клава Ошибкина, распределила по разрядам. А вас она попросила проверить и поставить ей оценку.

Разряды прилагательных

качественные

относительные

Притяжательные

смелый

деревянный

лисий

мамин

осенний

красивый


Какую оценку мы поставим Клаве? Пятѐрку? Можем ли мы поставить ей оценку? Почему не можем поставить? (не знаем правило)

Для того, чтобы ликвидировать незнание, изучим новую тему. А затем проверим и оценим работу Клавы Ошибкиной.

3.1. Работа в паре – изучить теоретический материал таблицы, рассказать соседу, затем поменяться ролями…

РАЗРЯДЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЗНАЧЕНИЮ

Название

Значение

Примеры

Качественные

признак (качество) предмета, который может быть в этом предмете в большей или меньшей степени; могут иметь антонимы

темная ночь (более темная, самая темная), приветливый человек, радостное событие;

добрый – злой…

Относительные

Обозначают:


– 
материал, из которого сделан предмет;


признак предмета по месту или времени его существования;


– признак предмета по назначению

серебряная ложка (ложка из серебра);

деревянная свистулька, медная монетка, золотое шитье; городской житель (житель города);

вчерашняя газета, дневной сеанс, зимнее утро;

спортивная обувь, стиральная машина

Притяжательные

признак предмета по его принадлежности какому-нибудь человеку или животному (чей? чья? чье?)  

мамино письмо, отцов пиджак, сестрицыны варежки, кроличьи уши

3.2. Работа с учебником.

Игра “Кто быстрее?” (для всех)

Стр. упр.513 - найти и выписать только те прилагательные, от которых можно образовать краткую форму.

Выборочная проверка, оценивание в карте урока

Вывод: какие прилагательные могут иметь краткую форму? (только качественные)

3.1. Творческий диктант (один ученик работает у доски)

1 уровень. От называемых существительных образуйте и запишите притяжательные прилагательные и составьте с ними словосочетания.

Лиса, волк, медведь, вечер, слон, мартышка, заяц, дочь, отец, тайна, пастух, учитель, сестра.

2 уровень. От данных существительных образуйте и запишите притяжательные прилагательные. Будь внимателен: не от всех существительных можно образовать притяжательные прилагательные.

Например, лиса - лисий, волк - … , медведь - … , вечер - … , заяц - … , дочь - … , пастух - … , учитель - … , сестра - … .

Проверка по цепочке, оценивание

- От всех существительных нам удалось с вами образовать притяжательные прилагательные? Почему нет?

Вывод: притяжательные прилагательные образуются только от одушевленных имен существительных.

Ребята, Клава Ошибкина …………., но они все перепутались. Нужно распределить их по разрядам.

3.2. Распределительный диктант (Работа в парах).

Определите разряд прилагательных по значению и впишите в одну из трех колонок. (Подсказка:  используйте таблицу.)

Зимний вечер, малиновый звон, лебединая песня, теплый хлеб, оловянный солдатик, заюшкина избушка, приятный собеседник, родительское благословение, лисий воротник, тихий голос, праздничный наряд, соловьиные трели, добрый человек, искреннее признание, сестрицыно рукоделие.

Относительные

Качественные

Притяжательные






















Проверка по эталону, взаимоценивание

Относительные

Качественные

Притяжательные

Зимний вечер

теплый хлеб

лебединая песня

малиновый звон

приятный собеседник

заюшкина избушка

оловянный солдатик

тихий голос

родительское благословение

лисий воротник

добрый человек

соловьиные трели

праздничный наряд

искреннее признание

сестрицыно рукоделие



  1. Рефлексия.

Вот и все. Завершилось наше путешествие.

- В начале урока мы поставили две цели: повторить и изучить, как вы думаете, у нас всё получилось?

- Какой из этапов работы вам показался наиболее сложным? А какой – интересным?

(Дети сами оценивают свою работу.)

На следующем уроке вы узнаете о степенях сравнения прилагательного: сравнительную и превосходную.



Дом.задание:

1 уровень: упр.524 (мини-сочинение), упр.542 стр.155, выучить таблицу разрядов прилагательных;

2 уровень: упр.542 стр.155, выучить таблицу разрядов прилагательных.



"Дерево творчества" (на доске вывешивается дерево)

Дети прикрепляют на него:

"ЦВЕТОК" – урок прошел хорошо, мне понравился;

"ЗЕЛЕНЫЙ ЛИСТИК" – урок прошел с пользой;

"ЖЕЛТЫЙ ЛИСТИК" – урок прошел плохо.

















Тест

  1. В каком ряду все имена прилагательные притяжательные?


А) охотничьи сапоги, городской пейзаж, директорский кабинет

Б) бабушкин платок, львиное потомство, голубиное яйцо

В) змеиный укус, воробьиная стая, заячья душа

Г) звериный рев, жестяная кружка, соболиный мех


  1. В каком ряду все имена прилагательные относительные?


А) волчье логово, мамина сумка, кожаные туфли

Б) глиняный сосуд, утренние заморозки, соломенная шляпка

В) сельский пейзаж, директорский кабинет, бесконечный путь

Г) заячья душа, тяжелый труд, гусиные лапки


  1. В каком ряду все имена прилагательные качественные?


А) овчинный полушубок, интересный фильм, тихий вечер

Б) бабушкина комната, воронье гнездо, морская чайка

В) песчаный берег, туманное утро, витаминный салат

Г) серебряная роса, смелый поступок, осторожная птица.


Ключ: 1-Б; 2-Б; 3-Г










6


Выбранный для просмотра документ дерево.docx

библиотека
материалов

http://makusha.ru/wp-content/uploads/_2012/09/Kak-risovat-prostoe-derevo-dlya-detey-poetapno-5.jpg

Выбранный для просмотра документ листья зеленые.docx

библиотека
материалов

http://stranakids.ru/wp-content/uploads/2012/06/kids9.jpghttp://stranakids.ru/wp-content/uploads/2012/06/kids9.jpghttp://stranakids.ru/wp-content/uploads/2012/06/kids9.jpghttp://stranakids.ru/wp-content/uploads/2012/06/kids9.jpghttp://stranakids.ru/wp-content/uploads/2012/06/kids9.jpghttp://stranakids.ru/wp-content/uploads/2012/06/kids9.jpghttp://stranakids.ru/wp-content/uploads/2012/06/kids9.jpghttp://stranakids.ru/wp-content/uploads/2012/06/kids9.jpghttp://stranakids.ru/wp-content/uploads/2012/06/kids9.jpghttp://stranakids.ru/wp-content/uploads/2012/06/kids9.jpghttp://stranakids.ru/wp-content/uploads/2012/06/kids9.jpghttp://stranakids.ru/wp-content/uploads/2012/06/kids9.jpghttp://stranakids.ru/wp-content/uploads/2012/06/kids9.jpghttp://stranakids.ru/wp-content/uploads/2012/06/kids9.jpghttp://stranakids.ru/wp-content/uploads/2012/06/kids9.jpg

Выбранный для просмотра документ листья-ответы для ромашки.docx

библиотека
материалов

Прилагательное обозначает признак предмета



Прилагательные отвечают на вопросы Какой? Чей?















Прилагательное изменяется по родам (только в ед.ч), числам и падежам















В предложении прилагательное является определением и сказуемым.















































Прилагательные могут иметь степени сравнения



Прилагательное

не изменяется.



Прилагательные могут употребляться в полной и в краткой форме.





Прилагательные отвечают на вопросы

Где?

Куда? Откуда? Зачем?



































































Прилагательное – самостоятельная часть речи.


В предложении прилагательное является дополнением.


Прилагательное – это служебная часть речи



Выбранный для просмотра документ ромашка.docx

библиотека
материалов



Выбранный для просмотра документ цветочки.docx

библиотека
материалов

http://boombob.ru/img/picture/Oct/13/fea6555a436f8ac1a897d1e062f52bc1/1.jpghttp://boombob.ru/img/picture/Oct/13/fea6555a436f8ac1a897d1e062f52bc1/1.jpghttp://boombob.ru/img/picture/Oct/13/fea6555a436f8ac1a897d1e062f52bc1/1.jpghttp://boombob.ru/img/picture/Oct/13/fea6555a436f8ac1a897d1e062f52bc1/1.jpghttp://boombob.ru/img/picture/Oct/13/fea6555a436f8ac1a897d1e062f52bc1/1.jpghttp://boombob.ru/img/picture/Oct/13/fea6555a436f8ac1a897d1e062f52bc1/1.jpghttp://boombob.ru/img/picture/Oct/13/fea6555a436f8ac1a897d1e062f52bc1/1.jpghttp://boombob.ru/img/picture/Oct/13/fea6555a436f8ac1a897d1e062f52bc1/1.jpghttp://boombob.ru/img/picture/Oct/13/fea6555a436f8ac1a897d1e062f52bc1/1.jpghttp://boombob.ru/img/picture/Oct/13/fea6555a436f8ac1a897d1e062f52bc1/1.jpghttp://boombob.ru/img/picture/Oct/13/fea6555a436f8ac1a897d1e062f52bc1/1.jpghttp://boombob.ru/img/picture/Oct/13/fea6555a436f8ac1a897d1e062f52bc1/1.jpghttp://boombob.ru/img/picture/Oct/13/fea6555a436f8ac1a897d1e062f52bc1/1.jpghttp://boombob.ru/img/picture/Oct/13/fea6555a436f8ac1a897d1e062f52bc1/1.jpghttp://boombob.ru/img/picture/Oct/13/fea6555a436f8ac1a897d1e062f52bc1/1.jpg

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров592
Номер материала ДВ-411668
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх