340118
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииУрок русского языка в 4 классе "Имя существительное. Постоянные и непостоянные признаки"

Урок русского языка в 4 классе "Имя существительное. Постоянные и непостоянные признаки"

Выбранный для просмотра документ Откр.СУЩ4кл.pptx

библиотека
материалов
Н.Ю. Умпелева Имя существительное. Постоянные и непостоянные признаки. Русски...
Двадцать второе ноября. Классная работа.
На тысячи верст вековая тайга И кедры могучие, как обелиски. Частица России с...
Ханты-Мансийский автономный округ Югра: Сургут, Нижневар- товск, Пыть-Ях и У...
Югра (Югорская земля ) – так в летописях называли место, где прожи-вали уго...
Выпиши из первого абзаца в два столби-ка имена существительные в начальной фо...
Интернет – ресурсы: http://0701.nccdn.net/1_5/2f0/0b8/0e7/HiRes.jpg сова http...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Н.Ю. Умпелева Имя существительное. Постоянные и непостоянные признаки. Русски
Описание слайда:

Н.Ю. Умпелева Имя существительное. Постоянные и непостоянные признаки. Русский язык. 4 класс Школа 2100

2 слайд Двадцать второе ноября. Классная работа.
Описание слайда:

Двадцать второе ноября. Классная работа.

3 слайд На тысячи верст вековая тайга И кедры могучие, как обелиски. Частица России с
Описание слайда:

На тысячи верст вековая тайга И кедры могучие, как обелиски. Частица России с названьем Югра Известна как округ Ханты-Мансийский.   Бескрайний приветливый северный край, Вобравший друзей и далеких, и близких, Сургут, Нижневартовск, Пыть-Ях и Урай – И все это округ Ханты-Мансийский.

4 слайд Ханты-Мансийский автономный округ Югра: Сургут, Нижневар- товск, Пыть-Ях и У
Описание слайда:

Ханты-Мансийский автономный округ Югра: Сургут, Нижневар- товск, Пыть-Ях и Урай.

5 слайд Югра (Югорская земля ) – так в летописях называли место, где прожи-вали уго
Описание слайда:

Югра (Югорская земля ) – так в летописях называли место, где прожи-вали угорские народы – ханты и манси. Дети снегов из страны северного ветра, как их называли в сказках, с очами, как два полумесяца… Счастливые и бога-тые талантом люди. Югра - твоя малая родина. Прикос-нись к ней, к её истории, её традициям. Пройдись по улицам своего любимого города, полюбуйся природой края, подыши его воздухом.

6 слайд Выпиши из первого абзаца в два столби-ка имена существительные в начальной фо
Описание слайда:

Выпиши из первого абзаца в два столби-ка имена существительные в начальной форме одушевлённые народы-м.р., мн.ч. ханты-мн.ч. манси- мн.ч. дети-мн.ч. люди-мн.ч. неодушевлённые Югра-ж.р., ед.ч. земля-ж.р., ед.ч. летописи-ж.р., мн.ч место-ср.р., ед.ч. снега-м.р., мн.ч. страна-ж.р.,ед.ч. ветер-м.р.,ед.ч. сказки-ж.р.,мн.ч. очи-мн.ч. полумесяцы-м.р.,мн.ч. талант-м.р.,ед.ч.

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Интернет – ресурсы: http://0701.nccdn.net/1_5/2f0/0b8/0e7/HiRes.jpg сова http
Описание слайда:

Интернет – ресурсы: http://0701.nccdn.net/1_5/2f0/0b8/0e7/HiRes.jpg сова http://antalpiti.ru/files/99604/knigi.3.png книги http://img-fotki.yandex.ru/get/6413/136487634.65a/0_a9292_e2d3ddfe_XL.png листья внизу http://img-fotki.yandex.ru/get/6610/21197587.29/0_96737_f8268728_L.jpg листья справа http://i054.radikal.ru/1005/2d/09f78a31f0d3.jpg колокольчик

Выбранный для просмотра документ Открыт урокWord.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
hello_html_m4ceeca40.gifhello_html_62a00edb.gifhello_html_5861a25f.gifhello_html_4e050175.gifhello_html_a42643d.gifhello_html_m567d83a2.gifhello_html_4a965b07.gifhello_html_m3033fd7f.gifhello_html_168a5962.gifhello_html_6caf14cc.gif

Урок русского языка в 4 классе.

Школа 2100

Тип урока: систематизация и обобщение знаний.

Тема: Имя существительное - как часть речи. Постоянные и непостоянные признаки.

Цели урока:

  1. Обучающая

  • систематизировать знания об имени существительном

  • тренировать в нахождении имен существительных, определение признаков существительных

  • обобщить знания детей о роли существительных в предложении

  1. Развивающая

  • Развивать устную и письменную речь учащихся;

  • развитие орфографической зоркости, внимания, мышления, воображения;

  • формирование навыков самоконтроля.

  1. Воспитательная

  • Воспитывать учебную активность и умение работать в коллективе;

  • Формирование личностных качеств, как ответственность, коммуникативность.





Оборудование: дидактические карточки для каждого ученика, проектор, экран, компьютер.



































План



  1. Актуализация знаний

Открыли тетради, записали число и классную работу (1 мин)

-Сегодня наш урок будет не совсем обычный, а чем, вы попробуете догадаться сами. Послушайте, пожалуйста, стихотворение, которое я нашла на сайте государственной библиотеки. Чему посвящено стихотворение поэта Дадыкина?

Слайд. 2

На тысячи верст вековая тайга
И кедры могучие, как обелиски.
Частица России с названьем Югра
Известна как округ Ханты-Мансийский.
 
Бескрайний приветливый северный край,
Вобравший друзей и далеких, и близких,
Сургут, Нижневартовск, Пыть-Ях и Урай –
И все это округ Ханты-Мансийский.

-Стихотворение посвящено нашему округу
-Как вы думаете, почему?(10 декабря –день рождения нашего округа, ему исполняется 83 года).

-Чтобы настроиться на работу, мы повторим изученное. Объясните постановку знаков во втором четверостишии. (3 мин)

2. Орфографическую минутку. (4 мин)

-Произнесите правильно название нашего округа и перечисленные в стихотворении города. Выпишите

Слайд.3 Ханты-Мансийский автономный округ-Югра: Сургут, Нижневартовск, Пыть-Ях и Урай.

-Разберите это предложение по членам предложения.

(ХМАО-Югра – это подлежащее, а города – это сказуемые, следовательно осложнено однород.сказуемыми).



-В каком случае ещё известном нам ставится двоеточие? (В предложениях с прямой речью.) --Обозначьте части речи в предложении. Что заметили? (Существительных больше).

3. Введение в раздел (3 мин)

-Какие ещё части речи вы знаете? Прежде чем я объявлю вам тему урока, мы проведём небольшой эксперимент. Готовы? Перед вами текст. Прочитайте его.

Слайд 4

Югра (Югорская земля ) – так в летописях называли место, где проживали угорские народы – ханты и манси. Дети снегов из страны северного ветра, как их называли в сказках, с очами, как два полумесяца… Счастливые и богатые талантом люди.

Югра - твоя малая родина. Прикоснись к ней, к её истории, её традициям. Пройдись по улицам своего любимого города, полюбуйся природой края, подыши его воздухом.

-Что для вас интересно в тексте? Эксперимент: посчитайте, пожалуйста, общее количество слов, включая все предлоги, союзы. (60слов). Посчитайте только имена существительные. (24слов ). Обратите внимание, что нам с вами известно 10 частей речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол, наречие, числительное, местоимение, предлог, союз, частица и междометие) и, если бы части речи употреблялись в равной степени, то на каждую часть речи пришлось бы примерно по 6 слов. Значит, каждое 2-3 слово в нашей речи – имя существительное. Вот с этой части речи мы с вами и начнём изучение нового большого раздела «Слово». Откройте учебники на стр.97 и прочитайте полное название раздела и темы нашего урока параграфа 5.

4. Повторяем то, что знаем. (4 мин)

- Давайте вспомним всё, что вы знаете об имени существительном, а поможет вам карточка-кластер.2 минуты для индивидуальной работы, а затем попробуйте поработать в парах, дополняя или корректируя свою работу. Работа в парах.

Приложение 1





Имя существительное

















-Выполняя задания в течение урока, вы будете корректировать кластеры сами. А в конце сегодняшнего урока карточка поможет вам подвести итог и будет помощницей на следующих уроках.

Слайд 4. Работа с 1 абзацем : выписать все имена существительные в два столбика: одушевлённые и неодушевлённые, обозначая род и число, 2 абзац списать, вставить пропущенные знаки препинания, обозначить признаки.

Назовите имена существительные, обозначьте признаки имён существительных.

Выбранный для просмотра документ Разд.матер сущ.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_407924f1.gifhello_html_m7233976.gifhello_html_m7233976.gifhello_html_mf7c86ea.gifhello_html_3bf84f70.gifhello_html_2082a0b5.gifhello_html_881abcf.gifhello_html_m200bde22.gifhello_html_m5601ba37.gifhello_html_5996c688.gifhello_html_407924f1.gifhello_html_m7233976.gifhello_html_m7233976.gifhello_html_mf7c86ea.gifhello_html_3bf84f70.gifhello_html_2082a0b5.gifhello_html_881abcf.gifhello_html_m200bde22.gifhello_html_m5601ba37.gifhello_html_5996c688.gif_______________________________________________________________________________



Имя существительное



























___________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Имя существительное



























Прочитайте. Что узнали нового?

Работа с 1 абзацем: выписать все имена существительные в начальной форме в два столбика: одушевлённые и неодушевлённые, обозначая род и число,;

2 абзац: списать, вставить пропущенные знаки препинания, обозначить признаки имён существительных

Югра (Югорская земля ) – так в летописях называли место, где проживали угорские народы – ханты и манси. Дети снегов из страны северного ветра, как их называли в сказках, с очами, как два полумесяца… Счастливые и богатые талантом люди.

Югра - твоя малая родина. Прикоснись к ней к её истории её традициям. Пройдись по улицам своего любимого города полюбуйся природой края подыши его воздухом.

___________________________________________________________________________

Прочитайте. Что узнали нового?

Работа с 1 абзацем: выписать все имена существительные в начальной форме в два столбика: одушевлённые и неодушевлённые, обозначая род и число,;

2 абзац: списать, вставить пропущенные знаки препинания, обозначить признаки имён существительных

Югра (Югорская земля) – так в летописях называли место, где проживали угорские народы – ханты и манси. Дети снегов из страны северного ветра, как их называли в сказках, с очами, как два полумесяца… Счастливые и богатые талантом люди.

Югра - твоя малая родина. Прикоснись к ней к её истории её традициям. Пройдись по улицам своего города полюбуйся природой любимого края подыши его воздухом.

___________________________________________________________________________

Прочитайте. Что узнали нового?

Работа с 1 абзацем: выписать все имена существительные в начальной форме в два столбика: одушевлённые и неодушевлённые, обозначая род и число,;

2 абзац: списать, вставить пропущенные знаки препинания, обозначить признаки имён существительных

Югра (Югорская земля) – так в летописях называли место, где проживали угорские народы – ханты и манси. Дети снегов из страны северного ветра, как их называли в сказках, с очами, как два полумесяца… Счастливые и богатые талантом люди.

Югра - твоя малая родина. Прикоснись к ней к её истории её традициям. Пройдись по улицам своего города полюбуйся природой любимого края подыши его воздухом.

___________________________________________________________________________

Прочитайте. Что узнали нового?

Работа с 1 абзацем: выписать все имена существительные в начальной форме в два столбика: одушевлённые и неодушевлённые, обозначая род и число,;

2 абзац: списать, вставить пропущенные знаки препинания, обозначить признаки имён существительных

Югра (Югорская земля) – так в летописях называли место, где проживали угорские народы – ханты и манси. Дети снегов из страны северного ветра, как их называли в сказках, с очами, как два полумесяца… Счастливые и богатые талантом люди.

Югра - твоя малая родина. Прикоснись к ней к её истории её традициям. Пройдись по улицам своего города полюбуйся природой любимого края подыши его воздухом.

___________________________________________________________________________

Прочитайте. Что узнали нового?

Работа с 1 абзацем: выписать все имена существительные в начальной форме в два столбика: одушевлённые и неодушевлённые, обозначая род и число,;

2 абзац: списать, вставить пропущенные знаки препинания, обозначить признаки имён существительных

Югра (Югорская земля) – так в летописях называли место, где проживали угорские народы – ханты и манси. Дети снегов из страны северного ветра, как их называли в сказках, с очами, как два полумесяца… Счастливые и богатые талантом люди.

Югра - твоя малая родина. Прикоснись к ней к её истории её традициям. Пройдись по улицам своего города полюбуйся природой любимого края подыши его воздухом.

Общая информация

Номер материала: ДA-040212

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.