Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка в 6 классе "Комплексное повторение изученного"

Урок русского языка в 6 классе "Комплексное повторение изученного"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема «Комплексное повторение изученного»

Цели: образовательные: организовать работу по комплексному повторению изученного материала

Развивающие: 1. формирование умений и навыков практической и умственной деятельности; 2. развитие познавательных процессов у обучающихся: память, речь, мышление, внимание, воображение, восприятие; 3. способствовать умению применять логические операции: анализ, синтез, сравнение, классификация, систематизация, обобщение,

Воспитательные: способствовать формированию нравственного и эстетического воспитания обучающихся

Эпиграф к уроку: «Из всех знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизни является, конечно, умение ясно, понятно говорить и писать на своём языке». Л.Н. Толстой

Ход урока:

1Какие мысли несёт эпиграф?

2.Мобилизующий этап

*На доске написаны слова: качестве (н, нн)ый, песча(н,нн)ый, лес(н,нн)ой, ответстве(н,нн)ый, моното(н,нн)ый, единовреме(н, нн)ый, крыси(н, нн)ый, соловьи(н, нн)ый.

*Прочитайте слова вслух. Назовите их главный грамматический признак ( это имена прилагательные). Назовите общий орфографический признак слов (н, нн в суффиксах прилагательных)

*Если правильно соединить первые буквы имён прилагательных, посмотреть на формулу, у вас получится слово, которое выведет на тему нашего урока.

3к+30+2п=комплекс ( совокупность, сочетание чего-нибудь)- комплексное повторение изученного материала.

*Пишем тему урока.

*Сформулируйте цель урока, опираясь на тему урока. Используйте опорные фразы на доске: комплексно применять логические операции: анализ, синтез, сравнение, классификация, систематизация, обобщение.

3.Словарная работа

Лингвистика- наука о языке ( повторим термин)

*Как называют работников умственного труда? (интеллигенция)

*Как называется рисунок, поясняющий текст? (иллюстрация)

*Как называется праздничное освещение города разноцветными лампами? (иллюминация)

*Как называют несбыточную надежду? (иллюзия).

*Как называют фокусников, таких, например, как Давид Копперфильд? ( иллюзионист).

*Как называют круглое окно на корабле? (иллюминатор).



4.Работа над ошибками.

Девятьсот, восемнадцать, четыреста, триста, девяносто, одиннадцать, километр, килограмм, расстояние, Египетский мост, составлял, первоначальное, сверхъестественный, сверхинтересный, расстилать. Приближался вечер, и предметы теряли свои контуры.


Краткое описание документа:

Урок русского языка на тему "Комплексное повторение изученного". Урок формирует навыки устной и письменной речи, способствует развитию памяти, мышления, внимания, воображения, восприятия, формирует умение применять логические операции: синтез, анализ, классификация, систематизация, обобщение. Воспитательный момент урока: формирование нравственного и эстетического воспитания обучающихся.

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров484
Номер материала 273203
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх