Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка в 3 классе «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих»

Урок русского языка в 3 классе «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих»

Скачать материал

Урок русского языка в 3 классе

Программа «Начальная школа 21 века»

Учебник С.В.Иванов «Русский язык» включён в федеральный перечень

 

Тема: «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих»

 

Цель: познакомить учащихся с правописанием мягкого знака на конце имён существительных после шипящих.

 

Задачи:

1. Выявление грамматической функции мягкого знака как показателя женского рода путём исследовательской работы учащихся;

2. Формировать умения различать слова мужского и женского рода.

3. Учить планировать и оценивать свою работу.

3. Воспитывать у учащихся толерантное отношение друг к другу, уважение к мнению других, умение слушать и высказывать свою точку зрения;

4. Воспитывать самостоятельность, творческую активность.

 

Тип урока: урок новых знаний.

 

Методы: словесный, наглядный, проблемно-диалогический, частично- поисковый, практический.

 

Аннотация:

В ходе урока учащиеся знакомятся с правилом правописания мягкого знака на конце имен существительных после шипящих. В результате исследования и выделения общих и отличительных признаков имен существительных, учащиеся должны прийти к выводу об особенностях употребления мягкого знака в именах существительных после шипящих. Дети должны понять, что наряду с основными функциями Ь может также указывать на его форму – это имя существительное женского рода.

 

Оборудование урока: компьютер, мультимедиа проектор, экран, учебник, тетради, карточки.

 

Форма использования: проецирование на экран при фронтальной работе с классом.

 

Программное обеспечение: «Microsoft Office Power Point».

 

 

Этап урока

Цель этапа

Время

Методы, способы, средства

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Самоопределение к деятельности (организационный момент)

Включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне

1-2 минуты

Аутотренинг

 

Девиз урока: «Да, путь познания не гладок, но знаем мы со школьных лет, загадок больше, чем отгадок и поискам предела нет».

Добрые пожелания детям

Дети на трёх языках приветствуют гостей.

Пожелание удачи друг другу.

Актуализация знаний

Повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания»

4-5 минут

Возникновение проблемной ситуации

Предлагает задание «Найди лишнее слово»

Работают в группах .Обосновывают признак отбора .В одной группе лишнее слово во множ.числе, а остальные в ед.числе; в другой группе лишнее слово с раздел. Ъ, а в остальных словах ь-показатель мягкости согл.

Постановка учебной задачи

Обсуждение затруднений

4-5 минут

Подводящий к теме диалог

Что обозначает ь в словах дочь, вещь, мышь, молодёжь ?

Испытывают затруднение. Ставят учебную задачу. Узнать…

 

«Открытие нового знания»

Решение устной задачи и обсуждение проекта её решения

7-8 минут

Диалог,

Подводящий к открытию знания диалог

Определите сходства и отличия в парах слов : мяч-дочь, лещ-вещь, уж-молодёжь, карандаш-мышь.

Работают в группах. Выполняют задания.

Испытывают затруднение.

Формулируют правило.

 

Первичное закрепление

Проговаривание нового знания, запись в виде опорного сигнала

4-5 минут

Комментирование, обозначение знаковыми символами, выполнение продуктивных заданий

Мягкий знак выступает как показатель грамматической формы.

Новое словарное слово «багаж»

 

Объясняют лексическое значение слова, подбирают однокоренные слова, определяют «опасные места»

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Каждый для себя должен сделать вывод о том, что он уже умеет

4-5 минут

Самоконтроль, самооценка

Чтобы грамотно писать ь после шипящих на конце существительных, нужно выполнять несколько действий.

Выстраивают алгоритм написания слов на заданное правило.

Включение нового знания в систему знаний

Включение нового знания в систему знаний

7 – 8 минут

Выполнение заданий

Упражнение 2 стр.171 (выписать  существительные в два столбика)

Проверяют свой ответ и называют верный вариант.

Рефлексия деятельности

Осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов  деятельности своей и всего класса

2 – 3 минуты

Анализ.

 Самооценка.

С какой темой познакомились?  Где можно применить новое знание? Что  на уроке у вас хорошо получалось? Над чем ещё надо поработать?

 

Домашнее задание.

Отвечают на вопросы.

Оценивают результаты своей деятельности

 

 

 

 

 

Записывают в дневник.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка в 3 классе «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 675 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.10.2016 357
    • DOCX 43 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тамашевская Елена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тамашевская Елена Юрьевна
    Тамашевская Елена Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 106933
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Стратегия формирования навыков смыслового чтения у младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 142 человека из 37 регионов

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 39 регионов

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 29 регионов

Мини-курс

Реклама для роста бизнеса: эффективные стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 12 регионов