Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыУрок русского языка в 8 классе на тему:

Урок русского языка в 8 классе на тему:

Русский язык 8 класс

Жулдаякова Г.М., учитель русского языка и литературы МОАУ «ООШ № 40 г. Орска»

Тема: Обособленные определения, выраженные причастным оборотом.

Цели:

- повторить правила образования причастий

- закрепить умение находить в тексте обособленные определения, выраженные причастным оборотом

- развивать навыки выразительного чтения

Планируемые результаты:

Предметные:

- знать определение причастия, причастного оборота, обособленного члена предложения

- научиться применять правила обособления определения

Метапредметные:

- применение приобретенных знаний, умений, навыков в повседневной жизни

- способность использовать русский язык как средство полученных знаний по другим предметам

- применение полученных знаний, умений, навыков анализа языковых явлений на межпредметном уровне

- умение

Личностные:

- понимание роли русского языка в развитии моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования

Оборудование:

Ноутбук, проектор, «Словари от Буки», карточки с текстом «Орское месторождение яшмы» по А.Чибилеву

Ход урока:

  1. Организационный момент

  2. Проверка домашнего задания

- Сначала проверим подготовленные вами кластеры на тему «Образование причастий»

- Теперь ответьте на следующие вопросы:

1. Какие предложения называются обособленными?

2. Как выделяются обособленные члены в речи и на письме?

3. В каких случаях обособляются определения, выраженные причастным оборотом?

3. Новая тема.

- Большая тема, которую мы начали изучать на прошлом уроке, называется «Обособленные определения». Но она большая, поэтому мы будем изучать ее поэтапно. На первом уроке мы обозначили, чем могут быть выражены определения, и сегодня, учитывая ранее сказанное и услышанное, будем заниматься обособленными определениями, выраженными …продолжите запись на доске «Обособленные определения, выраженные …(причастным оборотом)».

- Верно. Давайте откроем тетради, запишем тему.

- Кто мне скажет, какой же будет цель нашего урока? (находить предложения с обособленными определениями, уметь правильно ставить знаки препинания при них, читать с правильной интонацией)

а) Работа с текстом

- Перед вами текст А.А.Чибилева «Орское месторождение яшмы». Чибилёв Александр Александрович - председатель Оренбургского отделения РГО, специалист в области физической географии, ландшафтной экологии и заповедного дела. Доктор географических наук,  член-корреспондент РАН, профессор. Действительный член РГО с 1969 года. В 1986 году избран председателем  отделения. С 2002 года и по настоящее время совмещает эту должность с постом  вице-президента  РГО.

Вернемся к тексту, прочитайте сначала про себя, затем выразительно кто-то один вслух.

Орское месторождение яшмы

Самым знаменитым месторождением поделочной яшмы на Южном Урале является Орское, находящееся на горе Полковник. Оно разрабатывается около 250 лет. Место расположено на левобережье реки Орь в нескольких километрах юго-восточнее Орска.

Пестроцветные яшмы горы Полковник представлены тремя главными разновидностями. Одну из них составляют яшмы с концентрическим рисунком типа разрезанной свеклы. Чередующиеся правильные или волокнистые кольца окрашены окислами железа и марганца в розовые, красно-бурые и черные тона, соединениями хрома и никеля – в зеленовато-серые тона. Такие рисунки яшмы возникают, по-видимому, в результате диффузии водных растворов и медленного перемещения растворенных в них компонентов.

Другая разновидность - это брекчиевидные яшмы. В них наблюдаются обломочные фрагменты яшмы.

Третья разновидность представлена яшмами с оригинальным рисунком, образованным светло-красными и фиолетовыми струйками, причудливо изгибающимися и сливающимися вместе. Во всех пестро-цветных яшмах встречаются кварцевые прожилки, иногда содержащие магнетит и кубики пирита

(По А.А.Чибилеву)

- Начнем со словарной работы ( «Большой словарь русского языка»: «Толковый словарь В.И. Даля», «Толковый словарь Д.Н. Ушакова», «Энциклопедический словарь») – используем словарь на СD: Вводим в «поиск» следующие слова и те, что будут предложены детьми:

яшма

диффузия

брекчия

кварц

магнетит

пирит



Анализ текста

- Определите стиль текста, тип речи. Докажите.

- Что нового вы узнали о родном крае?

- В чем ценность яшмы?

- Как возникают рисунки яшмы?

- Что делают из яшмы?

Вывод:

- такой небольшой текст, а сколько в нем нового и интересного, ведь мы должны знать на какой земле живем, чем она славится.



б) Закрепление изученной темы

- Теперь нам предстоит найти предложения с обособленными определениями, выраженными причастным оборотом.

- Итак, как мы будем действовать

1.находим причастие

2.определяем, есть ли при нем зависимые слова

3.выясняем местонахождение причастного оборота относительно определяемого слова

4.ставим знаки препинания в соответствии с правилом

На доске и в тетради делаем запись предложений, графически обозначаем границы обособленного члена предложения, надписываем, чем он выражен.

Самым знаменитым месторождением поделочной яшмы на Южном Урале является Орское, находящееся на горе Полковник.

Третья разновидность представлена яшмами с оригинальным рисунком, образованным светло-красными и фиолетовыми струйками, причудливо изгибающимися и сливающимися вместе.

Во всех пестро-цветных яшмах встречаются кварцевые прожилки, иногда содержащие магнетит и кубики пирита



  1. Домашнее задание (дифференцированное) на обратной стороне карточки

Всем: Упражнение 292

Сильным ученикам: Найти слова из текста с орфограммой «Одна и две Н в суффиксах разных частей речи», выписать их, обозначить графически и привести 2 своих примера.

  1. Рефлексия

Задайте друг другу вопросы, которые позволят подвести итоги урок

(Какую тему изучили? Чему научились? Что узнали о родной земле? Что понравилось? Что не понравилось? Где пригодятся знания? И т.д.)

Выставление оценок за урок.



Использованная литература:

  1. Рабочая программа по русскому языку. 8 класс/ Сост. Т.Н. Трунцева. – М.:ВАКО, 2013. – 80 с.

  2. Тексты краеведческой тематики к урокам русского языка в 8 классе. Сост. Самойлова Л.А. – Орск: издательство ОГТИ, 2003. – 51с.





















Приложение

Карточка с заданиями

Прочитайте сначала про себя, затем выразительно кто-то один вслух. Найти предложения с обособленными определениями, выраженными причастным оборотом. Графически обозначить границы обособленного оборота, определяемое слово, расставить знаки препинания. Прочесть эти предложения с соответствующей интонацией.

Орское месторождение яшмы

Самым знаменитым месторождением поделочной яшмы на Южном Урале является Орское находящееся на горе Полковник. Оно разрабатывается около 250 лет. Место расположено на левобережье реки Орь в нескольких километрах юго-восточнее Орска.

Пестроцветные яшмы горы Полковник представлены тремя главными разновидностями. Одну из них составляют яшмы с концентрическим рисунком типа разрезанной свеклы. Чередующиеся правильные или волокнистые кольца окрашены окислами железа и марганца в розовые, красно-бурые и черные тона, соединениями хрома и никеля – в зеленовато-серые тона. Такие рисунки яшмы возникают, по-видимому, в результате диффузии водных растворов и медленного перемещения растворенных в них компонентов.

Другая разновидность - это брекчиевидные яшмы. В них наблюдаются обломочные фрагменты яшмы.

Третья разновидность представлена яшмами с оригинальным рисунком образованным светло-красными и фиолетовыми струйками причудливо изгибающимися и сливающимися вместе. Во всех пестро-цветных яшмах встречаются кварцевые прожилки иногда содержащие магнетит и кубики пирита

(По А.А.Чибилеву)





Домашнее задание:

Всем: Упражнение 292

Желающим: Найти слова из текста с орфограммой «Одна и две Н в суффиксах разных частей речи», выписать их, обозначить графически и привести 2 своих примера.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Конспект урока по русскому языку в 8 классе "Обособленные определения, выраженные причастным оборотом" (УМК Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, Л.А.Тростенцовой и др. М.:Просвещение).

Использован текст краеведческой тематики (о богатстве недр родной земли), материал об авторе текста из Википедии, словарь русского языка от Бука Софт(включает словарные статьи 4 самых известных и популярных словарей русского языка:«Толковый словарь В.И. Даля», «Толковый словарь Д.Н. Ушакова»,  «Энциклопедический словарь»)

  Оборудование: ноутбук, проектор, карточки с текстом для каждого ученика, сд-диск

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 484 912 материалов в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Презентация к уроку русского языка "Правописание гласных на конце наречий" 4 класс "Начальная школа 21 века"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Рейтинг: 5 из 5
  • 04.10.2020
  • 924
Конспект урока по русскому языку по теме "Правописание гласных на конце наречий" 4 класс "Начальная школа 21 века"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • 04.10.2020
  • 1480

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 07.01.2015 232
    • DOCX 26.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жулдаякова Гаухар Максатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Жулдаякова Гаухар Максатовна
    Жулдаякова Гаухар Максатовна
    • На сайте: 7 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 2026
    • Всего материалов: 4