Урок русского языка в 5 классе на тему "Корень слова"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

  Интернет ресурсы: картинки с сайта http://www.smayli.ru/ песня «Бананамама» гр. «Барбарики» http://www.barbariki.info/bananamama.shtml

• 34 слайд

  Физкультминутку выполнила учитель начальных классов ГОУ лицея № 590 г. Санкт-Петербурга Маркевич Наталия Владимировна Вы скачали эту презентацию на сайте – viki.rdf.ru

• 1 слайд

  Русский язык.

• 2 слайд

  Моя родня Мама с папой – моя родня. Нет роднее родни у меня. И сестрёнка родня, и братишка, И щенок лопоухий Тишка. Я родных своих очень люблю. Скоро всем подарки куплю … Я. Аким Прочитай стихотворение Якова Акима Оказывается, не только у людей, но и у слов тоже есть родственные связи! А что означает слово «родня»?

• 3 слайд

  корень волоса зуба растения слова Что объединяет эти слова?

• 4 слайд

  Встретились однажды корень куста и корень слова. – Здравствуй, я корень, а ты кто? – Я тоже корень. – Я в земле живу. А ты где живёшь? – А я в словах живу. – Ну, какой же корень может жить в словах? Вот я корень как корень! Посмотри: от меня в земле берут начало ростки и вырастает целый куст смородины или орешника, а то и целое дерево. А от тебя что растёт? – Не хвастайся. От меня и от других таких же корней, как я, тоже вырастают целые кусты, только не растений, а новых слов. Посмотри-ка, сколько разных слов выросло только из одного корня: ГОРА, ГОРКА, ГОРНЫЙ, ГОРИСТЫЙ, ГОРНЯК – Подумаешь! Зато на кустах и деревьях, которые от меня вырастают, зреют вкусные фрукты и ягоды, которые можно съесть. А твоих слов не съешь! – А без слов, которые от меня вырастают, ни одного твоего растения, ни ягод, ни фруктов даже назвать-то нельзя! - Не спорьте, друзья! Оба вы нам необходимы. Нужны нам и такие корни, от которых растения вырастают и такие, от которых новые слова вырастить можно. Прочитай сказку. Запомни, что корень объединяет родственные слова

• 5 слайд

  Корень слова.

• 6 слайд

  Как-то много лет назад Посадили странный сад. Не был сад фруктовым – Был он только словом. Это слово, слово-корень, Разрастаться стало вскоре И плоды нам принесло – Стало много новых слов. Вот из сада вам рассада, Вот ещё посадки рядом. А вот садовод, с ним садовник идёт. Очень интересно Гулять в саду словесном! Е. Измайлов Прочитай стихотворение «Как растут слова» вслух. Прислушайся к звучанию слов, выделенных красным цветом.

• 7 слайд

  Слова сад, посадили, рассада, садовод, садовник похожи по звучанию. По написанию они тоже похожи. Все эти слова имеют общую часть – САД. Такие слова называются родственными 1. Родственные – это слова, у которых есть общая часть. Например: море, морской, моряк.

• 8 слайд

  2.Родственные слова должны быть близкими по смыслу. Сад – это группа посаженных фруктовых деревьев. Посадки – это посаженные растения. Садовник – это человек, ухаживающий за растениями в саду. Садовод – это хозяин сада. Рассада – это молодые растения.

• 9 слайд

  1. Все эти слова связаны по смыслу со словом сад. 2. У всех есть общая часть – сад. ЭТИ СЛОВА РОДСТВЕННЫЕ

• 10 слайд

  Слова, которые одинаково звучат, но имеют разное лексическое значение, называются … Давайте вспомним! В море суши полоса Называется коса А у девушки коса Цвета спелого овса. На траве лежит роса – Косит травушку коса. А у меня один вопрос: Сколько есть на свете кос? Б. Гольдберг.

• 11 слайд

  действие «носить» часть лица перенос занос поднос обноски носильщик носовой носик переносица нос носище

• 12 слайд

  Корни - Омонимы Ничего общего между лексическими значениями слов «носить» и «нос» нет, просто корни этих слов по внешнему виду напоминают близнецов: звучат и пишутся одинаково. Такие корни слов называются омонимичными. Слова с омонимичными корнями однокоренными не являются!

• 13 слайд

  Найди «родственников» Горка горец загорелый горение горный выгоревший гористый горючий предгорье пригорок Гореть Гора

• 14 слайд

  КОРЕНЬ СЛОВА – это общая часть родственных слов. Например: хлеб, хлебный, хлебец. Слова с одним и тем же корнем называются ОДНОКОРЕННЫМИ или РОДСТВЕННЫМИ.

• 15 слайд

  Запиши родственные слова в столбики Стол, двор, столик, дворник, столовая, дворик, дворовый, столяр.

• 16 слайд

  стол столик столовая столяр двор дворник дворик дворовый Проверь себя:

• 17 слайд

  Так же, как и у кустов, Корень слова есть у слов. Будь внимателен к словам, Отыщи в них корень сам: Лес, лесок, лесной, лесник. Цвет, цветок, цветной, цветник. Лётчик, самолёт, полёт. Ледяной, ледовый, лёд. Сад, посадка, посадил. Род, родители, родил. Ходит, выходка, ходы. Трудовой, трудись, труды. Прочитай стихотворение. Вспомни, что такое корень слова.

• 18 слайд

  Чтобы найти в слове корень, нужно сравнить несколько родственных слов по смыслу и выделить в них общую часть. Правило: Алгоритм нахождения корня: 1 шаг: подбор родственных слов и их сравнение по смыслу 2 шаг: выделение общей части – корня.

• 19 слайд

  Работа по учебнику

• 20 слайд

  Физминутка Кто проведет?

• 21 слайд

  Ученье – свет, а неученье – тьма. Думай, да чтобы не передумывать. Битый небитого везёт. Скоро сказка сказывается, да нескоро дело делается. Назови однокоренные слова. Объясни, что обозначают пословицы.

• 22 слайд

  Ученье – свет, а неученье – тьма. Думай, да чтобы не передумывать. Битый небитого везёт. Скоро сказка сказывается, да нескоро дело делается. Проверь себя:

• 23 слайд

  Нарисуй словесное дерево с корнем лес.

• 24 слайд

  Проверь себя: ЛЕСНИК ЛЕСА К ЛЕСОК ПРОЛЕСОК ЛЕСНОЙ ЛЕСНИЧИЙ

• 25 слайд

  Как откопать древний корень, или этимологический разбор Изучая древние книги, языковеды узнали, что слова не всегда были такими, каковы они сегодня. Чтобы определить, какую форму имело слово, что оно значило, какие слова были родственными ему, от какого корня произошло слово или из какого языка заимствовано, необходимо сделать языковые раскопки. Так, например, слово булыжник имеет древний корень бул - (була – «шишка, ком»). Сведения по истории слов содержатся в этимологических словарях. Там можно прочитать, что в слове сутки древний корень - тк -, что сутки – это стык дня и ночи; а в слове перчатка древний корень перст – (палец).

• 26 слайд

  Как вы думаете, что объединяет слова льгота, польза, лёгкий, нельзя? Не знаете? Тогда послушайте! В очень далёкие времена в стране слов жило-было существительное льга. Была у этого существительного одна особенность: очень любило оно менять свой облик, а изменившись, да взяв с собой в спутники приставку или суффикс, разгуливать по стране слов. Привыкло существительное к своим помощникам: не может с ними расстаться до сих пор. Говорят, что видели его и без спутников, но сейчас оно одно не попадается. Да и вы его часто встречаете, но не всегда подозреваете, что это именно оно. Так знайте, если встретите существительные льгота, польза, прилагательное лёгкий, наречие нельзя – это слова с тем же корнем льга.

• 27 слайд

  ЗАЯЦ-ХВАСТА Очень забавно хвастал заяц. Хихикнули зайчата, прикрыв мордочки лапками. Засмеялись старушки зайчихи. Улыбнулись старые зайцы. Всем было весело. Зайцы стали прыгать, скакать, бегать по полянку. Все забыли про зайца-хвасту. Выпиши из текста родственные слова

• 28 слайд

  хваста , хвастал заяц, зайчата, зайчихи, зайцы Проверь себя:

• 29 слайд

  Вы кто такие? Я – гусь. Это – гусыня. Это – наши гусята. А ты кто? -А я ваша родственница – гусеница!

• 30 слайд

  Подведём итоги. Закончи фразу. Корнем называется … . Корень - …… часть слова. Корень выражает … . Корень в слове выделяется с помощью подбора … . Одинаковые по звучанию и написанию, но различные по значению корни называются … . Омонимичные корни не являются ... . В корнях слов может происходить … .

• 31 слайд

  Домашнее задание (на выбор) Параграф 74; выучить правило; упр. 383; объяснить выбор гласной в корне слова; подготовить сообщение о корнях двух - трёх слов по материалу, взятому из «Этимологического словарика школьника»; Подготовить рассказ о существительном «вага» .

• 32 слайд

  СПАСИБО! УСПЕХОВ!