Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок русского языка в 3 классе на тему "Мягкий знак на конце существительных после шипящих

Урок русского языка в 3 классе на тему "Мягкий знак на конце существительных после шипящих

  • Начальные классы

Название документа презентация.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение СОШ№6 Урок русского языка 3 клас...
 Ноги под партой, Руки у края, Тетрадь под наклоном, Спинка прямая.
 Отметьте на листочках, какое у вас настроение.
Прочтите слова. Что в них общего? Т…трад…, в…р…б…и, п…л…то, учител…, к…н…ки,...
ь Разделительный Обозначает мягкость согласного Ь Ь Ь Ь Роль мягкого знака в...
Чистописание
 		 Щепка, ужин, шайба, труба
Ехал к ……, а и…… не застал. ….. не нужен, был бы ….. . От доброго …… и к ……...
 Нож, рожь, камыш, глушь, врач, ночь, вещь, плащ.
 Нож				рожь Камыш			глушь Врач				ночь Плащ				вещь
Роль мягкого знака в словах Ь Разделительный Указывает на мягкость согласного ?
 Мягкий знак на конце существительных после шипящих
задачи Научиться правильно употреблять мягкий знак на конце существительных...
Роль мягкого знака в словах Ь Указывает на мягкость согласного Существительно...
Определить часть речи Женский род Мужской род Ь Ь Если это существительное с...
Физминутка
Запиши текст и исправь ошибки Луна и ноч – что мать и доч. Грузовик привёз на...
Проверь Луна и ночь – что мать и дочь. Грузовик привёз на стройку кирпич. Реч...
Тест
Интернет- ссылка к физминутке  Литература:Сборник диктантов2-4 классы. М. «Ва...
 Спасибо за урок!
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное общеобразовательное учреждение СОШ№6 Урок русского языка 3 клас
Описание слайда:

Муниципальное общеобразовательное учреждение СОШ№6 Урок русского языка 3 класс Мягкий знак (ь) на конце существительных после шипящих. Выполнила: Кубанова Г.И.

№ слайда 2  Ноги под партой, Руки у края, Тетрадь под наклоном, Спинка прямая.
Описание слайда:

Ноги под партой, Руки у края, Тетрадь под наклоном, Спинка прямая.

№ слайда 3  Отметьте на листочках, какое у вас настроение.
Описание слайда:

Отметьте на листочках, какое у вас настроение.

№ слайда 4 Прочтите слова. Что в них общего? Т…трад…, в…р…б…и, п…л…то, учител…, к…н…ки,
Описание слайда:

Прочтите слова. Что в них общего? Т…трад…, в…р…б…и, п…л…то, учител…, к…н…ки, в…рнут…, к…рабл…, к…ртоф…л… .

№ слайда 5 ь Разделительный Обозначает мягкость согласного Ь Ь Ь Ь Роль мягкого знака в
Описание слайда:

ь Разделительный Обозначает мягкость согласного Ь Ь Ь Ь Роль мягкого знака в словах

№ слайда 6 Чистописание
Описание слайда:

Чистописание

№ слайда 7  		 Щепка, ужин, шайба, труба
Описание слайда:

Щепка, ужин, шайба, труба

№ слайда 8 Ехал к ……, а и…… не застал. ….. не нужен, был бы ….. . От доброго …… и к ……
Описание слайда:

Ехал к ……, а и…… не застал. ….. не нужен, был бы ….. . От доброго …… и к …… останется. Без …… подушка в головах вертится.

№ слайда 9  Нож, рожь, камыш, глушь, врач, ночь, вещь, плащ.
Описание слайда:

Нож, рожь, камыш, глушь, врач, ночь, вещь, плащ.

№ слайда 10  Нож				рожь Камыш			глушь Врач				ночь Плащ				вещь
Описание слайда:

Нож рожь Камыш глушь Врач ночь Плащ вещь

№ слайда 11 Роль мягкого знака в словах Ь Разделительный Указывает на мягкость согласного ?
Описание слайда:

Роль мягкого знака в словах Ь Разделительный Указывает на мягкость согласного ?

№ слайда 12  Мягкий знак на конце существительных после шипящих
Описание слайда:

Мягкий знак на конце существительных после шипящих

№ слайда 13 задачи Научиться правильно употреблять мягкий знак на конце существительных
Описание слайда:

задачи Научиться правильно употреблять мягкий знак на конце существительных после шипящих; Разработать алгоритм употребления мягкого знака на конце существительных после шипящих.

№ слайда 14 Роль мягкого знака в словах Ь Указывает на мягкость согласного Существительно
Описание слайда:

Роль мягкого знака в словах Ь Указывает на мягкость согласного Существительное ж.р. на конце с шипящим звуком Разделительный

№ слайда 15 Определить часть речи Женский род Мужской род Ь Ь Если это существительное с
Описание слайда:

Определить часть речи Женский род Мужской род Ь Ь Если это существительное с шипящим на конце– определить род

№ слайда 16 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Запиши текст и исправь ошибки Луна и ноч – что мать и доч. Грузовик привёз на
Описание слайда:

Запиши текст и исправь ошибки Луна и ноч – что мать и доч. Грузовик привёз на стройку кирпичь. Реч бывает устная и письменная. У корней берёзы бьёт холодный ключь.

№ слайда 19 Проверь Луна и ночь – что мать и дочь. Грузовик привёз на стройку кирпич. Реч
Описание слайда:

Проверь Луна и ночь – что мать и дочь. Грузовик привёз на стройку кирпич. Речь бывает устная и письменная. У корней берёзы бьёт холодный ключ.

№ слайда 20 Тест
Описание слайда:

Тест

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Интернет- ссылка к физминутке  Литература:Сборник диктантов2-4 классы. М. «Ва
Описание слайда:

Интернет- ссылка к физминутке <a href="http://mirgif.com/cvety14.htm" title="анимация розы" target="_blank"><img src="http://mirgif.com/cvety/cvety161.gif" alt="анимация розы" border="0"></a> Литература:Сборник диктантов2-4 классы. М. «Вако»2010г. Русский язык. Тесты. Под редакцией Н.А. Сениной.2-4 классы. Ростов н/Д : Легион , 2009г. Русский язык в таблицах и схемах. Н.Лушникова. Санкт –Петербург 2008г. <

№ слайда 23  Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Название документа приложение.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Карточка №1



Замени одним словом, запиши в соответствии с правилом правописания ь знака. Определи род.



Без него не откроешь замок -



Его надевают в дождь -



Маленький ребёнок -



Добыча охотника-



Тихая безветренная погода-

Мелкие деньги-



Предмет, на котором ездил Емеля -








Карточка№2

Запиши существительные в единственном числе



Стрижи –



Ужи –



Мыши –



Печи –



Ключи –



Вещи -



Лучи -




Карточка№3

Раскрой скобки:



Тиш(ь)-



дрож(ь)-



багаж(ь)-



борщ(ь)-

меч(ь)-



помощ(ь)-



лещ(ь)-






Карточка №4

Соедини слова с буквой , в которых нужно писать букву ь знак.





Товарищ… ь



Доч… ь



Камыш… ь



Тиш… ь



Полноч… ь



Ландыш… ь



Грач… ь






Название документа тест.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест



1. Мягкий знак может выполнять:

  • а) 3 работы;

  • б) 2 работы;

  • в) 1 работу.

2. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласного...

  • а) пишется между двумя согласными или на конце слова;

  • б) пишется только на конце слова.

3. На конце существительных ж. р. после шипящих:

  • а) всегда пишется ь знак;

  • б) не пишется ь знак.

4. На конце существительных м. р. после шипящих:

  • а) не пишется ь знак;

  • б) пишется ь знак.

5. ь знак после шипящих на конце существительных указывает:

  • а) на род существительных;

  • б) на число;

6. В каком имени существительном на конце не пишется ь знак?

  • а) мощ…

  • б) плющ…

  • в )дрожь



Название документа урок русского языка- 3 класс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Мягкий знак (ь) на конце существительных после шипящих.

Цели:

Углубление знаний о функциях мягкого знака: показатель мягкости согласных, разделительный знак, показатель женского рода имён существительных;

развитие словарного запаса, кругозора, читательской зоркости, внимания , мышления;

воспитание внимательности, быстроты мышления, любви и понимания русского языка.

Оборудование

1. Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова.. Русский язык. Учебник для III класса - М: "Просвещение",2011 г.

2. Компьютер, экран, проектор, презентация учителя.

Ход урока:

I.Орг . момент

Запишем число, классная работа.

Слайд №2

Ноги под партой,
Руки у края,
Тетрадь под наклоном,
Спинка прямая.

II. Рефлексия. Покажите на листочках , какое у вас настроение. ( слайд№3) III.Актуализация знаний учащихся.

Слайд №4

Тетрад(ь), п…л..то, учител(ь), к..н..ки, в…рнут(ь), к…рабл(ь), в…р…б…и, к…ртоф…л(ь).

- Прочитайте данные слова. Что в них общего?( Слова с непроверяемыми гласными в корне слова).

-Назовите имеющиеся различия в словах?( Слова разных частей речи).

- Что такое имя существительное?

- Назовите грамматические признаки имени существительного?( Имеет род изменяется по числам).

-Какие ещё можно назвать различия в данных словах? ( В нахождении и роли мягкого знака: на конце слова, после согласных; в середине , после согласных; и обозначает их мягкость; разделительный мягкий знак в слове « воробьи».

( Слайд №5)

  • Найдите существительное множественного числа – составим цепочку букв- запишите все согласные буквы в этом слове по порядку вставляя между ними всегда ь знак.

(Слайд №6)

Допиши до конца строки.

Запишите слова, группируя их в зависимости от места ь знака.

Тетрадь, учитель, вернуть, корабль, картофель.

Коньки, пальто.

Воробьи.



IV. Словарно- орфографическая работа.

Внимательно посмотрите на слова ( Слайд №7)

Определите слово, с написанием которого мы познакомимся на уроке.

В нём имеется парный звонкий всегда твёрдый шипящий согласный звук.

( Ужин)

- Что такое ужин? ( Ответы детей)

  • Это вечерний приём пищи.

Мы привыкли к тому, что ужин у нас – вечерняя еда (и правильно привыкли). А вот появилось это слово как обозначение еды «полуденной». Древнерусское «уть» означало «юг». Солнце стоит на юге в полдень, и трапеза, приуроченная к середине дня, получила название «южная» – ужин. С течением веков, однако, на нее перешло слово «обед», раньше означавшее время между трапезами, а слово «ужин» стало означать «вечерний стол». Язык неохотно выбрасывает слова, даже уступившие место другим: нередко он просто находит им новое употребление.

( Слайд 8)- Перед вами пословицы , в которых пропущено слово ужин, или слова ужин и обед одновременно:

Ехал к ……, а и …. не застал.

.. не нужен, был бы ….

От доброго…. и к ….останется.

Без….. подушка в головах вертится.

-Поставьте пропущенные слова на свои места. Объясните смысл каждой пословицы.

- Напишите по памяти пословицу, которая означает , что человек сильно опоздал.

V. Работа над новой темой. ( Слайд № 9-10)

Нож, рожь, камыш, глушь, врач, ночь, вещь, плащ.

- Прочитайте, слова какой части речи написаны. Каким образом можно разбить слова на две группы. ( Муж. и жен .рода)

Нож рожь

камыш глушь

врач ночь

плащ вещь

( Слайд№11)Посмотрите на схему и сформулируйте тему нашего сегодняшнего урока.

Мягкий знак на конце существительных после шипящих. ( Слайд 12)

Задачи: (Слайд №13)

- Скажите , какие буквы, обозначающие звуки, написаны в конце существительных ж. р. и м. р. ? ( Шипящие)

- В конце существительных какого рода после шипящих

пишется ь знак?

- На конце существительных какого рода после шипящих ь знак не пишется ?

Вывод сделайте. ( Слайд№14)

Давайте разработаем алгоритм употребления мягкого знака на конце существительных после шипящих. (Слайд №15)

VI.Физминутка. ( слайд №16-17)

Наши алые цветки раскрывают лепестки,

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши алые цветки закрывают лепестки.

Тихо засыпают- головой качают.

VII. Закрепление по теме .

Слайд №18-19

А) Исправь ошибки.

Б) Индивидуальная работа. Разноуровневые задания. Карточки .

Выберите ту карточку, которую вы сможете выполнить .( Приложение)

VIII.Работа по учебнику.

Упражнение 59, стр.74

IX.Тест (самостоятельная работа) Слайд №20

1. Мягкий знак может выполнять:

  • а) 3 работы;

  • б) 2 работы;

  • в) 1 работу.

2. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласного...

  • а) пишется между двумя согласными или на конце слова;

  • б) пишется только на конце слова.

3. На конце существительных ж. р. после шипящих:

  • а) всегда пишется ь знак;

  • б) не пишется ь знак.

4. На конце существительных м. р. после шипящих:

  • а) не пишется ь знак;

  • б) пишется ь знак.

5. ь знак после шипящих на конце существительных указывает:

  • а) на род существительных;

  • б) на число;

6. В каком имени существительном на конце не пишется ь знак?

  • а) мощ…

  • б) плющ…

  • в )дрожь

X.Итог.

Мягкий знак- хитрый знак.

Не сказать его никак.

Он не произносится ,

Но в слово часто просится.

XI. Рефлексия ( Слайд №21)

Дети, у вас на столе лежат кружки: красные, зелёные и жёлтые. Сейчас поднимите кружок одного из цветов. Напоминаю, если на уроке у вас всё получилось и вы довольны собой, то поднимите зелёный кружок. Если были затруднения и вам нужна помощь - жёлтый, если урок для вас совсем не удался, то красный.



XII.Д/ задание. Придумать и записать 10 слов существительных м.р. и ж. р. на конце с шипящим звуком.







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров347
Номер материала ДA-051369
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх