Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка в 5 классе на тему: "Правописание приставок"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок русского языка в 5 классе на тему: "Правописание приставок"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Кофанова В.Н., учитель русского языка и

литературы


1. Предмет: русский язык

2. Класс: 5 «Б»

3. Автор УМК: М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос и др., 2012г.

4. Тема урока: «Правописание приставок».

5. Тип урока: Урок изучения нового материала.

6. Цель урока: Изучение материала.

7. Задачи урока:

образовательные: обобщить и систематизировать знания и умения обучающихся по теме «Морфема – значимая часть слова. Приставка».

развивающие: развивать интерес к предмету; учить сравнивать и обобщать изучаемые факты и понятия; развивать память и мышление; развивать умение выделять главное; развивать речь (учить строить монологическое высказывание); учить анализировать ответы одноклассников, понимать свои ошибки;

воспитательные: формировать правильное отношение к слову, человеку.

8. Планируемые результаты:

Предметные:

Знать: основные понятия по изучаемой теме: морфема, приставка, виды приставок.

Уметь: анализировать и структурировать предлагаемый материал.

Личностные: самооценка учебной деятельности, умение связывать цель учебной деятельности с мотивом (для чего?).

Метапредметные: умение ставить и формулировать цель деятельности, планировать последовательность действий; осуществлять самоконтроль, самокоррекцию; оформлять свои мысли в устной форме, слушать речь других; формулировать собственное мнение и позицию, строить логическую цепь рассуждения; извлекать необходимую информацию из различных источников; использовать полученные на уроке знания в жизни.

9. Основные понятия темы: морфема, приставка, изменяемые и неизменяемые приставки.

10. Межпредметные связи: литература

11. Ресурсы:

основные Учебник «Русский язык», 5 класс. Авторы М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос и др., 2012г.

дополнительные: карточки с приставками и их значениями, листы с текстами для анализа.

12. Организация пространства: Работа фронтальная Ф, индивидуальная И, групповая Г.

Технологическая карта урока русского языка «Правописание приставок»


Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку.

Создает эмоциональный настрой на урок.

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К).

Действие смыслообразования (Л).

2

Постановка цели и задач урока.

Мотивация учебной деятельности обучающихся.

Выдвигает проблему. Предлагает обучающимся высказать свое мнение по поводу высказываний (работа с раздаточным материалом). Подводит их к формулированию темы, цели и постановке задач урока.


Обучающиеся рассматривают раздаточный материал (приставки и их значения), устанавливают логические связи.

Целеполагание, планирование учебной деятельности; волевая саморегуляция (Р). Формулирование проблемы; анализ объектов с целью выделения признаков; подведение под понятия; поиск и выделение необходимой информации (П).

Умение оформлять свои мысли в устной форме (К).

3

Изучение материала.

Учитель предлагает проанализировать таблицу «Приставки».

Организует фронтальный опрос.

Фронтальная работа. Отвечают на вопросы.

Умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других (К).

Умение находить ответы на вопросы, используя свои знания и информацию, полученную на предыдущих уроках (П).

Волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р).


4

Обобщение и систематизация знаний.

Индивидуальная работа в тетрадях с раздаточным материалом, групповая работа.

Определяют логическую связь между карточками, делают вывод.

Умение структурировать знания, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; анализ, сравнение, обобщение; смысловое чтение (П).

5

Применение знаний и умений в новой ситуации.

Работа с материалами учебника, выполнение упражнений.


Выполнение индивидуальной работы.

Умение структурировать знания; умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание (П).

Умение оценивать действия одноклассников (К).

6

Домашнее задание (записано на доске).

Комментирует ДЗ.

Записывают ДЗ в дневниках.


7

Рефлексия учебной деятельности.

Организует рефлексию.

Отвечают на вопросы учителя.

Рассказывают по ключевым словам, что повторили и закрепили на уроке. Формулируют конечный результат своей работы на уроке.


Умение структурировать знания, оценка процесса и результатов деятельности (П).

Умение выражать свои мысли (К).

Волевая саморегуляция; оценка-выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению; прогнозирование (Р).





4

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-171216
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>