Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 1 классе на тему "Слова- названия предметов, признаков предметов, действий предметов"

Урок русского языка в 1 классе на тему "Слова- названия предметов, признаков предметов, действий предметов"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа конспект урока.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Николая Степановича Доровского с.Подбельск муниципального района Похвистневский Самарской области






Конспект урока

по русскому языку в 1 «А» классе

«Слова-названия предметов, признаков предметов, действий предметов».





подготовила

учитель начальных классов

Орешенкова Светлана Валериевна








2016

Цель: Познакомить со словами- названиями предметов, признаков предметов и действий предметов.


Задачи урока:

  • учить классифицировать и объединять слова в тематические группы,

  • развивать умение ставить вопросы к словам, обозначающим предметы, признаки, действия

  • создавать условия для воспитания коммуникативных умений (сотрудничать в парах, слушать товарищей),

  • воспитывать уважительное отношение к достижениям нашей страны,


Оборудование: ноутбук, проектор, экран, электронное приложение к учебнику «Азбука», презентация к уроку, плакаты «Веселый глобус», «Космический корабль», шаблоны смайликов.


В ряду десятилетья каждый год

Мы метили космическими вехами.

Но помним: к звездам начался поход

С гагаринского русского «Поехали!»

А. Твардовский

ХОД УРОКА

Этапы урока

Содержание урока (работа учителя)

Работа учеников (ответы учеников)

  1. Создание эмоционального фона урока (организационный момент)

  2. Введение в тему урока.

Прозвенел уже звонок

Дети все сбежались на урок

Все готовы потрудиться?

И не будете лениться?


Сегодня у нас будет необычный урок.

Мы отправимся в космическое путешествие, но для этого нам понадобятся все ваши знания о словах, полученные на уроках русского языка. слайд 1.



Да!

Не будем мы лениться!




3. Чистописание

Чтоб космонавтом стать,
Знаньем надо обладать,
И образ жизни правильный вести,
И подготовку нужную пройти,
И только после многих испытаний
Ты космонавтом станешь.

Вот и нам с вами предстоит пройти такую подготовку. Начнем с подготовки руки для письма, ведь космонавтам приходиться вести бортовые журналы для записи

Сначала пропишем сочетание букв Кк (ЭП № 1 к учебнику «Азбука»











Запись в тетрадь

4. Словарная работа

Игра-соревнование. слайды 2-3

Составьте из слогов слова.

МИ

КОС

КИЙ

МОС

НАВТ

ЧЕС

МО

ДРОМ



Что можете сказать об этих словах.

На какие вопросы отвечают эти слова?


Записывают в тетрадь, ставят ударение, подчеркивают безударную гласную.

Космонавт, космос, космический, космодром.

Это родственные слова.

Кто? Что? Какой? Что?

5.Физкультминутка

Игра- танец «Я-ракета!»

Дети повторяют движения.

6.Актуализация полученных знаний.

Давайте подумаем, что нам понадобиться для путешествия в космос? слайд 4


Запишем слова в один столбик.

На какой вопрос отвечают эти слова?

Что обозначают эти слова?

А на какой еще вопрос отвечают слова, обозначающие предметы?

Когда мы задаём вопрос КТО? А когда ЧТО?



А теперь скажите, какими качествами должен обладать космонавт, какой он должен быть? Давайте запишем слова во второй столбик. На какой вопрос отвечают эти слова и что они обозначают?

На какие вопросы еще отвечают слова, обозначающие признаки предметов?

Измените слова так, чтобы они отвечали на эти вопросы.

А теперь давайте подумаем, что мы можем делать в космическом корабле?

Что обозначают слова третьего столбика, и на какие вопросы они отвечают?


Дети называют слова, обозначающие предметы (продукты, тетрадь, ручка, вода, инструменты) и записывают.

ЧТО?

Предметы.


КТО?

На вопрос Кто? отвечают одушевленные предметы, а на вопрос Что? – неодушевленные.

Смелый, сильный, выносливый, честный, преданный.

Какой? Обозначают признаки.


Какая? Какое? Какие?


Дети устно изменяют формы слов.

Управлять, записывать, читать, смотреть, ремонтировать.

Слова отвечают на вопрос Что делать и обозначают действия предметов.

Предлоги.

За, в, перед, около, под

7.Физкультминутка

Вот наш звездолет летит вперед
Навстречу звездам.
До свиданья, дом! Пусть нам вильнет хвостом
Комета, а потом
Мы сквозь самый дальний космос
Дальше полетим! Дальше полетим!
Мы, пока еще не поздно,
Всё увидеть в космосе хотим!
.. Олеся Емельянова

Дети выполняют движения.

8. Закрепление

Когда впервые человек полетел в космос ?

Кто этот человек? слайд 5

Да, это был наш советский, русский человек. Которого узнала вся планета. Мы гордимся тем, что живем в стране, которая первой открыла космические дали. Теперь уже очень много людей побывали в космосе, не только наших, но и американских космонавтов, но мы были первыми. Космонавтов в мире свыше 500 человек, но первым из них навсегда останется  наш Гагарин, открывший человечеству дорогу в небо

Кого из космонавтов вы ещё знаете? слайд 6



Что за слова вы сейчас назвали? На какой вопрос они отвечают?



А с какой буквы будем писать эти слова?

Запишите фамилии космонавтов в алфавитном порядке.


Пока мы беседовали. Наша ракета прилетела на неизвестную планету. А на какую, вы узнаете из произведения .

- Из какого детского произведения эти строки?

«Друзья быстро поднялись в астрономическую кабину. По­смотрев в боковые иллюминаторы, они увидели вокруг бездонное чёрное небо, усеянное крупными звёздами, среди которых сияло ослепительно яркое солнце. Казалось, был день, но в то же время была и ночь. Так на Земле никогда не бывает. Когда на Земле вид­но солнце, то не видно звёзд, и наоборот, когда есть звёзды - нет солнца. В одном из верхних иллюминаторов ярко светила ЧТО? (Луна.) Она казалась несколько крупнее, чем обычно кажется нам с Земли.

(Н. Носов. «Незнайка на Луне»).

слайды 7-8

А мы видим, что вся поверхность покрыта ямами

( кратерами) и виднеются горы. Кто догадался, куда мы попали?

Будем выходить из аппарата?

Давайте срочно вернёмся на Землю и прочитаем завет

самого Юрия Гагарина: «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планете. Люди, будем хранить и преумножать эту красоту, а не разрушать ее!»

Что завещал нам Гагарин? слайд 9

Спишите предложения.

12 апреля 1961 года

Юрий Алексеевич Гагарин









Титов Герман Степанович,

Леонов Алексей Архипович,

Шаталов Владимир Александрович,

Терешкова Валентина Владимировна

Предметы. КТО?




С большой. Это имена собственные.

(Гагарин, Леонов, Терешкова, Титов, Шаталов)




















На Луну.


Нет. Там нет воздуха.





Беречь свою планету и преумножать её красоту.

Записывают в тетрадь предложения.

Взаимопроверка.

9.Итог урока.

После посадки врачи проверяют состояние космонавтов. Я тоже хочу узнать, как вы чувствуете себя после космического полета.

Выберите смайлик, который бы отражал ваше состояние после урока.




Дети выбирают смайлик и прикрепляют его вокруг планеты Земля.


Название документа приложение.pptx

Слова- названия предметов, признаков предметов, действий предметов Урок русск...
 Словарная работа ми кос кий мос навт чес мо дром
 Космонавт, космодром, космос, космический.
Что нам потребуется в полете?
Юрий Алексеевич Гагарин
Титов Герман Степанович Леонов Алексей Архипович Шаталов Владимир Александро...
«Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люд...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Слова- названия предметов, признаков предметов, действий предметов Урок русск
Описание слайда:

Слова- названия предметов, признаков предметов, действий предметов Урок русского языка в 1 «А» классе ГБОУ СОШ им. Н.С.Доровского с.Подбельск Учитель: Орешенкова С.В. 2016 год

№ слайда 2  Словарная работа ми кос кий мос навт чес мо дром
Описание слайда:

Словарная работа ми кос кий мос навт чес мо дром

№ слайда 3  Космонавт, космодром, космос, космический.
Описание слайда:

Космонавт, космодром, космос, космический.

№ слайда 4 Что нам потребуется в полете?
Описание слайда:

Что нам потребуется в полете?

№ слайда 5 Юрий Алексеевич Гагарин
Описание слайда:

Юрий Алексеевич Гагарин

№ слайда 6 Титов Герман Степанович Леонов Алексей Архипович Шаталов Владимир Александро
Описание слайда:

Титов Герман Степанович Леонов Алексей Архипович Шаталов Владимир Александрович Терешкова Валентина Владимировна

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люд
Описание слайда:

«Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и преумножать эту красоту, а не разрушать ее!» Ю.А.Гагарин.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров856
Номер материала ДВ-524025
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх