Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка в 9 классе на тему "Сложное предложение"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок русского языка в 9 классе на тему "Сложное предложение"

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Сложное предложение

(Тема урока)


ФИО (полностью)

Икиликян Алла Петровна

Место работы

МОУ «СОШ № 5 г.о. Электросталь

Должность

Учитель русского языка и литературы

Предмет

Русский язык

Класс

9

Тема и номер урока в теме

Сложное предложение 1й урок

Базовый учебник

Львова С.И. Русский язык. 9 класс.: учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч Ч.1./С.И. Львова, В.И. Львов. – 3-е изд., испр. – М.: Мнемозина, 2014.


  1. Цель урока: дать понятие сложного предложения; познакомить с классификацией сложных предложений, показать отличительные признаки основных видов сложных предложений.

9. Задачи:

- обучающие: отрабатывать умение находить сложное предложение, совершенствовать навык постановки знаков препинания в сложном предложении;

- развивающие: развивать умения логически излагать свои мысли, используя литературный язык, умения аргументировать, доказывать, слушать, развивать умения применять полученные знания на практике;

- воспитательные: воспитывать личность социально значимую; помочь ученику раскрыть индивидуальные способности; формировать эстетическое отношение к жизни, прививая любовь к чтению и художественной литературе; воспитывать толерантное и уважительное отношение к мнению других людей; воспитывать культуру речи.

  1. Тип урока: урок-введение нового материала с использованием ЭОР.

  2. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

  3. Необходимое техническое оборудование: традиционное - мел, доска, учебники, тетради, ручки, карандаши; инновационное – компьютер, проектор, экран, инновационные интернет-ресурсы.

  4. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент


Приветствие, сообщение темы урока, целей и задач урока, формирование мотивации к учебной деятельности

Запись даты и темы урока в тетрадях, восприятие информации

2

2.

Подготовка к восприятию новой темы


Фронтальный опрос.

  1. Дайте определение словосочетания как единицы синтаксиса.

  2. Дайте определение предложения как единицы синтаксиса.

  3. Какое предложение называется простым?

  4. На какие группы делятся простые предложения по характеру грамматической основы?

  5. Чем может быть осложнено простое предложение?

Учащиеся отвечают на вопросы, приводят примеры соответствующих предложений

8

3.

Изучение новой темы

Учебный словарь "Строение сложных предложений" №1

  1. Знакомство учащихся с понятием «Сложное предложение»

- Какое предложение называется сложным?

После выслушивания ответов учащихся учитель демонстрирует ЭОР №1, обращает внимание учащихся на то, что простые предложения в составе сложного перестают характеризоваться смысловой законченностью и утрачивают интонацию конца предложения. Поэтому их следует называть не простыми предложениями в составе сложного, а предикативными частями сложного предложения


Учащиеся дают определение сложного предложения, отвечают на вопросы учителя

15



Интерактив-ная таблица "Виды сложных предложений" №2

  1. Демонстрация интерактивной таблицы «Виды сложных предложений»

С помощью таблицы учитель знакомит детей с видами сложных предложений (союзные и бессоюзные) и дает их отличительные особенности. Попутно анализируются примеры предложений, приведенных в таблице на каждый из видов.

Восприятие информации и составление опорной схемы в тетради

4.

Первичное осмысление полученных знаний через учебное действие

Статья словаря лингвистиче-ских терминов "Сложное предложение" №3

Работа со статьей лингвистических терминов «Сложное предложение». Систематизируются знания о видах сложных предложений.

Систематизация полученных знаний, анализ предложений, выводы по теме

5.

Закрепление полученных знаний

Интерактив-ный текст-задание "Отметьте сложное предложение". №4

  1. Работа с интерактивным тестом-заданием «Отметь сложное предложение».

Учитель контролирует выполнение практического задания

Выполнение практического задания: соотнесение предложения и схемы, аргументация ответа

15



-

  1. Работа с упражнениями учебника №198,199.

Контроль за выполнением практического задания

Выполнение практического задания: соблюдение орфографических и пунктуационных норм, составление схем предложений.

6.

Подведение итогов урока

Интерактив-ная таблица "Виды сложных предложений" №2

Обобщение полученных знаний.

Оценка деятельности учащихся за урок

Ответы на вопросы учителя Восприятие

4

7.

Домашнее задание

-

Инструкция по выполнению домашнего задания

Запись упражнения (№200) для выполнения домашнего задания

1






Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Статья лингвистических терминов «Сложное предложение»

Локальный, автономный

Гипертекст/Гипертекст с иллюстрациями

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/3a82974f-9405-42b5-ab75-3ad8d07b9372/view/

2.

Учебный словарь «Строение сложных предложений»

Локальный, автономный

Текст/Текст с иллюстрациями

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ee73e694-74a3-4a94-947c-4dc27575499b/view/

3.

Интерактивная таблица «Виды сложных предложений»

Локальный, автономный

Мультимедиа

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e663203c-87b6-4f49-9406-aee383d3cd13/view/

4.

Интерактивный текст-задание «Отметьте сложное предложение»

Локальный, автономный

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e9a84071-40a5-417e-8aea-36f271f66275/view/






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-166363

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"