Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка в 5 классе на тему "Виды словосочетаний"

Урок русского языка в 5 классе на тему "Виды словосочетаний"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Виды словосочетаний. Разбор словосочетания.

Цели:

- познакомить учащихся с видами словосочетаний.

- сформировать навыки разбора словосочетаний

- воспитывать уважение к языку как средству общения


  1. Организационный этап.

Проверка присутствующих на уроке. Приветствие класса. Запись на доске даты и темы урока.


  1. Актуализация. Проверка домашнего задания. Выборочно зачитываются 2-3 домашних сочинения. Остальные проверяются пр проверке тетради.

Словарно-орфрографическая работа

Записать под диктовку. Подобрать проверочные слова к словам с безударной гласной.

Разредить рассаду- редкий; разрядить ружье –заряд; спещите на работу-спешка; спишите задачу - списывать; поседел от горя- сед; посидел на скамейке- сидя; развевался флаг- веет; развивался ребенок- развитие


  1. Фронтальный опрос


-Что изучает синтаксис?

- Что такое словосочетание?

- Из каких частей состоит словосочетание?

- Как связываются слова в словосочетание?


  1. Объяснение новой темы.

1.Работа у доски.

Два ученика работают у доски. Один записывает именные словосочетания, другой- глагольные.

Независимая республика любить родину

Цветущее жайляу гордиться достижениями

Вершины гор любить горячо

Опушка леса реет гордо


-Укажите главное слово в словосочетании. Какими частями речи выражены главные слова?

Вывод: Словосочетание с главным словом существительным называется - именным: с главным словом глаголом- глагольным.

2.Самостоятельная работа.

Заполни таблицу приведенными ниже примерами:

Виды словосочетаний:

Именные словосочетания

Глагольные словосочетания

Прил.+сущ.

Сущ.+сущ.

Глаг.+сущ.

Глаг.+нареч.


Направляться к лесу, идти вперед, широкая степь, пение птиц, серебристый ковыль, охранять природу, вершины гор, алые маки, качаться на волнах, перемена погоды, плыл быстро, пылал ярко, посадил дерево, родная природа, берег реки, щебетали весело.


Физкульминутка.


V. Закрепление.

1.Работа с учебником.

Учащиеся читают материал №19- устный и письменный разбор словосочетания. Затем, опираясь на полученные сведения, учащиеся производят в тетрадях и у доски разбор словосочетаний


2.Тренировочные упражнения.

Из предложения выпишите словосочетания, укажите их вид, сделайте разбор.

Над снежными вершинами гор величественно поднималось яркое солнце.


Над снежными вершинами

Над вершинами гор

Поднималось величественно

Яркое солнце

Поднималось над вершинами


3.Словарная работа

Запись слов: жайляу, республика

Составить с данными словами словосочетания


VI.Домашнее задание

19

Упр.150,стр.45

  1. Подведение итогов урока

  2. Рефлексия





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров102
Номер материала ДВ-470833
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх