345981
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка в 8 классе. Обстоятельство как второстепенный член предложения.

Урок русского языка в 8 классе. Обстоятельство как второстепенный член предложения.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 8 классе. Иванова Л.А.

Тема: «Обстоятельство как второстепенный член предложения».

Задание 1. Получи предложение, выполнив следующие действия:

а) запиши предложения, вставляя недостающие буквы и знаки препинания, подчеркни в них грамматическую основу, определи тип сказуемого:

1) Великий п_сатель уже начал работу над р_маном.

2) Н.Островский прозаик и дра(м-мм)атург пр_ступил к созданию новой пье(с_сс)ы.

3) Н.В.Гоголь написал много интересных рассказов.

4) Он писатель пока (не)известный но уже многообещающий.

б) из неосложнённого предложения с ПГС возьми подлежащее;

- из предложения с СГС возьми определение;

- из предложения с СИС возьми сказуемое;

- из осложнённого предложения с ПГС возьми приложение.

Запиши полученное предложение, выполни его синтаксический разбор.

Задание 2. Получи предложение, выполнив следующие действия:

а) запиши словосочетания, вставляя пропущенные буквы, определи их вид по характеру главного слова и по типу связи между словами:

1) услыш_л к_локольчик;

2) этот звон;

3) уех_л д_леко;

4) пр_ятный звук;

5) очень д_леко;

6) зв_нит в ушах;

б) - из словосочетания глагольное примыкание возьми зависимое слово;

- из словосочетания наречное примыкание возьми главное слово;

- из беспредложного управления возьми зависимое слово;

- из предложного управления возьми главное слово.

Запиши полученное предложение, выполни его синтаксический разбор.

Сравни эти 2 предложения, что в них общего, а различного?

Задание3. Во втором предложении есть такой второстепенный член, как обстоятельство. Выясни, что называет обстоятельство и характерные его особенности, изучив параграф 178 по книге В.В.Бабайцевой «Русский язык. Теория».

Составь синквейн об этом второстепенном члене предложения.

Задание 4. Запиши предложения, подчеркни в них обстоятельства, определи, что они обозначают:

(Нежно)нежно (тонко)тонко что(то) свистнуло в сосне.

Было теперь совсем темно.

Со скуки они весь день проспали.

Что было(бы) с ней в случае моей болезни.

Задание 5. Выполни упражнение 171, 172.







Краткое описание документа:

Урок русского языка в 8 классе. Иванова Л.А.

Тема: «Обстоятельство как второстепенный член предложения».

Задание 1. Получи предложение, выполнив следующие действия:

а) запиши предложения, вставляя недостающие буквы и знаки препинания, подчеркни в них грамматическую основу, определи тип сказуемого:

1) Великий п_сатель уже начал работу над р_маном.

2) Н.Островский прозаик и дра(м-мм)атург пр_ступил к созданию новой пье(с_сс)ы.

3) Н.В.Гоголь написал много интересных рассказов.

4) Он писатель пока (не)известный но уже многообещающий.

б) из неосложнённого предложения с ПГС возьми подлежащее;

- из предложения с СГС возьми определение;

- из предложения с СИС возьми сказуемое;

- из осложнённого предложения с ПГС возьми приложение.

Запиши полученное предложение, выполни его синтаксический разбор.

Задание 2. Получи предложение, выполнив следующие действия:

а) запиши словосочетания, вставляя пропущенные буквы, определи их вид по характеру главного слова и по типу связи между словами:

1) услыш_л к_локольчик;

2) этот звон;

3) уех_л д_леко;

4) пр_ятный звук;

5) очень д_леко;

6) зв_нит в ушах;

б) - из словосочетания глагольное примыкание возьми зависимое слово;

- из словосочетания наречное примыкание возьми главное слово;

- из беспредложного управления возьми зависимое слово;

- из предложного управления возьми главное слово.

Запиши полученное предложение, выполни его синтаксический разбор.

Сравни эти 2 предложения, что в них общего, а различного?

Задание3. Во втором предложении есть такой второстепенный член, как обстоятельство. Выясни, что называет обстоятельство и характерные его особенности, изучив параграф 178 по книге В.В.Бабайцевой «Русский язык. Теория».

Составь синквейн об этом второстепенном члене предложения.

Задание 4. Запиши предложения, подчеркни в них обстоятельства, определи, что они обозначают:

(Нежно)нежно (тонко)тонко что(то) свистнуло в сосне.

Было теперь совсем темно.

Со скуки они весь день проспали.

Что было(бы) с ней в случае моей болезни.

Задание 5. Выполни упражнение 171, 172.

Общая информация

Номер материала: 275939

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.