323062
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка в 1 классе. Обучение грамоте(письмо). 2 четверть. Тема "Письмо слогов и слов с изученными буквами".

Урок русского языка в 1 классе. Обучение грамоте(письмо). 2 четверть. Тема "Письмо слогов и слов с изученными буквами".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Русский язык. 1 класс. Обучение грамоте (письмо). 2 четверть.

Тема: Закрепление материала. Письмо слов и предложений с изученными буквами.

Планируемые результаты.

Личностные: учебно-познавательный интерес к учебному материалу. Способность к самооценке, осознание алгоритма своего действия, перевод внешней речи на внутренний план. Формирование индивидуального стиля деятельности.
Регулятивные: освоение способов деления слов на слоги и постановки ударения. Освоение способов написания и соединения письменных букв русского алфавита. Послоговое чтение. Ударение, чтение целыми словами с ориентировкой на знак ударения. Умение осуществлять действия по плану.
Познавательные: Установление соответствия между звуком и буквой, обозначающей его. Освоение умения записывать и списывать слова, предложения письменным шрифтом, записывать слоги, слова, предложения под диктовку.
Коммуникативные: формирование умений слышать и слушать собеседника, формулировать ответ, умение объяснять свои действия (способ написания).

Ход урока.

1 Самоопределение.

2.Актуализация знаний.

-Жили-были два ученых брата гнома. А как их звали, прочитайте.

-Том и Там.

- Жили братья, не тужили, ребят грамоте учили. И так хорошо у них это получалось, что слава об их учености докатилась до одного жителя болотного. До кого? Прочитайте.

-Кикимора.

- Решила Кикимора похитить братьев, чтобы они помогли ей в старинной книге один рецепт прочитать, чтобы стать на сто лет моложе. И утащила она гномиков в своё болото.

Узнал об этой беде их младший братик Тимоша и решил пойти выручать своих старших братьев. Но так как он был еще маленький, то не всему успел научиться и без нашей помощи Тимоша не обойдется. Поможем ему, ребята?

Он принёс нам какую-то бумажку. Ее он нашел на пороге домика своих братьев. А прочитать не может. Поможем?

(пытаются прочитать, но там каракули)

-Видите, очень тяжело помощь оказать, когда плохо написано. Нам надо все исправить. Тут Кикимора водой болотной намочила листок, и буквы расплылись. Какие?

-Е, р, а.

-Давайте эти буквы напишем в своих тетрадях. Потренируемся, а потом вставим в слова, прочитаем еще раз текст. Поймем, как найти братьев.

3.Минутка чистописания.

4. Работа с разрезной азбукой.

-Смотрите, на листке еще слово со стрелкой. Читаем.

-Окно.

-Подойдем. Что там?

-Слоги из разрезной азбуки. Надо составить слова.

Составляют слова :лес, ветки, осина, сосна.

-Где же братья?

-В лесу.

5. Раскрашивание картинок.

-Ой, смотрите, какой неприветливый, темный лес. Нам нужно сделать его красивым и совсем не страшным. Раскрасим лес. Какие карандаши возьмем?

-Зеленый (сосны раскрасим), желтый (осины желтым раскрасим).

6.Работа со схемами слов.

Запишем эти слова. Разделим их на слоги. Поставим ударение. Разделим их на две группы.

-Одни начинаются на согласный звук, другие - на гласный.

-Повторение гласных и согласных звуков.

7. Работа с предложением.

-А смотрите, какая-то куча веток навалена. Разбросаем ветки?

-Да!

-Кто же там?

-Это гномики!

-А как мы радуемся? Что кричим?

-Ура!

-Запишем это предложение три раза.

-Ура! Ура! Ура!

-Вот мы и помогли Тимоше. Теперь он понял, что должен хорошо учиться, чтобы писать красиво и понятно.

-Давайте запишем предложение «Мы спасли Тома и Тама».

8. Рефлексия.

В руках у гномиков фонарики. Раскрасим их тем цветом, который соответствует вашему отношению к полученному на уроке результату. Красный-все было удачно, без трудностей. Желтый - небольшие неудачи встречались в вашей работе. Синий – надо прилагать усилия, чтобы в следующий раз было легче.













Общая информация

Номер материала: ДВ-161718

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.