Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок русского языка в 8 классе "Основные единицы синтаксиса" с применением опорного конспекта

Урок русского языка в 8 классе "Основные единицы синтаксиса" с применением опорного конспекта


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Презентация к уроку русского языка в 8 классе по теме «Основные единицы син...
Задачи урока: 1. Познакомить с основными единицами синтаксиса: словосочетание...
Работа с учебником Рассмотрите таблицу на с. 21. В какой графе представлены е...
Работа с учебником Выучите определение синтаксиса на с. 21. Какие основные ед...
Предвосхищение работы с опорным конспектом Какие ключевые понятия параграфов...
Работа с опорным конспектом Рассмотрите опорные конспекты № 1, № 2. Понятны л...
Основные единицы синтаксиса Словосочетание Предожение Текст Коммуникативная ф...
Словосочетание как единица синтаксиса 2 и самост. Ч.Р. По смыслу грамматическ...
Работа с опорным конспектом Проследите по опорному конспекту воспроизведение...
Работа с учебником и опорным конспектом Прочитайте стихотворение Н.М.Рубцова...
. Выпишите из п. 7 учебника определение текста. Выполните синтаксический разб...
Текст – высказывание, представляющее собой два или несколько предложений, свя...
Проверим: Это предложение с тремя причастными оборотами, первый причастный о...
Работа с учебником Прочитайте текст упр. 47. Назовите признаки текста. Сформу...
Вывод (текст как единица синтаксиса) 1. Признаки текста: это высказывание, со...
Признаки предложения: Смысловая и интонационная законченность; Наличие грамма...
Работа с опорным конспектом Устное воспроизведение опорного конспекта по част...
Выполнили ли мы задачи урока? Сформулируйте ключевой вопрос об основных едини...
Задание на дом: 1. По учебнику прочесть п.п. 6-11. 2. Подготовить развернутый...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация к уроку русского языка в 8 классе по теме «Основные единицы син
Описание слайда:

Презентация к уроку русского языка в 8 классе по теме «Основные единицы синтаксиса» на основе крупноблочного введения учебного материала с использованием опорных сигналов  Учитель Тигусова Надежда Александровна, МКОУ «Средняя общеобразовательная школа-интернат № 5», г. Нижнеудинск Иркутской области   По учебнику Л.А.Тростенцовой, Т.А.Ладыженской, А.Д.Дейкиной, О.М.Александровой

№ слайда 2 Задачи урока: 1. Познакомить с основными единицами синтаксиса: словосочетание
Описание слайда:

Задачи урока: 1. Познакомить с основными единицами синтаксиса: словосочетанием, предложением, текстом, их отличительными признаками, назначением в речи. 2. Развитие образного мышления, памяти, лингвистической речи, создание целостной картины взаимосвязи единиц синтаксиса через крупноблочную подачу материала при помощи опорного конспекта. 3. Воспитание интереса к предмету через создание ситуации успеха.

№ слайда 3 Работа с учебником Рассмотрите таблицу на с. 21. В какой графе представлены е
Описание слайда:

Работа с учебником Рассмотрите таблицу на с. 21. В какой графе представлены единицы языка, которые: называют предметы, их признаки; более точно называют предметы, их признаки; отражают фрагмент действительности, имеют грамматическую основу, интонационную законченность. состоят из предложений, связанных по смыслу, расположенных в определенной последовательности?

№ слайда 4 Работа с учебником Выучите определение синтаксиса на с. 21. Какие основные ед
Описание слайда:

Работа с учебником Выучите определение синтаксиса на с. 21. Какие основные единицы синтаксиса существую в русском языке? Просмотрите параграфы учебника, посвященные единицам синтаксиса (п. 6, п. 7, п. 8, п.9, п.10, п. 11). Какие ключевые вопросы рассматриваются в этих параграфах?

№ слайда 5 Предвосхищение работы с опорным конспектом Какие ключевые понятия параграфов
Описание слайда:

Предвосхищение работы с опорным конспектом Какие ключевые понятия параграфов учебника п.п.6-11 отражают особенности основных единиц синтаксиса (словосочетания, предложения, текста)? Выпишите эти понятия в тетрадь в их взаимосвязи.

№ слайда 6 Работа с опорным конспектом Рассмотрите опорные конспекты № 1, № 2. Понятны л
Описание слайда:

Работа с опорным конспектом Рассмотрите опорные конспекты № 1, № 2. Понятны ли вам сокращения, знаки? Согласны ли вы с таким расположением понятий, отражают ли они взаимосвязь единиц синтаксиса?

№ слайда 7 Основные единицы синтаксиса Словосочетание Предожение Текст Коммуникативная ф
Описание слайда:

Основные единицы синтаксиса Словосочетание Предожение Текст Коммуникативная функция (общение, чувство, мысль) Номинативная функция (называние) Слово как член предл-я Высказывание 2 и предл-ий по смыслу в опред. послед-сти смысл. целост-сть связность конкрет. фрагмент окруж. дейст-сти м. быть 1 предл-е смысл. и интонац. законч-сть Члены пр-я – по смыслу и грам. П. 6, 7, 8 учебника

№ слайда 8 Словосочетание как единица синтаксиса 2 и самост. Ч.Р. По смыслу грамматическ
Описание слайда:

Словосочетание как единица синтаксиса 2 и самост. Ч.Р. По смыслу грамматически и Глав. + завис. сл. (подчинит. связь) называет предметы признаки действия НО! Более точно, чем слово глагольне именные наречные В завис.от ГЛ.СЛ. Подчинит. связь согласование управление примыкание Те же Р.,Ч.,П. (синим карандашом) ГЛ.СЛ. требует падежа (читать что? книгу) Слабая связь, только по смыслу, ЗАВ.СЛ. – НЕИЗМЕНЯЕМОЕ (бежать быстро) П. 9,10,11 учебника

№ слайда 9 Работа с опорным конспектом Проследите по опорному конспекту воспроизведение
Описание слайда:

Работа с опорным конспектом Проследите по опорному конспекту воспроизведение этой темы учителем. Какая часть опорного конспекта самая легкая для запоминания? Какая часть самая трудная? Кто хочет рассказать на выбор любую часть этого учебного материала по опорному конспекту? Прослушайте еще раз воспроизведение конспекта учителем. Перенесите в черновик опорные конспекты № 1, № 2. Кто теперь готов рассказать всю тему по опорному конспекту?

№ слайда 10 Работа с учебником и опорным конспектом Прочитайте стихотворение Н.М.Рубцова
Описание слайда:

Работа с учебником и опорным конспектом Прочитайте стихотворение Н.М.Рубцова «Ночь на родине», с. 23. Докажите примерами из стихотворения, что текст и предложение – это коммуникативные единицы, а словосочетание выполняет номинативную (назывную) функцию. Какое место слово занимает в системе основных единиц синтаксиса? Выучите определение функций единиц синтаксиса с. 22.

№ слайда 11 . Выпишите из п. 7 учебника определение текста. Выполните синтаксический разб
Описание слайда:

. Выпишите из п. 7 учебника определение текста. Выполните синтаксический разбор этого предложения. Объясните постановку знаков препинания. Докажите, что записанное вами – предложение. Какие признаки предложения присутствуют в данном определении? Работа с учебником и опорным конспектом

№ слайда 12 Текст – высказывание, представляющее собой два или несколько предложений, свя
Описание слайда:

Текст – высказывание, представляющее собой два или несколько предложений, связанных по смыслу и расположенных в определенной последовательности. Проверим:

№ слайда 13 Проверим: Это предложение с тремя причастными оборотами, первый причастный о
Описание слайда:

Проверим: Это предложение с тремя причастными оборотами, первый причастный оборот стоит после определяемого слова «высказывание» и отделяется от него запятой. Второй и третий причастные обороты относятся к определяемому слову «предложений», перед вторым запятая ставится, они являются однородными членами, соединенными союзом И, запятая между ними не ставится. Слова в этом предложении связаны по смыслу и грамматически, предложение имеет смысловую и интонационную законченность.

№ слайда 14 Работа с учебником Прочитайте текст упр. 47. Назовите признаки текста. Сформу
Описание слайда:

Работа с учебником Прочитайте текст упр. 47. Назовите признаки текста. Сформулируйте и запишите основную мысль текста.

№ слайда 15 Вывод (текст как единица синтаксиса) 1. Признаки текста: это высказывание, со
Описание слайда:

Вывод (текст как единица синтаксиса) 1. Признаки текста: это высказывание, состоящее из нескольких предложений, расположенных в определенной последовательности, связанных по смыслу, отражающих конкретный фрагмент действительности. 2. Основная мысль текста: Филарет Московскиий и А.С. Пушкин выражали свои мысли очень точно, без лишних слов, при этом первый отдал дар слова Церкви, а второй служил Истине. 3. Назовите признаки этого предложения. 4. Выделите словосочетания, называющие предмет, действия, признак, НО более точно, чем слово.

№ слайда 16 Признаки предложения: Смысловая и интонационная законченность; Наличие грамма
Описание слайда:

Признаки предложения: Смысловая и интонационная законченность; Наличие грамматической основы; Связь слов по смыслу и грамматически; Коммуникативная функция; Отражение конкретного фрагмента действительности; 2. Словосочетания: «выражали мысли», «служил Истине» – называют действие, глагольные; «без лишних слов», «свои мысли» - называют предмет, именные, «очень точно» - называют признак, наречные. Вывод (предложение и словосочетание как единицы синтаксиса)

№ слайда 17 Работа с опорным конспектом Устное воспроизведение опорного конспекта по част
Описание слайда:

Работа с опорным конспектом Устное воспроизведение опорного конспекта по частям перед всем классом: Расскажите о предложении; Расскажите о тексте; Расскажите о словосочетании 2. Устное проговаривание друг другу опорного конспекта (признаки, функция, виды единиц синтаксиса)

№ слайда 18 Выполнили ли мы задачи урока? Сформулируйте ключевой вопрос об основных едини
Описание слайда:

Выполнили ли мы задачи урока? Сформулируйте ключевой вопрос об основных единицах синтаксиса. Что общего у предложения и текста и чем они отличаются? Верно ли утверждение, что предложение по количеству слов больше, чем словосочетание? Итоги урока:

№ слайда 19 Задание на дом: 1. По учебнику прочесть п.п. 6-11. 2. Подготовить развернутый
Описание слайда:

Задание на дом: 1. По учебнику прочесть п.п. 6-11. 2. Подготовить развернутый ответ по опорным конспектам № 1 и № 2. 3. Примеры для иллюстрации развернутого ответа подобрать из романа А.С.Пушкина «Капитанская дочка».


Автор
Дата добавления 17.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1983
Номер материала ДВ-534880
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх