Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 1 классе "ОТРАБОТКА НАВЫКА ПИСЬМА ИЗУЧЕННЫХ БУКВ И СЛОГОВ, БУКВОСОЧЕТАНИЙ ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка в 1 классе "ОТРАБОТКА НАВЫКА ПИСЬМА ИЗУЧЕННЫХ БУКВ И СЛОГОВ, БУКВОСОЧЕТАНИЙ ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ

библиотека
материалов


Урок русского языка в 1 классе

Е.Ю.Тамашевская




Отработка навыка письма изученных букв и слогов,

Буквосочетаний ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ



Цели деятельности учителя

Закреплять представления о мягких согласных звуках [ч], [щ]; звонких и глухих согласных, делении слов на слоги, упражнять детей в традиционном написании сочетаний ча–ща с буквой а, чу–щу с буквой у.

Тип урока

Обобщение и систематизация изученного. Решение частных задач.

Планируемые
образовательные результаты

Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями):

научатся: соотносить произношение ударных гласных в сочетаниях ча–ща,

чу–щу и их обозначение буквами; находить в словах эти сочетания, подбирать примеры слов; писать слова с сочетаниями ча–-ща, чу–щу;

получат возможность научиться: оценивать результаты выполненных заданий.

Метапредметные :познавательные – овладение способностью понимать учебную задачу урока

и стремиться ее выполнять; отвечать на вопросы; обобщать собственное представление; соотносить изученные понятия с примерами из реальной жизни;

коммуникативные – развивать способность слушать собеседника и вести диалог, владеть диалогической формой речи;

регулятивные – оценивает свои достижения на уроке.

Личностные: формирование уважительного отношения к иному мнению; принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения

Методы и формы обучения

Деятельностный, объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная, работа в парах, группах, обучающие структуры КОНЭРС, ТЭЙК ОФ – ТАЧ ДАУН,СОРТ КАРДС

Организационная структура урока

I. Организационный момент . Самоопределение к деятельности.

II. Актуализация знаний

Мыслительный приём СОРТ КАРДС (рассортируй карточки), развивающий навыки классифицирования информации по определённым категориям + элемент обучающей структуры КОНЭРС – «углы», в которой ученики распределяются по разным углам в зависимости от выбранного ими варианта ответа (гласные звуки, гласные буквы, звонкие согласные, глухие согласные).

III. Закрепление изученного материала

  1. Обучающая структура ТЭЙК ОФ – ТАЧ ДАУ Н- «встать-сесть» для получения информации о классе. Ученики набирают на наборное полотно из кассы букв своё имя и делят его на слоги. Выходят к доске дети, чьё имя состоит из двух слогов, из трёх слогов.


  1. Работа в прописи стр.40. Вписать пропущенные слоги (ЩА, ЩУ).

Самостоятельно списать получившиеся слова.


  1. Работа в прописи стр.41. Подбор слов к модели. Работа над предложением.

Словарная работа (овощи).

Самостоятельно списать предложения.


  1. Упражнение в соотнесении слова и предложенной звуковой схеме.

Правописание сочетаний ча - ща, чу- щу.


  1. Списывание предложения (преобразование печатного текста), стр.41.


IV. Осмысление и закрепление изученных орфограмм.

Игра «Фотограф».

Даны слова с буквосочетаниями ча–ща, чу–щу. Дети в течение двух

минут читают слова, а потом записывают в пропись по памяти. Обозначают орфограммы.


Чашка, роща, щавель, чайка, туча, пища, часы, кричать, молчун, щука, пищу.


V. Итог урока. Рефлексия .





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров134
Номер материала ДБ-281355
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх