Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыУрок русского языка в 6 классе по теме

Урок русского языка в 6 классе по теме

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов


Урок № Дата____________

Учитель___________________

Тема: Обобщающий урок по теме имя числительное


Цели:

  • . повторить и закрепить понятие об имени числительном:

  • развивать умение различать количественные и порядковые числительные, правильно писать имена числительные

  • воспитывать любовь к народному творчеству


Наглядность: карточки, листы оценивания

Тип урока : комбинированный

Организационная структура урока

Этап №1

Организационный момент

Методы

и приёмы

1.

Постановка целей урока. Оформление записей в тетрадях.




Начинается урок! Будем отвечать активно. Хорошо себя вести, чтобы гости дорогие захотели вновь прийти!


2

Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.





1.

Минутка орфографии

Из истории числительных, склонение числительных, творческая работа в группах, выборочный диктант, работа с фразеологизмами.


эврист

2.







3

Формирование умений и навыков.


1.

Продолжите предложении

Все числительные по значению делятся на….( количественные и порядковые)

Среди количественных числительных выделяются …..( целые, дробные, собирательные)

Количественные числительные по составу бывают…..(простые, сложные, составные)

Дробные числительные кроме….составные (полтора, полтораста)


словес

2.

Словарный диктант( Игра «Эрудит»

Сколько жили старик со старухой в сказке « О рыбаке и рыбке»

Сколько богатырей было в сказке « О мёртвой царевне»

Сколько было зайцев. чтобы погнаться за ними и не одного не поймать

Сколько было мушкетёров в романе А.Дюма

Сколько было месяцев в известной сказке Маршака

Упр. 737

исслед

3

Работа в микрогруппах

1группа – определите часть речи следующих слов (двойной, двойка, удвоить, пятеро, пятидневный, двадцать пять, шестиклассник, две седьмых, два упр707

Упр 705

Вывод: числовое значение кроме числительных могут иметь и другие части речи …..

Если числительное можно записать словами и цифрами , то другие части речи можно записать только….

2 группа

Правописание и склонение числительных(п.51-53)

11,50, 12, 17, 70, 800, 900, 18, 15, 60

Упр 724 (2 абзац)

Вывод:

Орфограмма № 40, 41

3 группа синтаксическая роль числительного

Подчеркните числительные как члены предложения

Семь и семь – четырнадцать.

Семеро ребят отправились в поход

Первый луч солнца разбудил девочку.

Прибавьте к десяти шесть.






Продолжим разговор о числительном. В старину на Руси существовали различные меры длины ( предварительная работа с Толковым словарём)

Сажень –(4,134м)

Локоть_ (54 см)

Пядь-(17,78см)

Вешок-(4,4см)

Аршин- (71см0






4

Применение умений и навыков





аналит

1.

Работа у доски

Вставьте вместо точек числительные оба и обе в нужном падеже

На…. Стенах висели стенды.

.братьев взяли в секцию.

Взять в руки…конца верёвки.


2.

Тест.

  1. какое слово числительное

а). три; б) трехзначный ; в) тройка; г) утроить

  1. в каком слове нет двойных согласных?

А) один..






5

Работа по повторению


1.

Подготовка















6

Развитие речи



Составьте прогноз погоды на завтрашний день.

Раз речи






7

Рефлексия урока


1.

Подведение итогов урока.

РЕБЯТА, ЗАВЕРШАЯ СЕГОДНЯШНИЙ УРОК, Я ХОЧУ ВАМ СКАЗАТЬ , ЧТО МИР ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ ОЧЕНЬ УДИВИТЕЛЕН И ВЫ В ЭТОМ СЕГОДНЯ УБЕДИЛИСЬ. Я НАДЕЮСЬ . ЧТО СЕГОДНЯШНИЙ УРОК ПОМОГ ВАМ ОБОБЩИТЬ ВСЕ ВАШИ ЗНАНИЯ О ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ.




Мне хотелось , чтобы вы поделились своими впечатлениями о уроке, поэтому я предлагаю вам заполнить таблицу лежащую на парте.

Плюс- минус- интересно

П

М

И

Всё, что понравилось на уроке, формы работы. которые вызвали положительные эмоции

Все, что не понравилось на уроке, вызвало неприязнь. осталось непонятным

Все любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы ещё хотелось узнать




8

Этапы информации о домашнее задание












9

Оценки







__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

















УРОК №

Тема:


Цели: 1.

2.

3..



Наглядность:

Тип урока :


Организационная структура урока

Этап №1

Организационный момент

Методы

и приёмы

1.

Постановка целей урока. Оформление записей в тетрадях.






2

Актуализация




1.

эврист

2.






3

Работа над темой урока


1.


словес

2.


исслед

3










4

Стадия осмысления

(закрепление)




аналит

1.



2.








5

Работа по повторению


1.

Подготовка















6

Развитие речи




Раз речи






7

Рефлексия урока


1.







8

Домашнее задание



Упр

стр










9

Оценки







____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок русского языка в 6 классе по теме "Всё о числительном"

Цели:  

  • . повторить и закрепить понятие об имени числительном:
  • развивать умение различать количественные и порядковые числительные, правильно писать имена числитеНаглядность: карточки, листы оценивания          

    Тип урока : комбинированный

    Организационная структура урока

     

    Этап №1

    Организационный  момент

    Методы

    и приёмы

    1.

    Постановка целей урока. Оформление записей в тетрадях.

     

     

     

    Начинается урок! Будем отвечать активно. Хорошо себя вести, чтобы гости дорогие захотели вновь прийти!

     

    №2

    Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.

     

     

     

     

    1.

    Минутка орфографии

    Из истории числительных, склонение числительных, творческая работа в группах, выборочный диктант, работа с фразеологизмами.

     

    эврист

    льные
  • воспитывать любовь к народному творчеству  
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.