Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема: «Обобщение и систематизация знаний по теме «Причастие»
2 слайд
Цели урока
Систематизировать знания о причастии как части речи:
Формировать умение находить данную часть речи, определять ее грамматические признаки.
Находить, правильно обосновывать орфограммы в причастиях.
Совершенствовать навыки определения границ причастного оборота и его обособления.
Обобщить роль причастий в русском языке.
3 слайд
Эпиграф
Причастие – это часть речи, причастная к глаголу в образе прилагательного.
В. И. Даль
Чем богаче язык выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя.
А. С. Пушкин
4 слайд
Работа с эпиграфом
Докажите причастность данной части речи к прилагательному, глаголу.
Причастие – это часть речи, причастная к глаголу в образе прилагательного.
В. И. Даль
5 слайд
Что вы можете рассказать об употреблении причастий в речи?
«Причастия обыкновенно избегаются в разговоре. Мы не говорим: карета, скачущая по мосту; слуга, метущий комнату; мы говорим: которая скачет; который метет и пр., -заменяя выразительную краткость причастия вялым оборотом».
А.С.Пушкин
6 слайд
- Итак, употребление причастий и причастных оборотов характерно для письменной речи. Их часто используют поэты и прозаики, так как они придают речи образность и выразительность: «Чем богаче язык выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя» (А.С.Пушкин). Где нужен пафос, обличительность, торжественность – там всегда мы встретим причастие.
7 слайд
Вставить в данные предложения причастия, где это необходимо, определить их синтаксическую роль, выделить суффикс, окончание, объяснить, изменились ли предложения? Что изменилось?
Я наслаждаюсь дуновеньем в лицо мне … весны.
Всё в … дымке: холмы, перелески.
И льётся чистая и теплая лазурь на … поле.
В огромных лужах отразилось небо с … по небу круглыми белыми облаками.
… заря обещает новый жаркий день.
Слова для справки:
Догорающий, несущийся, веющий,
отдыхающий, тающий.
8 слайд
Проверь
Я наслаждаюсь дуновеньем в лицо мне веющей весны.
Всё в тающей дымке: холмы, перелески.
И льётся чистая и теплая лазурь на отдыхающее поле.
В огромных лужах отразилось небо с несущимися по небу круглыми белыми облаками.
Догорающая заря обещает новый жаркий день.
9 слайд
Вывод:
КАК ВИДИМ, БЛАГОДАРЯ ПРИЧАСТИЯМ,
ПРЕДЛОЖЕНИЯ СТАНОВЯТСЯ ЯРКИМИ, ВЫРАЗИТЕЛЬНЫМИ, ОБРАЗНЫМИ.
10 слайд
Кафе-бар «Подросток».
Меню.
1.Жаре…ые пирожки.
2.Кипяче..ое молоко.
3.Суп куриный с суше.. ыми летом грибами.
4.Маринова..ые томаты.
5.Салат из кваше… ой капусты.
6. Жаре…ое на углях мясо.
7.Бутерброд с копче…ой колбасой.
8.Испече…ый торт.
9.Варе…ое мясо с приправами.
11 слайд
Кафе-бар «Подросток».
Меню.
1.Жареные пирожки.
2.Кипяченое молоко.
3.Суп куриный с сушенными летом грибами.
4.Маринованные томаты.
5.Салат из квашеной капусты.
6. Жаренное на углях мясо.
7.Бутерброд с копченой колбасой.
8.Испеченный торт.
9.Вареное мясо с приправами.
12 слайд
Людям мера нужна в еде,
Чтоб не случиться нежданной беде.
Нужно питаться в назначенный час,
В день понемногу, по несколько раз.
13 слайд
Анализ причастий
нежданной (полное страдательное причастие, ж.р. ,д. п., ед.ч.)
назначенный(полное страдательное причастие, м.р., в.п., ед.ч.)
14 слайд
Устная работа.
Ответить словом «Верно» или «Неверно».
1.Человеку нужна пища для поддержания жизни и работы организма.
2.Правильное питание – залог здоровья.
3.Человеку надо постоянно употреблять только жареную пищу.
4.Человеку надо всегда употреблять несоленую пищу.
5. Каждый день есть фрукты, овощи, салаты.
15 слайд
Комментирование и записывание цитат и пословиц.
1.Единственная красота, которую я знаю,
это – здоровье
Г.Гейне.
2.Щи да каша - пища наша.
3.Прежде, чем за стол мне сесть, я подумаю, что съесть.
4.Невелик пирог, да много за ним хлопот.
16 слайд
Диктант «Русские щи».
В кипящий бульон положить резаную капусту. Довести до кипения, добавить жаренные в масле лук, морковь, корень петрушки и варить до готовности. За пять минут до конца варки добавить лавровый лист, соль, перец. При подаче посыпать мелко рубленной зеленью.
17 слайд
Анализ причастий
Кипящий бульон
резаную капусту
жаренные в масле лук, морковь
мелко рубленной зеленью
18 слайд
Отрывок из стихотворения Г.Р.Державина
Багряна ветчина, зелены щи с желтком,
Румяно-желт пирог, сыр белый, раки красны,
Что смоль, янтарь- икра, и с голубым пером
Там щука пестрая - прекрасны!
Прекрасны потому, что взор манят мой, вкус,
Но не обилием иль чуждых стран приправой.
А что опрятно все и представляет Русь:
Припас домашний, свежий, здравый.
19 слайд
Каким настроением проникнуты поэтические строки Г.Р.Державина?
20 слайд
Какие тропы передают настроение лирического героя?
21 слайд
Определите, какие смысловые отношения устанавливаются между приведенными строфами?
22 слайд
Почему автор поэтизирует такие кушанья, как ветчина, щи, пирог, сыр?
23 слайд
Можно ли назвать данные поэтические строки живописными?
24 слайд
С каким жанром живописи можно соотнести приведенный отрывок?
25 слайд
Итог урока
- Чем занимались на уроке?
- Что запомнилось и понравилось больше всего?
26 слайд
Домашнее задание.
На сайте www.gramota.ru найти крылатые выражения, в которых встречаются причастия.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 515 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шекерли Марина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.