1140484
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка в 3 классе по теме "Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения"

Урок русского языка в 3 классе по теме "Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок русского языка в 3 классе.

Учитель: Овчинникова Любовь Васильевна

МОУ СОШ №1 р.п.Новоспасское Ульяновской области.


Тема урока: подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.


Задачи урока:

- Углубить понятие о предложении как конструкции из слов, которые в составе предложения являются членами предложения.

- Дать представление о главных членах предложения – подлежащем и сказуемом, общее представление о наличии в предложении второстепенных членов.

- Упражнять в нахождении главных членов предложения, в делении сплошного текста на предложения.


Виды учебной деятельности и универсальных учебных действий:

- Договариваться при работе в парах: выдвигать собственные гипотезы (прогнозы) и обосновывать их, обмениваться мыслями, прислушиваться к мнению собеседника.

- Осуществлять самоконтроль при записи предложений и текстов с образца, по слуху, по памяти.

- Анализировать непунктированный текст, выделять в нем предложения.



Ход урока

1. Организационная часть.

А). Итак, руки! На месте.

Ноги! На месте!

Локти! У края.

Спинка! Прямая.


Б.) Определение темы и целей урока.

- Определим тему нашего урока. Какое слово лишнее?

Подлежащее, прилагательное, сказуемое.

( На доске осталось подлежащее и сказуемое)

- Какая же тема нашего урока?

- Сегодня на уроке мы будем находить грамматическую основу предложения;

разбирать предложение по членам;

различать распространенные и нераспространенные предложения.


Даю установку на успех. Повторяем за мной:

В). Я хороший.

Я все знаю.

Я все умею.

Я буду стараться.

У меня все получится.


2. Чистописание

- Отгадайте загадку:

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной

Иголок очень много,

А нитки ни одной.

- Проанализируем отгадку как часть речи. (Сущ., ед.ч., муж. род, нариц.)

- Мы будем писать букву, которая обозначает согласный, звонкий, твердый звук.

- Ребята, а вы не ошиблись? Ведь после стоит гласная буква и.

- Прописываем:

Жж

же жи

Желтый, жук, еж.

- Какое слово лишнее? Почему?


3. Словарная работа

За.ц, ф.лин, к.рова, в.рона, к.рица, м.две.., в.р.бей.

- Как назвать одним словом? (животные)

- На какие 2 группы можно распределить? (птицы и звери; дикие и домашние)

Проверили с доски.

- В каком слове букв меньше чем звуков?

- В каком слове букв больше чем звуков?


4. Актуализация знаний.

На доске:

Жуки жужжали.

- Можно ли сказать, что дано предложение? Почему?

Какое предложение по цели высказывания? (повествовательное, потому что…)

По интонации? (невосклицательное, потомучто … )

А по составу? (нераспрстраненное, потому что…)

- Попробуем это предложение распространить. Что для этого нужно сдлать?

- Какая роль второстепенных членов? (поясняют главные члены)


Запись с комментированием: Жук жужжит в железной банке.

Разобрать предложение по членам.


5. Физминутка

Дует ветер нам в лицо.

Закачалось деревцо.

Ветерок все тише-тише

Деревце все выше-выше.


6. Работа по учебнику

Упражнение 71 с.111

- Согласны ли вы, что это текст? Почему?

- Прочитайте задание. Что нужно помнить, чтобы выполнить его?

Самостоятельная работа.

- Определить границы предложения, подчеркнуть главные члены.

Взаимопроверка.

- Кто не допустил ни одной ошибки?


Рефлексия.

- Поднимите руки те, кто считает, что он очень хорошо потрудился и доволен собой.

- Спасибо. Я тоже вами сегодня очень довольна.


Итог урока:

-Что нужно делать, чтобы определить основу предложения? (понять смысл предложения)

Общая информация

Номер материала: ДБ-355942

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.