Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 3 классе по теме "Проверка безударных гласных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка в 3 классе по теме "Проверка безударных гласных"

библиотека
материалов

Предмет: Русский язык

Класс: 3 «А»

Дата: 19.10.2015 г.

Тема: Проверка безударных гласных с помощью формы слова(единственное и множественное число) и однокоренных слов.

Цели : совершенствовать умения проверять безударные гласные изменяя число по числам или подбирая однокоренное слово; развивать внимание, память, орфографическую зоркость, навыки каллиграфии; воспитывать усидчивость, интерес к предмету , культуру поведения на уроке.

Тип урока: закрепление

Методы: словесный, наглядный, частично- поисковый.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.

Оборудование: памятки, карточки с заданиями, учебник, тетрадь.

Ход урока

1. Оргмомент. Определение темы и цели урока.

У.- Сегодняшний урок я хочу начать со стихотворения С. Островского “Первородство”

К словам привыкаешь день ото дня,
А они первородного смысла полны…
И когда я слышу:
“Извини меня!” -
Это значит:
“Исключи меня из вины!”
У слова есть корни. И есть родня.
Оно не подкидыш под сирым кустом.
Когда я слышу:
“Защити меня!” -
Это значит:
“Укрой меня за щитом!”
Вслушайся! Вникни! Не позабудь:
У слова есть норов. Своё нутро.
И если ты в эту проникнешь суть –
Слово тебе сотворит добро.

-Ребята, скажите, чему учит на автор? (Это стихотворение учит нас вслушиваться в слова)

- Что мы узнали из стихотворения о словах? (Мы узнали, что обозначают слова извини и защити, как они образовались.)

-Вы правильно поняли смысл стихотворения. Надо всегда быть очень внимательным к звучащему и написанному слову, стараться понять смысл, знать правописание. Для этого надо уметь правильно подбирать проверочное слово.

Кто догадался, какова цель нашего урока? (Учиться подбирать проверочные слова)

- Правильно. Сегодня на уроке мы будем учиться проверять безударные гласные в слое, подбирая проверочные слова.

2. Минутка чистописания.

Ао Ие

- Что вы можете рассказать об этих буквах? ( это гласные, в словах могут быть ударными и безударными)

-Сегодня мы поработаем с вами над этими безударными гласными. Запишите в тетрадь эти упражнения красиво и аккуратно.

3. Словарно- орфографическая работа. Актуализация знаний.

-Из стихотворения, которое я прочитаю, выберите и запишите слова с непроверяемой безударной гласной.

Автобус, аллея,

Асфальт и трава.

В «опасные» снова

Играем слова.

Аптека, базар,

Магазин и народ,

Газета, квартира,

Забор и завод.

Машина, вагон,

Пассажир и трамвай.

Пиши с буквой «а» их

Их не забывай.


Проблема: как проверить безударную гласную в корне слова? (нужно подобрать проверочное слово так, чтобы безударная стала ударной, или изменить форму слова).


hello_html_56f011a6.jpg

4. Работа по теме урока:

1. Работа над памяткой. (Чтение, проверка усвоения)

Безударный хитрый гласный,

Слышим мы его прекрасно.
А в письме какая буква?
Здесь поможет нам наука:
Гласный стал под ударенье,
Чтоб развеять все сомненья!

2. Первичное закрепление. Подбери и запиши проверочные слова: (у доски пишут под диктовку)

hello_html_m59a1ab0f.jpg

Вывод: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать проверочное слово так, чтобы безударная стала ударной, или изменить форму слова.

Физминутка (на внимание)

3. Закрепление. Устная работа «Кто быстрее?»

1. Приглашаются 3 ученика, по одному от каждого ряда. По окончании работы каждый  называет способ проверки , результат  оценивается.

1 ряд

2 ряд

3 ряд

др..вишки

м..слёнка

бр..тишка

М..рия

с…ловей

в..ришка

п..мощник

зв..рьки

б..нкир

в..ренье

уд..рение

зв..нок 

 

4. Самостоятельная работа. Задание на карточках.

Спиши. Вставь пропущенные безударные гласные.

1 вариант 2 вариант


hello_html_3be68460.jpghello_html_m64bcf7f0.jpg


Взаимопроверка. Результат оценивается. 1 ученик проверяет работу вслух.

5. Итог урока.

- Ребята, какую цель мы ставили в начале урока? (Научиться проверять безударную гласную в корне слова)

- Достигли мы нашей цели? (Да)

- Как проверить безударную гласную в корне слова? (Вспоминают памятку)

6. Инструктаж домашнего задания: памятку выучить, выполнить задание по карточке.

Домашняя работа

  1. Выучи!

Алгоритм проверки безударных гласных

  1. поставить ударение в слове

  2. найти безударную гласную

  3. подобрать однокоренное слово или изменить форму слова

  1. Спиши, вставляя безударную гласную. Запиши проверочное слово.

Например: Африк'нский- А'фрика, волни'стый- волны, …

На п..сту, т..нцует, пмощник, г..рбатый, тр..винка, ..кошко, в..да, в..лчата, сл..варь, с..вёнок, на х..лме, к..лечко, расск..зать, г..лосок, к..шачий, ш..гать, выс..та, на ст..лбе.

1. Словарная работа.

-Из стихотворения, которое я прочитаю, выберите и запишите слова с непроверяемой безударной гласной.

Автобус, аллея,

Асфальт и трава.

В «опасные» снова

Играем слова.

Аптека, базар,

Магазин и народ,

Газета, квартира,

Забор и завод.

Машина, вагон,

Пассажир и трамвай.

Пиши с буквой «а» их

Их не забывай.


2. Подбери и запиши проверочные слова: (у доски пишут под диктовку)

hello_html_m59a1ab0f.jpg

  1. Устная работа «Кто быстрее?»

    1 ряд

    2 ряд

    3 ряд

    др..вишки

    м..слёнка

    бр..тишка

    М..рия

    с…ловей

    в..ришка

    п..мощник

    зв..рьки

    б..нкир

    в..ренье

    уд..рение

    зв..нок 

  2. Самостоятельная работа

1 вариант 2 вариант

hello_html_3be68460.jpghello_html_m64bcf7f0.jpg













Домашняя работа

    1. Выучи!

Алгоритм проверки безударных гласных

  1. поставить ударение в слове

  2. найти безударную гласную

  3. подобрать однокоренное слово или изменить форму слова

  1. Спиши, вставляя безударную гласную. Запиши проверочное слово.

Например: Африк'нский- А'фрика, волни'стый- волны, …

На п..сту, т..нцует, п..мощник, г..рбатый, тр..винка, ..кошко, в..да, в..лчата, сл..варь, с..вёнок, на х..лме, к..лечко, расск..зать, г..лосок, к..шачий, ш..гать, выс..та, на ст..лбе.



Домашняя работа

  1. Выучи!

Алгоритм проверки безударных гласных

  1. поставить ударение в слове

  2. найти безударную гласную

  3. подобрать однокоренное слово или изменить форму слова

  1. Спиши, вставляя безударную гласную. Запиши проверочное слово.

Например: Африк'нский- А'фрика, волни'стый- волны, …

На п..сту, т..нцует, п..мощник, г..рбатый, тр..винка, ..кошко, в..да, в..лчата, сл..варь, с..вёнок, на х..лме, к..лечко, расск..зать, г..лосок, к..шачий, ш..гать, выс..та, на ст..лбе.



Домашняя работа

  1. Выучи!

Алгоритм проверки безударных гласных

  1. поставить ударение в слове

  2. найти безударную гласную

  3. подобрать однокоренное слово или изменить форму слова

  1. Спиши, вставляя безударную гласную. Запиши проверочное слово.

Например: Африк'нский- А'фрика, волни'стый- волны, …

На п..сту, т..нцует, п..мощник, г..рбатый, тр..винка, ..кошко, в..да, в..лчата, сл..варь, с..вёнок, на х..лме, к..лечко, расск..зать, г..лосок, к..шачий, ш..гать, выс..та, на ст..лбе.



Домашняя работа

  1. Выучи!

Алгоритм проверки безударных гласных

  1. поставить ударение в слове

  2. найти безударную гласную

  3. подобрать однокоренное слово или изменить форму слова

  1. Спиши, вставляя безударную гласную. Запиши проверочное слово.

Например: Африк'нский- А'фрика, волни'стый- волны, …

На п..сту, т..нцует, п..мощник, г..рбатый, тр..винка, ..кошко, в..да, в..лчата, сл..варь, с..вёнок, на х..лме, к..лечко, расск..зать, г..лосок, к..шачий, ш..гать, выс..та, на ст..лбе.


Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров362
Номер материала ДВ-173028
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх