Урок русского языка в 3 классе по теме "Проверка безударных гласных"

Предмет: Русский язык

Класс: 3 «А»

Дата: 19.10.2015 г.

Тема: Проверка безударных гласных с помощью формы слова(единственное и множественное число) и однокоренных слов.

Цели : совершенствовать умения проверять безударные гласные изменяя число по числам или подбирая однокоренное слово; развивать внимание, память, орфографическую зоркость, навыки каллиграфии; воспитывать усидчивость, интерес к предмету , культуру поведения на уроке.

Тип урока: закрепление

Методы: словесный, наглядный, частично- поисковый.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.

Оборудование: памятки, карточки с заданиями, учебник, тетрадь.                                               

Ход урока

1. Оргмомент. Определение темы и цели урока.

У.- Сегодняшний урок я хочу начать со стихотворения С. Островского “Первородство”

К словам привыкаешь день ото дня,
А они первородного смысла полны…
И когда я слышу:
“Извини меня!” -
Это значит:
“Исключи меня из вины!”
У слова есть корни. И есть родня.
Оно не подкидыш под сирым кустом.
Когда я слышу:
“Защити меня!” -
Это значит:
“Укрой меня за щитом!”
Вслушайся! Вникни! Не позабудь:
У слова есть норов. Своё нутро.
И если ты в эту проникнешь суть –
Слово тебе сотворит добро.

-Ребята, скажите, чему учит на автор? (Это стихотворение учит нас вслушиваться в слова)

- Что мы узнали из стихотворения о словах? (Мы узнали, что обозначают слова извини и защити, как они образовались.)

-Вы правильно поняли смысл стихотворения. Надо всегда быть очень внимательным к звучащему и написанному слову, стараться понять смысл, знать правописание. Для этого надо уметь правильно подбирать проверочное слово.

Кто догадался, какова цель нашего урока? (Учиться подбирать проверочные слова)

- Правильно. Сегодня на уроке мы будем учиться проверять безударные гласные в слое, подбирая проверочные слова.

2. Минутка чистописания.

Ао Ие

- Что вы можете рассказать об этих буквах? ( это гласные, в словах могут быть ударными и безударными)

-Сегодня мы поработаем с вами над этими безударными гласными. Запишите в тетрадь эти упражнения красиво и аккуратно.

3. Словарно- орфографическая работа. Актуализация знаний.

-Из стихотворения, которое я прочитаю, выберите и запишите слова с непроверяемой безударной гласной.

Автобус, аллея,

Асфальт и трава.

В «опасные» снова

Играем слова.

Аптека, базар,

Магазин и народ,

Газета, квартира,

Забор и завод.

Машина, вагон,

Пассажир и трамвай.

Пиши с буквой «а» их

Их не забывай.

Проблема: как проверить безударную гласную в корне слова? (нужно подобрать проверочное слово так, чтобы безударная стала ударной, или изменить форму слова).

4. Работа по теме урока:

1. Работа над памяткой. (Чтение, проверка усвоения)

Безударный хитрый гласный,

Слышим мы его прекрасно.
А в письме какая буква?
Здесь поможет нам наука:
Гласный стал под ударенье,
Чтоб развеять все сомненья!

2. Первичное закрепление. Подбери и запиши проверочные слова: (у доски пишут под диктовку)

Вывод: чтобы проверить безударную гласную в корне слова,  нужно подобрать проверочное слово так, чтобы безударная стала ударной, или изменить форму слова.

Физминутка (на внимание)

3. Закрепление. Устная работа «Кто быстрее?»

1. Приглашаются 3 ученика, по одному от каждого ряда. По окончании работы каждый  называет способ проверки , результат  оценивается.

1 ряд	2 ряд	3 ряд
др..вишки	м..слёнка	бр..тишка
М..рия	с…ловей	в..ришка
п..мощник зв..рьки	б..нкир в..ренье	уд..рение зв..нок

4. Самостоятельная работа. Задание на карточках.

Спиши. Вставь пропущенные безударные гласные.

1 вариант                                                                                          2 вариант

                                 

Взаимопроверка. Результат оценивается. 1 ученик проверяет работу вслух.

5. Итог урока.

- Ребята, какую цель мы ставили в начале урока? (Научиться проверять безударную гласную в корне слова)

- Достигли мы нашей цели? (Да)

- Как проверить безударную гласную в корне слова? (Вспоминают памятку)

6. Инструктаж домашнего задания: памятку выучить, выполнить задание по карточке.

Домашняя работа

1. Выучи!

Алгоритм проверки безударных гласных

1)      поставить ударение в слове

2)      найти безударную гласную

3)      подобрать однокоренное слово или изменить форму слова

2. Спиши, вставляя безударную гласную. Запиши проверочное слово.

Например: Африк'нский- А'фрика, волни'стый- волны, …

На п..сту, т..нцует, пмощник, г..рбатый, тр..винка, ..кошко, в..да, в..лчата, сл..варь, с..вёнок,  на х..лме, к..лечко, расск..зать, г..лосок, к..шачий, ш..гать, выс..та, на ст..лбе.

1. Словарная  работа.

-Из стихотворения, которое я прочитаю, выберите и запишите слова с непроверяемой безударной гласной.

Автобус, аллея,

Асфальт и трава.

В «опасные» снова

Играем слова.

Аптека, базар,

Магазин и народ,

Газета, квартира,

Забор и завод.

Машина, вагон,

Пассажир и трамвай.

Пиши с буквой «а» их

Их не забывай.

2. Подбери и запиши проверочные слова: (у доски пишут под диктовку)

3.     Устная работа «Кто быстрее?»

1 ряд	2 ряд	3 ряд
др..вишки	м..слёнка	бр..тишка
М..рия	с…ловей	в..ришка
п..мощник зв..рьки	б..нкир в..ренье	уд..рение зв..нок

4.     Самостоятельная работа

1 вариант                                                                                     2 вариант

               

Домашняя работа

1.     Выучи!

Алгоритм проверки безударных гласных

1)    поставить ударение в слове

2)    найти безударную гласную

3)    подобрать однокоренное слово или изменить форму слова

2. Спиши, вставляя безударную гласную. Запиши проверочное слово.

Например: Африк'нский- А'фрика, волни'стый- волны, …

На п..сту, т..нцует, п..мощник, г..рбатый, тр..винка, ..кошко, в..да, в..лчата, сл..варь, с..вёнок,  на х..лме, к..лечко, расск..зать, г..лосок, к..шачий, ш..гать, выс..та, на ст..лбе.

Домашняя работа

1.     Выучи!

Алгоритм проверки безударных гласных

1)    поставить ударение в слове

2)    найти безударную гласную

3)    подобрать однокоренное слово или изменить форму слова

2.     Спиши, вставляя безударную гласную. Запиши проверочное слово.

Например: Африк'нский- А'фрика, волни'стый- волны, …

На п..сту, т..нцует, п..мощник, г..рбатый, тр..винка, ..кошко, в..да, в..лчата, сл..варь, с..вёнок,  на х..лме, к..лечко, расск..зать, г..лосок, к..шачий, ш..гать, выс..та, на ст..лбе.

Домашняя работа

1.     Выучи!

Алгоритм проверки безударных гласных

1)    поставить ударение в слове

2)    найти безударную гласную

3)    подобрать однокоренное слово или изменить форму слова

2.     Спиши, вставляя безударную гласную. Запиши проверочное слово.

Например: Африк'нский- А'фрика, волни'стый- волны, …

На п..сту, т..нцует, п..мощник, г..рбатый, тр..винка, ..кошко, в..да, в..лчата, сл..варь, с..вёнок,  на х..лме, к..лечко, расск..зать, г..лосок, к..шачий, ш..гать, выс..та, на ст..лбе.

Домашняя работа

1.     Выучи!

Алгоритм проверки безударных гласных

1)    поставить ударение в слове

2)    найти безударную гласную

3)    подобрать однокоренное слово или изменить форму слова

2.     Спиши, вставляя безударную гласную. Запиши проверочное слово.

Например: Африк'нский- А'фрика, волни'стый- волны, …

На п..сту, т..нцует, п..мощник, г..рбатый, тр..винка, ..кошко, в..да, в..лчата, сл..варь, с..вёнок,  на х..лме, к..лечко, расск..зать, г..лосок, к..шачий, ш..гать, выс..та, на ст..лбе.