Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 3 классе по теме "Толковый словарь"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка в 3 классе по теме "Толковый словарь"

библиотека
материалов

Предмет: Русский язык

Класс: 3 «А»

Дата: 23.09. 2015 г.

Тема: Толковый словарь (общее понятие о его назначении). Использование толкового словаря для раскрытия значения слов. Словарный диктант.

Цели урока:

  1. Продолжить формировать понятие учащихся о лексическом значении слова, формировать умение находить в толковом словаре справки при определении многозначности слова, определять, в каком именно лексическом значении употребляется то или иное многозначное слово.

  1. Развивать память и орфографическую зоркость, умение писать слова под диктовку. умение работать в парах: договариваться, распределять работу, получать общий результат, отрабатывать правила сотрудничества в коллективной деятельности.

  2. Воспитывать активность, любознательность и аккуратность у учащихся.

Тип урока: комбинированный

Методы: словесный, наглядный, поисковый, проблемный.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в парах.

Оборудование: толковый словарь, тетрадь, учебник, презентация.

Ход урока

1.Организационный момент. Психологический настрой.

« Прозвенел и стих звонок,

Начинается урок!»

2.Минутка чистописания.

П п Тт

- Что вы знаете об этих звуках? (Дети характеризуют звуки)

3. Словарный диктант.

Суббота, ученик, тетрадь, дневник, картина, корзина, учитель, погода, природа, золотой, жёлтый.

- Поставьте в словах ударение, подчеркните буквы написание которых можно проверить, или надо запомнить.

- Какой частью речи являются слова. Докажите. Составить предложения с данными словами. (устно).

4. Актуализация знаний. Постановка цели урока.

- На прошлом уроке мы начинали с загадки. Ответы на неё вы давали мне разные.

Не мёд, а ко всему липнут. ( Слова )

- Какой же всё- таки правильный? (слова)

- Как называется наука, которая изучает слова? ( Лексика)

Лексика- это словарный запас языка.

-Сколько лексических значений может иметь слово?

-Как называется слово, которое имеет только одно лексическое значение? (однозначное)

-Как называется слово, которое имеет несколько лексических значений? (многозначное)

5.Физминутка:

- Если я называю однозначное слово вы наклоняетесь, а если многозначное- приседаете.

Ключ, стол, коса, урок, книга, лист, овчарка, кисть, земля, ручка, девочка, носок, угол, пол.

6. Работа по теме урока

1. Сегодня мы с вами поговорим о смысле слова и его лексическом значении.

-Как определить лексическое значение слов? ( по толковому словарю)

Работа по учебнику

- Что такое толковый словарь?

- Прочитаем об этом на стр. 15-17

Упр 45, запишем в тетрадь:

Если нужно узнать значение слова, обращайся к толковому словарю!

- А сейчас прочитав упр. 46, вы узнаете, кто же является автором самого большого толкового словаря.

Проверка:

-Кто является автором Толкового словаря русского языка?

- Почему словарь переиздавался очень много раз?

-Что вы узнали о Сергее Ивановиче Ожегове?

7. Закрепление.

1 вариант

Выпиши однозначные слова. Составь с ними предложения. Запиши в тетрадь.

Коса, река, масло, рыба, дорогой.

2 вариант

Выпиши многозначные слова . Составь с ними предложения. Запиши в тетрадь.

Близкий, дерево, стекло, лист, тетрадь.

Звуко-буквенный анализ слова : лебедь

8. Итог урока.

- Что такое «лексика»?

- Сколько лексических значений имеет слово?

- Как определить лексическое значение слов?

9. Рефлексия.

Какое задание понравилось больше? Почему?

С каким настроением заканчиваем урок?

10. Инструктаж домашнего задания: стр. 17 упр. 48, 49.





Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2008
Номер материала ДВ-173035
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх