Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 3 классе по теме:"Упражнение в образовании и определении времени глагола».

Урок русского языка в 3 классе по теме:"Упражнение в образовании и определении времени глагола».



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МОУ « Вейделевская средняя общеобразовательная школа Вейделевского района Белгородской области»












Урок русского языка

во 3 классе по теме:


« Упражнение в образовании и определении времени глагола».






Учитель начальных классов:

Сиротенко Ольга Александровна















2014-2015 учебный год.

Цели: развитие умения отличать одну временную форму от другой, изменять глаголы по временам.

Задачи: содействовать формированию УУД:

1. Личностных: способствовать полноценному восприятию изучаемого материала, формированию внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к занятиям русским языком.

2. Регулятивных: дать возможность научиться контролировать и оценивать свои действия при сотрудничестве с учителем, одноклассниками.

3. Познавательных: формировать умения понимать заданный вопрос, анализировать изученные факты языка, осуществлять синтез, проводить сравнение, классификацию, обобщать по заданному признаку.

4. Коммуникативных: учить формулировать собственное мнение договариваться, приходить к общему решению, работать парами и группами, использовать в общении правила вежливости.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Минутка чистописания.

Замените выражение одним словом:

1). Странный человек. (Чудак.)

2). Сказочное существо. (Чудовище.)

3). Пастух, который пасет овец в горах. (Чабан.)

Как вы думаете, какую букву будем писать на минутке чистописания? (Букву Ч, потому что все слова-отгадки начинаются с этой буквы.)

Определите порядок написания букв в строке.

Ччау Ччаауу Ччаааууу …

III. Работа над темой.

1. ьчеп в акбаб алидасоП

.ьчеп йотсупак с икжориП

Н. Кончаловская

Что заметили? (Это предложение записано наоборот.)

Прочитайте его справа налево и запишите правильно.

Посадила бабка в печь

Пирожки с капустой печь.

Что заметили? (Два одинаковых слова «печь» в этом двустишии.)

Как вы думаете, какой частью речи являются эти слова? Поставьте к ним подходящие по смыслу вопросы.

Что заметили? (Одно слово существительное, а другое – глагол.) Докажите.

Что можете сказать о глаголе? (Отвечает на вопрос что делать?)

Какого времени этот глагол? (Он стоит в неопределенной форме.)

На что заканчивается этот глагол? (На -чь.)

Итак, мы уже знаем, что глаголы в неопределенной форме оканчиваются на -ть, -ти, но могут оканчиваться и на -чь.

2. И г р а «Выбери глаголы».

Из каждой группы слов зачитайте только глаголы.

hello_html_42b667fc.png

Слова каких частей речи не назвали?

Можно ли существительные превратить в глаголы? А прилагательные?


Подберите к существительным однокоренные глаголы в настоящем времени, а к прилагательным – в прошедшем времени.

Глоток – глотает, глотаем…

Желтизна – желтеет, желтеют…

Темнота – темнеет, темнеют…

Чистый – чистил, чистила, …

Красный – краснел, краснела, …


Физкультминутка.


3. Дети получают карточку с четверостишием.

Сказал попугай попугаю:

«Я тебя, попугай, попугаю!»

Ответил ему попугай:

«Попугай, попугай, попугай!»

Что это за четверостишие?

(Скороговорка.)

Как догадались?

(Слова повторяются.)

Научитесь правильно и быстро читать скороговорку.


Определите, к каким частям речи относятся похожие слова.

(Попугаю – глагол, попугай – существительное.) Докажите это.

Можно сказать, что это однокоренные слова? Почему?

4. Упражнение №158, с. 79 – самостоятельное выполнение с последующей проверкой.

Найдите сравнение.

Подберите и запишите проверочные слова к словам: лез и лес.

Чем они похожи и чем отличаются?

Какая это орфограмма?

5. Упр. 159 стр. 79

6. Упр. 160 стр. 80

III. Итог урока.

О чем узнали сегодня на уроке?


- Учились отличать одну временную форму от другой, изменять глаголы по временам.


Домашнее задание: упражнение 162, с. 80.



Используемая литература:


1. Иванов. С.В. Русский язык [Текст]: 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1/ Евдокимова А.О., Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю. - 4-е изд., перераб. – М.: Вентана – Граф, 2014 г.– 192 [21-24] с.: ил.- 30000 экз. .- ISBN- 978-5-360-03828-3 (ч.1).

2.Методические рекомендации к курсу «русский язык» 3 класс, Н.В. Нечаева, Издательство «Учебная литература» : издательский дом «Фёдоров», 2014 г.

3.Русский язык, 3 класс, Н.В. Нечаева, Издательство «Учебная литература»: издательский дом «Фёдоров», 2014 г.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров198
Номер материала ДВ-460376
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх