1423329
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкПрезентацииУрок русского языка в 6 классе. Подбор местоимений для творческого изложения и сочинений разных типов. Заметка в газету.

Урок русского языка в 6 классе. Подбор местоимений для творческого изложения и сочинений разных типов. Заметка в газету.

библиотека
материалов
Урок русского языка в 6 классе Четырнадцатое марта. Классная работа. Подбор м...
ЦЕЛЬ: Знать роль местоимений в речи, типы речи, понятие «заметка в газету»; у...
Мы сюда пришли учиться Не лениться, а трудиться Работаем старательно. Слушаем...
Критерии письменного ответа: Без ошибок - «5» Одна ошибка – «4» 2-3 ошибки –...
Я о себе такого мнения: Огромна роль моя Я делу отдаюсь сполна. Я заменяю име...
Заполнить таблицу. Что вы знаете о местоимениях и что хотите узнать. Знала	Хо...
Выделяют 9 разрядов местоимений по значению: Личные,   Возвратное, Притяжател...
Соедините стрелками местоимения с соответствующими разрядами Тот, этот, такой...
Проверь! Тот, этот, такой 	Личные Сам, самый, любой 	Возвратное Никто, ничто,...
Памятка Текст - повествование 1.В ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫХ ТЕКСТАХ рассказывается о...
Посмотрите следующие три слайда с текстами. Определите типы текстов по памятк...
СВИРИСТЕЛЬ Пёрышки у свиристелей были коричневато-розовые, крылья и хвост чёр...
Проверь! 1. первый текст – описание. У свиристели коричневато-розовые перышки...
- Какую роль играют местоимения в текстах?
Местоимения позволяют избежать повтора слов, делают текст более емким и сжаты...
2. Мы решили взять бездомную собаку. Мы привели ее в квартиру. 1. Сегодня мы...
Текст - описание 1. Сегодня мы с папой решили взять бездомную собаку. Она был...
Текст - повествование Мы решили взять бездомную собаку. Мы привели ее в кварт...
Текст - рассуждение Почему мы взяли бездомную собаку? Нам с папой стало жалко...
ЗАМЕТКА В ГАЗЕТУ Заметка в газету – краткое сообщение о каком-то важном и нов...
Заметка – краткое сообщение в печати. Как писать заметку? • Знай точно, о чём...
Любая информационная заметка должна в первых двух предложениях содержать отве...
Весной в нашем городе создаются отряды дружинников для охраны ландышей. Члены...
Любая информационная заметка должна в первых двух предложениях содержать отве...
Заполнить третий столбик «Узнал» Домашнее задание: написать заметку о злободн...
На уроке я работал – Своей работой на уроке я – Урок для меня показался - РЕФ...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок русского языка в 6 классе Четырнадцатое марта. Классная работа. Подбор м
Описание слайда:

Урок русского языка в 6 классе Четырнадцатое марта. Классная работа. Подбор местоимений для творческого изложения и сочинений разных типов. Заметка в газету.

2 слайд ЦЕЛЬ: Знать роль местоимений в речи, типы речи, понятие «заметка в газету»; у
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: Знать роль местоимений в речи, типы речи, понятие «заметка в газету»; уметь излагать и сочинять тексты разных типов, составлять заметку в газету с использованием местоимений.

3 слайд Мы сюда пришли учиться Не лениться, а трудиться Работаем старательно. Слушаем
Описание слайда:

Мы сюда пришли учиться Не лениться, а трудиться Работаем старательно. Слушаем внимательно.

4 слайд Критерии письменного ответа: Без ошибок - «5» Одна ошибка – «4» 2-3 ошибки –
Описание слайда:

Критерии письменного ответа: Без ошибок - «5» Одна ошибка – «4» 2-3 ошибки – «3» 4 и более – «2» Критерий оценки устного ответа  Отметка «5»: ответ полный и правильный  Отметка «4»: ответ полный и правильный при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.  Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.  Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя.

5 слайд Я о себе такого мнения: Огромна роль моя Я делу отдаюсь сполна. Я заменяю име
Описание слайда:

Я о себе такого мнения: Огромна роль моя Я делу отдаюсь сполна. Я заменяю имена.

6 слайд Заполнить таблицу. Что вы знаете о местоимениях и что хотите узнать. Знала	Хо
Описание слайда:

Заполнить таблицу. Что вы знаете о местоимениях и что хотите узнать. Знала Хочу узнать Узнала

7 слайд Выделяют 9 разрядов местоимений по значению: Личные,   Возвратное, Притяжател
Описание слайда:

Выделяют 9 разрядов местоимений по значению: Личные,   Возвратное, Притяжательные, Указательные, Определительные, Вопросительные, Относительные, Неопределенные Отрицательные

8 слайд Соедините стрелками местоимения с соответствующими разрядами Тот, этот, такой
Описание слайда:

Соедините стрелками местоимения с соответствующими разрядами Тот, этот, такой Личные Сам, самый, любой Возвратное Никто, ничто, никакой Относительные Мой, твой, свой Отрицательные Себя Неопределенные Кто, что, сколько Указательные Я, ты, они Притяжательные Некто, нечто, кто - нибудь Определительные

9 слайд Проверь! Тот, этот, такой 	Личные Сам, самый, любой 	Возвратное Никто, ничто,
Описание слайда:

Проверь! Тот, этот, такой Личные Сам, самый, любой Возвратное Никто, ничто, никакой Относительные Мой, твой, свой Отрицательные Себя Неопределенные Кто, что, сколько Указательные Я, ты, они Притяжательные Некто, нечто, кто - нибудь Определительные

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Памятка Текст - повествование 1.В ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫХ ТЕКСТАХ рассказывается о
Описание слайда:

Памятка Текст - повествование 1.В ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫХ ТЕКСТАХ рассказывается о том, что произошло. 2. К таким текстам можно поставить вопрос что случилось? 3. Преобладают глаголы 4. Можно нарисовать несколько рисунков или сделать несколько фотографий 5. Части текста – повествования: завязка, развитие действий, кульминация, развязка Текст – описание В ОПИСАТЕЛЬНЫХ ТЕКСТАХ описываются люди, предметы, животные, события. К таким текстам можно поставить вопрос какой? какая? какие? Преобладают прилагательные (определения). Нарисовать один рисунок или сделать одну фотографию Части текста- описания: одновременные признаки кого-либо или чего либо Текст – рассуждение 1.В ТЕКСТАХ - РАССУЖДЕНИЯХ говорится о причинах явлений и событий. 2. Эти тексты отвечают на вопрос почему? 3. Можно распознать по вводным конструкциям, например, я считаю, по моему мнению, во-первых, во-вторых, итак и др. 4. Схема рассуждения: тезис, аргументы, доказательства, вывод. Мы узнали о том, что местоимение важная часть речи, так как она позволяет избежать лишних повторений.

12 слайд Посмотрите следующие три слайда с текстами. Определите типы текстов по памятк
Описание слайда:

Посмотрите следующие три слайда с текстами. Определите типы текстов по памятке. Выпишите местоимения из текстов.

13 слайд СВИРИСТЕЛЬ Пёрышки у свиристелей были коричневато-розовые, крылья и хвост чёр
Описание слайда:

СВИРИСТЕЛЬ Пёрышки у свиристелей были коричневато-розовые, крылья и хвост чёрные с белыми, жёлтыми и малиновыми полосками. Но особенно хорош хохол на голове, как будто лихо зачёсанный к затылку. По Г. Скребицкому

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Проверь! 1. первый текст – описание. У свиристели коричневато-розовые перышки
Описание слайда:

Проверь! 1. первый текст – описание. У свиристели коричневато-розовые перышки, черные с белыми, желтыми и малиновыми полосками хвост и крылья, хорош хохол. Местоимений нет. 2. Второй текст – рассуждение. Почему совы полезные: уничтожают вредных грызунов. Местоимения: они 3. Третий текст – повествование. Можно задать вопрос: «Что произошло?» Местоимения: его, своим, их.

17 слайд - Какую роль играют местоимения в текстах?
Описание слайда:

- Какую роль играют местоимения в текстах?

18 слайд Местоимения позволяют избежать повтора слов, делают текст более емким и сжаты
Описание слайда:

Местоимения позволяют избежать повтора слов, делают текст более емким и сжатым (лаконичным).  Местоимения также связывают простые предложения в составе сложного.

19 слайд 2. Мы решили взять бездомную собаку. Мы привели ее в квартиру. 1. Сегодня мы
Описание слайда:

2. Мы решили взять бездомную собаку. Мы привели ее в квартиру. 1. Сегодня мы с папой решили взять бездомную собаку. Она была вот какая… 3. Почему мы взяли эту собаку?

20 слайд Текст - описание 1. Сегодня мы с папой решили взять бездомную собаку. Она был
Описание слайда:

Текст - описание 1. Сегодня мы с папой решили взять бездомную собаку. Она была вот какая: рыже - грязного окраса, шерсть свалявшаяся, с осунувшимися глазами, со свисающими ушами. Она лежала на земле, иногда приподнимала морду и смотрела жалобными, потухшими глазами на прохожих.

21 слайд Текст - повествование Мы решили взять бездомную собаку. Мы привели ее в кварт
Описание слайда:

Текст - повествование Мы решили взять бездомную собаку. Мы привели ее в квартиру. Вначале собака озиралась испуганными глазами, жалась, но постепенно она стала понимать, что мы ей не желаем зла. Мы ее искупали в ванне, затем накормили собаку, постелили ей коврик около двери. Она спокойно легла у порога.

22 слайд Текст - рассуждение Почему мы взяли бездомную собаку? Нам с папой стало жалко
Описание слайда:

Текст - рассуждение Почему мы взяли бездомную собаку? Нам с папой стало жалко бездомную собаку. Она была худая, грязная. Собака смотрела на нас потухшими глазами. Шерсть торчала грязными, свалявшимися клочьями. Животные – братья наши меньшие, и мы должны заботиться о них.

23 слайд ЗАМЕТКА В ГАЗЕТУ Заметка в газету – краткое сообщение о каком-то важном и нов
Описание слайда:

ЗАМЕТКА В ГАЗЕТУ Заметка в газету – краткое сообщение о каком-то важном и новом факте ( событии ), интересном для читателя. Автор сообщает о том, что произошло, где, когда, с кем и почему, выделяя основную мысль. Главные черты – достоверность факта, его новизна, яркий заголовок, краткость и точность изложения. В основе заметки лежит описание факта, случая.

24 слайд Заметка – краткое сообщение в печати. Как писать заметку? • Знай точно, о чём
Описание слайда:

Заметка – краткое сообщение в печати. Как писать заметку? • Знай точно, о чём пишешь и для чего. •  Не старайся в одной заметке рассказать о многом, лучше напиши об одном факте, но подробно. •  Излагай материал логично и последовательно. •  Называй фамилии тех, о ком рассказываешь - заметка от этого становится интересней. Что же нужно для того, чтобы написать заметку в газету? значимость того, о чём хочешь написать, злободневность; актуальность. малый объём. средства выразительности, оценочные слова, словосочетания, предложения, которые помогают лаконично, но в то же время ярко описать событие. точность. краткость. авторская позиция чётко выражена.

25 слайд Любая информационная заметка должна в первых двух предложениях содержать отве
Описание слайда:

Любая информационная заметка должна в первых двух предложениях содержать ответы на три основных вопроса: Что произошло? Где? Когда? Затем вы указываете - С КЕМ произошло. То есть, кто был основным действующим лицом. Расширить свою новость вы можете за счет того, что далее напишите о том, КАК происходило событие, о котором вы сообщаете, и ПОЧЕМУ это случилось. И, наконец, сообщите, каковы будут РЕЗУЛЬТАТЫ и ПОСЛЕДСТВИЯ.

26 слайд Весной в нашем городе создаются отряды дружинников для охраны ландышей. Члены
Описание слайда:

Весной в нашем городе создаются отряды дружинников для охраны ландышей. Члены таких отрядов – старшеклассники. По выходным они выезжают в лес, патрулируют, стараясь уберечь первоцвет от любителей легкой наживы. Кто откажется заработать на первых весенних цветах? А часто ли мы задумываемся над тем, что, сорвав эти цветы, наносим природе ущерб, может даже непоправимый?

27 слайд Любая информационная заметка должна в первых двух предложениях содержать отве
Описание слайда:

Любая информационная заметка должна в первых двух предложениях содержать ответы на три основных вопроса: Что произошло? Где? Когда? Затем - С КЕМ произошло. -КАК происходило событие.  ПОЧЕМУ это случилось. И, наконец, сообщите, каковы будут  РЕЗУЛЬТАТЫ и ПОСЛЕДСТВИЯ. Задание Создайте заметку на школьную тематику

28 слайд Заполнить третий столбик «Узнал» Домашнее задание: написать заметку о злободн
Описание слайда:

Заполнить третий столбик «Узнал» Домашнее задание: написать заметку о злободневных проблемах села.

29 слайд На уроке я работал – Своей работой на уроке я – Урок для меня показался - РЕФ
Описание слайда:

На уроке я работал – Своей работой на уроке я – Урок для меня показался - РЕФЛЕКСИЯ

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.