Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 4 классе " Порядок разбора слов по составу."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка в 4 классе " Порядок разбора слов по составу."

библиотека
материалов

Урок русского языка в 4 классе.

Тема: Порядок разбора слов по составу.

Цель: Выделение значимых частей слова (корня, приставки, суффикса, окончания). Значение суффикса и приставок.

УУД: Л: формирование ценностно-смысловой ориентации
Р: контроль и самоконтроль
.

К. Умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

П. .Использовать знания по теме в новых условиях.

Тип урока: урок применения УУД и предметных ЗУНов

1 Эмоциональный настрой.

- Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет нам всем радость общения. Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка.

2.Актуализация знаний.

Поросёнок подпрыгнул, лёг животом на поваленную сосну и закрыл глаза.

Напишите это предложение под мою диктовку. Выделите основу. Поставьте над каждым словом карандашом часть речи. Дети выполняют работу. Итак, мы вспомнили, что каждое слово – это часть речи.

- А теперь обратите внимание на существительные. Их сколько в нашем предложении?(4) Я хочу, чтобы вы разгадали следующие загадки и догадались, что нужно с ними сделать.

Загадки.

Слово делится на части, 
Ах, какое это счастье!
Может каждый грамотей 
Сделать слово из частей!

  1. Я стою перед корнем и могу образовывать слова.

  2. И я тоже могу образовывать слова, только стою после корня.

  3. А я без окончания проживу, удалите его от меня!

  4. А я самый главный среди вас, ни одно слово без меня не может существовать.

  5. .Между прочим, без меня из слов невозможно составить предложение.

Дети отгадывают загадки и выделяют части слов в существительных. ( Если этой части нет в существительном, дети находят его в другой части речи.)

- С чем же мы будем работать на уроке? ( С частями слова.)

-Да, вы правы. И хоть эта тема нам хорошо знакома, но ведь нет предела совершенству. И кое что новое мы сегодня узнаем.

3. Применение теоретических положений в условиях выполнения заданий и решения задач.

С 58 учебника.

- Прочитайте тему урока и задание , которое даёт ребятам Евдокия Васильевна.

Читаем плакат Летучей Мыши.

- А о чём же спорят ребята? Вы согласны с Таней?

- Напомните мне , пожалуйста порядок разбора слова по составу.

-А теперь я хочу предложить вам работу в парах. На с.59 есть алгоритм письменного разбора существительных. Опираясь на него вы самостоятельно выполните упражнение 52. А затем сделаете взаимопроверку друг с другом. Если увидите ошибку, постарайтесь объяснить друг другу как её исправить.

-А теперь повторите план ваших действий. (Дети повторяют и выполняют упражнение.)

4. Минутка релаксации.

Сделаем сейчас зарядку, Организм свой зарядим. С ленью мы устроим схватку, Скуку разом победим.

Потянитесь вверх повыше –

Вы достать хотите крышу.

1, 2, 3 – корпус влево поверни,

И руками помотай, поясницу разминай.

Руки в стороны потянем И на место снова сядем.


5.Обощение усвоенного материала и включение его в систему ранее усвоенных УУД.

У вас у каждого карточка с текстом.

От инея …желтели берёз…и и …краснели осин…ки. Вода в реч…е …темнела. Холодный осенний ветер …рывал лист…и и …носил их. Небо часто …крывалось тяжёлыми осен…ими облаками.

Вставьте пропущенные морфемы. Выделите их соответственно и сдайте карточки для оценивания.

  1. Рефлексия деятельности.

Поделитесь впечатлением от урока. Если бы вам предложили изобразить наш урок цветными красками, какой бы вы цвет выбрали? Почему? А какие наиболее яркие моменты можете выделить? А что , по вашему у вас не получилось? В чём пробелы ваших знаний?



  1. Информация о домашнем задании.

Т.2 Упр 27.









Дополнительно.

Игра «Четвёртое лишнее» 

  1. Горка, сгорел, пригорок, горняк.

  2. Кость, коснуться, костный, косточка.

  3. Подорожник, подорожать, бездорожье, дороженька.

  4. Носить, носовой, носик, нос.

  5. Лесник, лес, лестница, безлесный.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

  • Урок руского языка в 4 классе " Порядок разбора слов по составу." разработан и проведён в соответствии с требованиями ФГОС. Он содержит основные этапы современного урока: эмоциональный настрой, актуализация знаний,применение теоретических положений в условиях выполнения заданий и решения задач, минутка релаксации,обобщение усвоенного материала и включение его в систему ранее усвоенных УУД, рефлексия деятельности. информация о домашнем задании.
  • материал имеет методическую ценность дпя начинающих педагогов.
Автор
Дата добавления 26.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров651
Номер материала 292527
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх