ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Повторение по теме «Деепричастие».
1. Кузнецова Татьяна Сергеевна.
2. МБОУ «Косиновская средняя
общеобразовательная школа» Курского района Курской области.
3. Учитель русского языка и
литературы.
4. Русский язык.
5. 7 класс.
6. Повторение по теме «Деепричастие».
Урок №7.
7. М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская,
Л.А.Тростенцова и др.. Русский язык 7 класс. – М.: «Просвещение», 2013г..
8. Цель урока: повторить изученное о
деепричастии как части речи.
9. Задачи урока: формировать умение находить
деепричастия в тексте, употреблять их в речи, совершенствовать
речемыслительную деятельность обучающихся; воспитывать бережное
отношение к слову.
10. Повторение.
11. Фронтальная, индивидуальная,
групповая.
12. ПК, мультимедийный проектор.
13.
СТРУКТУРА
И ХОД УРОКА
Таблица
1.
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из
Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например,
демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
Организационный момент.
Целеполага-
ние
|
|
Вступительное слово учителя, в котором он сообщает тему урока.
|
Формулируют цель, отвечая на вопрос: что мы
будем делать на уроке?
|
2
|
2
|
Орфографиче-ская разминка
|
|
Диктует слова
(орфограмма № 24)
|
Комментирован-ное письмо
|
6
|
3
|
Повторение и обобщение знаний
|
Таблица "Признаки деепричастия" (N
140224) № 1
|
Демонстрация
|
Фронтальная работа. Рассказ о признаках
деепричастия по таблице
|
5
|
4
|
Практические задания
|
"Образование деепричастий".
Вариант 3
(N 139866) № 2
|
Организация индивидуальной работы
обучающихся
|
Выполнение теста
|
3
|
5
|
|
|
Работа по учебнику
|
Выполнение упражнения, комментируя «по
цепочке»
|
7
|
6
|
Релакс-пауза
|
|
Организация «минутки отдыха»
|
Выполнение гимнастики
|
2
|
|
|
Интерактивное задание "Укажите
предложение с деепричастным оборотом"
(N 139922) № 3
|
Демонстрация интерактивного текста
|
Фронтальная работа с текстом
|
5
|
|
|
Анимация "НЕ с деепричастием" (N
110313) № 4
|
Демонстрация
|
Просмотр анимации, ответ на вопрос
|
2
|
7
|
|
|
Организация работы со словарем
|
Работа в парах со словарем фразеологизмов (Происхождение
и значение оборота «Несолоно хлебавши»)
|
5
|
8
|
|
Электронное задание "Употребление
деепричастий" (N 139795) № 5
|
Демонстрация
|
Построение предложений, правильное
употребление деепричастий
|
5
|
9
|
Домашнее задание
|
|
Комментирование домашнего задания
|
Слушание. Запись домашнего задания
|
2
|
10
|
Рефлексия
|
|
Организация закрепляющей успехи урока
беседы
|
Подведение итогов урока
|
1
|
Приложение к плану-конспекту урока
«Повторение по теме «Деепричастие»
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.