Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка в 6 классе "Повторение по теме "Местоимение"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок русского языка в 6 классе "Повторение по теме "Местоимение"

библиотека
материалов

Урок русского языка в 6 классе «Повторение по теме «Местоимение».

Цели урока:
Образовательные:
•    обобщить и систематизировать знания по теме: «Местоимение»;
•    уметь определять  разряд местоимения;
•    совершенствовать умение отличать местоимение от других частей речи, определять синтаксическую функцию местоимения в предложении;
•    правильно употреблять местоимения в речи, безошибочно писать их.
Развивающие:
•    развивать
творческое мышление, память учащихся.
Воспитательные:
•    воспитывать культуру поведения и общения;
•    воспитывать любовь к родному языку

Оборудование урока:

записи на доске, перфокарты, карточки для индивидуального опроса.

На доске эпиграф:

«Вы живёте среди людей …Проверяйте свои поступки сознанием: не причиняете ли вы зла, неприятностей, неудобств людям своими поступками. Делайте так, чтобы людям, которые окружают вас, было хорошо».

В.А.Сухомлинский

Ход урока.

1.Слово учителя. Сегодня на уроке мы должны с вами повторить местоимения как часть речи, проверить, как вы умеете употреблять их в устной и письменной речи, т.е. пользоваться речевыми и орфографическими правилами. Я надеюсь, ребята, вы знаете о том, что прежде, чем высказать свою мысль, необходимо подумать, какие слова вы произнесёте, чтобы они никого не обидели, то есть соблюдать этикет. Этому мы тоже будем учиться сегодня.

2.Лексико-орфографическая работа.

Этикет – это установленный порядок поведения, форм обхождения (по толковому словарю С.И.Ожегова).

3. Синтаксический разбор предложения: Вежливость собеседника зависит от твоей вежливости.

- Произведите синтаксический разбор предложения.

- Как вы понимаете это высказывание?

(Прежде чем высказать свою мысль, необходимо подумать, какие слова вы произнесёте, чтобы они никого не обидели).

4.Анализ текста.

Жило - было Ничего,

Не умело ничего,

Не хотело ничего.

Взад – вперёд оно ходило

И ни с кем не говорило,

Никого не замечало,

Лучше всех себя считало.

А про это Ничего

И сказать – то

Не

че

го!

( И. Михайлова)

- Местоимения какого разряда играют ключевую роль в тексте стихотворения?

- На что они указывают?

- Что вы знаете о правописании отрицательных местоимений с приставками не- и ни- ?

- Как можно назвать человека, который ведёт себя так же, как герой этого стихотворения? Почему?

5.Выборочный диктант.

- Выпишите местоимения, определите их разряд.

Вредные советы.

Если ты пришёл к кому-то,

Не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

Г.Остер

- Как мы назовём человека, который следует этим советам?

- Почему стихотворение так названо?

- Попробуйте эти советы превратить в полезные! Для этого помните о словах В.А.Сухомлинского: «Вы живёте среди людей … Проверяйте свои поступки сознанием: не причиняете ли вы зла, неприятностей, неудобств людям своими поступками. Делайте так, чтобы людям, которые окружают вас, было хорошо». Эти слова мы возьмём в качестве эпиграфа к нашему уроку.

6. Объяснительный диктант.

- Сейчас мы запишем высказывания о том, как себя вести, и пословицы. Постараемся запомнить хотя бы некоторые из них.

1. Привычка браниться никуда не годится. 2.Грубость не делает чести никому. 3.Никогда, ни при каких обстоятельствах не разрешай себе ни зазнайства, ни чванства. 4. Кому нечего сказать, тому лучше молчать. 5. Честный человек никому не завидует.6. Худо тому, кто добра не делает никому.

7. Осложнённое списывание.

- Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки:

- Ка (с, сс) а, выдай мне б…лет!

- Ваше вежл…вое слово!

- (У) меня такого нет.

- Ах, (у) вас такого нет?

(Не) получите б…лет.

- Вежливым ли было обращение к кассиру?

- Как правильно нужно было обратиться?

- Разыграйте по ролям ситуацию общения «У кассы». Какую форму обращения вы используете? Какие местоимения вам понадобятся? Какие формы выражения просьбы и благодарности вы используете?

8. Индивидуальное задание.

-Исправьте предложения:

1. Я укорял меня за невнимательность. 2. Он хвастун: всё время хвалит самого его. 3. Он обиделся на их. 4. Мы с ими давно дружим. 5. Они ждали него. 6. Я горжусь ним.

9. Подведение итогов урока.

- Что нового мы узнали на уроке?

-Как мы должны относиться к людям, чтобы нас любили?

10.Домашнее задание: Запишите 5 пословиц о вежливости, 1-2 из них выучите наизусть.

Сегодня, повторяя изученное о местоимении, мы говорили о правилах поведения. Перед вами стихотворение В.Солоухина. Прочитаем его. О чем напомнил нам автор?


Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай – не спеши.

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком вьётся,

То медью траурной поёт.

Покуда слово сам не взвесишь,

Не выпускай его в полёт.

Им можно радости прибавить,

И радость людям отравить.

Им можно лёд зимой расплавить

И камень в крошку раздолбить.

Оно одарит иль ограбит,

Пусть ненароком, пусть шутя.

Подумай, как бы им не ранить

Того, кто слушает тебя.

В.Солоухин

Запишем предложение (на доске и в тетради). Слово – одежда всех фактов и мыслей. (М.Горький).

  • Произведите синтаксический разбор предложения.

  • Как вы понимаете это высказывание А.М.Горького?

(Прежде чем высказать свою мысль, необходимо подумать, какие слова вы произнесёте, чтобы они были правильными, никого не обидели).

  • В каком значении использует автор слово одежда?




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-075765

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"