Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 3 классе "Проверка безударных гласных в корне слова"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок русского языка в 3 классе "Проверка безударных гласных в корне слова"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Цель:

отрабатывать умения проверять безударные гласные в корне слова;

развивать орфографическую зоркость, речь учащихся, мышление, коммуникативность при работе в парах;

воспитывать трудолюбие.

Планируемые результаты:

Предметные: 1. Научиться применять правило проверки безударных гласных в корне слова;

2. Подбирать проверочные слова, анализировать действия, использовать знаково-символические средства;

3. Соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить;

Метапредметные: 1. Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения;

2. Выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключения.

Личностные: 1. Проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, мотивацию учебно-познавательной деятельности и личностного смысла ученика.


Ход урока

I. Организационный момент.


II. Актуализация знаний.


1. Минутка красивого письма

Воробей, ворона, соловей, сорока.

Что общего у этих слов?

Чем они отличаются?

Какое слово может быть лишним?

Сколько безударных гласных в словах: воробей, соловей?

Можно ли их проверить?

Подбор проверочных слов:


Воробушек – воробей; соловушка – соловей.


Запись предложения, постановка орфограмм:


Сорока на хвосте весть принесла.


Как проверить безударные гласные?


Хвост – на хвосте; нес – принесла.


Разбор предложения по членам.

III. Самоопределение к деятельности

Ребята, вы, наверное, уже поняли, чем мы будем заниматься на уроке? (Учиться проверять безударные гласные) (слайд)

Как мы проверяем безударные гласные в корне? (слайд)

Если буква гласная

Вызовет сомнение,

Ты ее, пожалуйста,

Ставь под ударение.

Какие способы проверки вы знаете? (Изменение формы слова, подбор однокоренных слов). (слайд)


IV. Работа по теме урока


1. Отгадывание загадки

Он носом в землю постучит,

Взмахнет крылом и закричит.

Кричит он даже сонный,

Крикун неугомонный. (Петух)

Можно ли включить в группу птиц петуха?

Какая это птица? (домашняя)


2. Списывание загадки детьми из учебника

Взаимопроверка.

Выполнение заданий к упражнению:

Нахождение однокоренных слов: (закричит, кричит, крикун);

Каким словом можно проверить безударную гласную в корне?


Крик – закричать, кричит, крикун.

Выделите корень, поставьте ударение, подчеркните безударную гласную.

Как пишется корень в однокоренных словах?

Какие буквы чередуются? (к – ч)


V. Физкультминутка

VI. Продолжение работы по теме урока

1. Беседа по вопросам

Какое время года у нас на дворе?

О каких зимующих птицах мы с вами говорили? (воробей, ворона, сорока)

Что делает воробей? (чирикает)

Что делает ворона? (каркает)

Что делает сорока? (стрекочет)

Как живется птицам зимой?

Кто из вас сделал кормушку и подкармливает птиц?

Когда особенно тяжело птицам?

Ребята, мы должны помогать птицам зимой, подкармливать их.

2. Игра «Не ошибись!» (слайд)

Чтоб ошибок избежать,

Зоркость надо развивать,

В игре проверить можешь сам

Свое внимание к словам.

(Подбор проверочных слов по слайдам)

3. Списывание стихотворения о зиме

Нахождение слов с безударными гласными в корне и подбор проверочных слов. (слайд)

(Авторские стихи)

Я проснулся рано,

Выглянул в окно,

Что же там увидел?

Все белым-бело.

Вот уже пришла она –

Наша зимушка-зима.

Выбежала детвора,

Заиграла у двора.

Наступила зима –

Снежная пора.

Выпал снег!

Ура! Ура!

Веселится детвора.

Какие способы проверки вы использовали?


VII. Рефлексия

4. Творческая работа

Продолжи: (слайд)

Зима, зимушка–зима,...


VIII. Итог урока (слайд)

Мне было интересно_____________

Я сегодня понял(а) _______________

Мне было трудно ________________

Я хочу научиться ________________

Выставление оценок.


IX. Домашнее задание. (слайд)

263, стр. 112.






Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Урок посвящен отработке способов проверки безударных гласных в корне слова. В ходе работы дети учатся применять правила, подбирать проверочные слова. Применяются разнообразные формы работы с учениками, развивающие орфографическую зоркость, речь, мышление, воображение и коммуникативность. Урок мотивирует к учебно-познавательной деятельности и личностному росту ученика.


Общая информация

Номер материала: 276646

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>