Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка в 6 классе "Путешествие в галактику Имя существительное"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка в 6 классе "Путешествие в галактику Имя существительное"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ pz (1).doc

библиотека
материалов

СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬСКИЙ ПОРТАЛ http://easyen.ru


  • Автор дает согласие использовать данный ресурс только для ознакомления и проведения уроков.

  • Нельзя присваивать себе авторство данного ресурса, даже если будут внесены изменения.

  • Нельзя публиковать данный ресурс без согласия автора.

  • В случае частичного использования ресурса, ссылка на источник обязательна.


Пояснительная записка

1.

Автор (ФИО, должность)


Платонова Ирина Михайловна, учитель русского языка и литературы

2.

Название ресурса


Путешествие в галактику Имя существительное.

3.

Вид ресурса


Урок-игра

4.


Предмет, УМК

Русский язык, М.Т.Баранова и др.

5.

Цель и задачи ресурса


Повторение и обобщение по теме «Имя существительное»

6.

Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс

6 класс

7.

Программа, в которой создан ресурс


8.

Методические рекомендации по использованию ресурса

Итоговый урок в 6 классе по теме «Имя существительное», цель которого повторение грамматических признаков имени существительного, развитие познавательных интересов к предмету, отработка орфографических и пунктуационных навыков.

9.

Беляева О.В., Даценко О.А. Универсальные поурочные разработки по русскому языку: 6 класс.- М.:ВАКО,2009.

Волгина В. «Занимательная грамматика»







Выбранный для просмотра документ Открытый урок.doc

библиотека
материалов


Урок русского языка в 6 классе

Тема: Повторение и обобщение знаний по теме «Имя существительное»

Цели:1.Закрепление знаний об имени существительном посредством игры.

2. Обеспечение творческого развития и заинтересованности учащихся в приобретении знаний; развитие воображения.

3. Воспитание интереса к русскому языку, эстетического вкуса.

Оборудование: карта Галактики «Имя существительное», карточки с индивидуальными заданиями, пейзажные зарисовки, магнитная азбука.


1.Организационный момент.


Сегодня мы совершим космическое путешествие в Галактику «Имя существительное». Но сначала нужно приобрести билеты. Цена – подчеркнуть имена существительные. (Каждый ученик получает «билет» с заданием отметить имена существительные.)

Синеть, синий, синева

Краснота, красненький, краснеть

Слабость, слабый, слабеть

Добреть, добротный, доброта

Желтизна, желтеть, желтоватый

2. Уточнение целей.

Все купили билеты? Отлично! Отправляемся в полет! Внимание! На старт! Пуск!

Вот мы уже направляемся к Галактике, перед нами звездное небо.

Задача нашего путешествия – повторить морфологические признаки

существительного, его синтаксическую роль, орфограммы, которые недавно изучили.

3. Повторение морфологических признаков.

Пока мы в пути, надо изучить карту. Что вы знаете о Галактике Имя существительное? Какие планеты вам хорошо знакомы? Чем примечательны спутники планет?

(Работа по карте. Учащиеся называют постоянные и непостоянные признаки существительного.)

4. Путешествие по планетам.

Перед нами – планета «Собственные и нарицательные». Давайте поприветствуем жителей.

«Угадайте и запишите слова» (на магнитной доске карточки с буквами и пропусками)

--р--ан--к Тот, кто играет на барабане.

- лю--к Этот предмет искал Карабас Барабас.

-Вы узнали, какие существительные записали? Объясните правописание полученных существительных.

Внимание! Пришло сообщение, в котором зашифрованы имена жителей этой планеты. ( Учащиеся записывают существительные).

А- река , Д- имя девочки, Ж- насекомое, И- государство, Л- птица, П- поэт.

-Какие существительные записали? Какие существительные лишние?

( Амур, Диана, жук, Индия, ласточка, Пушкин).

Следующая планета «Одушевленные и неодушевленные» примет нас, если вы выполните задания.

  1. Распределить данные существительные по группам.

(Не)вежа, (не)приятель, (не)ряха,(не)вежда, (не)друг, (не)знайка.

  1. Подобрать синонимы с приставкой не-.

Сомнение, болезнь, ложь, беда, глупость, рабство, слякоть, рассеянность, возмущение, подозрительность.

- Объясните правописание существительных.

- Что объединяет существительные из 1задания?

-Что объединяет существительные из 2 задания?

-В нашу космическую рубку поступило сообщение:

Назвать неверное утверждение.

1.Имя существительное – часть речи, которое обозначает предмет.

2. Имена существительные изменяются по родам.

3. Собственные имена существительные пишутся с большой буквы.

-Как вы думаете, с какой планеты пришло сообщение? (Род имен существительных)

Задания:

1. По пейзажной зарисовке записать существительные, определить, к какому роду относятся.

2. «Четвертое лишнее»

Мозоль, носок, георгин, помидор.

Тюль, тишь, моль, даль.

3. На доске записано предложение: Умница сказала мама.

-Расставьте знаки препинания. Можно определить, к кому относится слово умница: к сыну или к дочери?

-Как называются такие слова? Добавьте слова, чтобы стало понятно, к кому обращается мама. Запишите предложение.

- Прямо по курсу планета «Склонение». Заглянем в космический справочник и узнаем, какие существительные относятся к 1 склонению, 2 склонению, 3 склонению?

-Удивительные спутники у этой планеты. Назовите их. Запишите разносклоняемые существительные в Р.п.

- Что вы должны знать о суффиксах этих существительных?

- Что вы знаете о жителях спутника «Несклоняемые существительные»?

Задание: определить слово по лексическому значению.

  • Знак препинания в виде длинной черточки. (Тире)

  • Напиток из шоколадного дерева. (Какао)

  • Сорт капусты с утолщенным стеблем. (Кольраби)

  • Напиток из молотых зерен. (Кофе)

  • Австралийское сумчатое млекопитающее. (Кенгуру)

- Определите, к какому роду относятся существительные. Составьте словосочетания прил.+сущ.


-Приглашаю вас в кают-компанию. Угадайте, о чем я говорю?

Его вешают, приходя в уныние, его задирают, зазнаваясь, его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. (Нос)

-Назовите фразеологизмы.

Физминутка.

-Смотрите, мимо пролетает астероид «Синтаксис». Чтобы не столкнуться с ним, необходимо выполнить все задания.

- Какова синтаксическая роль имени существительного?

1. Определить синтаксическую роль имен существительных в данном предложении.

Зеленый лягуш…нок сидел на плавучем листике.

2.Составить предложение по картине, используя словосочетание свежим морозц...м ,сделать синтаксический разбор.

-Объясните правописание выделенных слов.


-А теперь, как и положено в экспедициях, нам нужно написать отчет. Сделайте морфологический разбор данных существительных: (на) листике, лягушонок.


5. Итоги урока.

Итак, мы снова в пути. Возвращаясь домой, давайте вспомним, как путешествовали по Галактике.

- Что понравилось вам на уроке? Какие трудности возникли в процессе путешествия по планетам? Какие планеты полны загадок?

Чтобы отчет был полным, необходимо записать домашнее задание ( на выбор).

1. Составить предложения с данными существительными, сделать морфологический разбор двух существительных. Полет, космонавт, звезда Солнце.

2. Составить текст «Как мы путешествовали». Сделать морфологический разбор двух существительных.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров320
Номер материала ДВ-010189
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх