Урок русского языка в 1 классе школа России

Русский язык (обучение письму)

Используемый учебно – методический комплект: УМК «Школа России»

Класс: 1Г

Дата проведения: 16.10.2019

Выполнила: Насибуллина Зиля Аглямовна

Тема урока: Строчная и заглавная буквы Л, л.

Цели урока.

1.Учиться писать заглавную и строчную буквы Л, л. Учиться выделять новые звуки из слов и определять их место в слове.

2.Развивать у детей фонетический слух. Формировать навыки правильного чтения слогов, слов и предложений с новой буквой.

3.Обогащать словарный запас учащихся. Воспитывать положительное отношение к учебной деятельности.

Задачи.

1.Создать условия для формирования умения писать заглавную и строчную буквы Л. Л;

2.Способствовать развитию фонетического слуха, мелкой моторики и глазомера.

Планируемые достижения:

1.    Предметные:

1.Различать строчную и заглавную буквы;

2.Осуществлять сравнение печатной и письменной букв;

3.Использовать заглавную букву в именах собственных;

4.Грамотно записывать предложения;

5.Осуществлять списывание с письменного шрифта и письмо под диктовку.

2.    Метапредметные:

Познавательные УУД:

1) осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме;

2) выделять общее и частное, целое и часть.

Коммуникативные УУД:

1) уметь использовать речь для регуляции своего действия.

Регулятивные УУД:

1) оценивать уровень овладения учебными действиями.

Ресурсы: презентация, компьютер, проектор, таблица: буква Л, л.

Ход урока:

Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята!

  Встанем мы тихонечко,

Сразу успокоимся,

На хорошую работу

Мы сейчас настроимся!

Обращение к детям

- Проверь дружок

 Ты готов начать урок?

Все на месте? Все в порядке?

Касса букв? Пенал? Тетрадки?

Разминка-игра.

-Соедини слоги первого и второго столбика. Прочитай слова. (На доске расположены карточки со слогами).

               НО                                      ТИК

               КА                                        ТЫ

                 КО                                      НАТ

Актуализация знаний

Постановка учебной задачи

- Ребята, с какой буквой мы познакомились на прошлом уроке?

- Какие звуки она обозначает?

- Какие они?

- Когда они будут твердые?

- Когда они будут мягкие?

- Послушайте, ребята, стихотворение, которое называется «Ласковый лев»

 Лев левой лапой лоб умыл,

И стал о ласков, добр и мил.

Все радуются звери,

Но льву она не верят.

Понятно им давно,

Что ласковые львы

Бывают лишь в кино.

- Вы согласны, ребята, с этим?

-Может быть, с кем-нибудь, они бывают ласковыми?

- Каких еще животных на букву «Л» вы знаете? Выделите этот звук интонацией.

- Как вы думаете, какую букву мы будем сегодня учиться писать?

- Правильно, сегодня на уроке мы будем учиться писать (прописывать) буквы Л, л.

Буква Л.

Звуки [л], [л ].

Согласные, звонкие, могут быть твердые и мягкие.

Когда после них будут стоять гласные буквы: а, о, у, ы.

Когда после них будет стоять гласная буква И.

Открытие новых знаний

Какие бывают буквы Л и л на письме?

- Когда мы напишем заглавную букву Л?

- Когда мы будем писать строчную букву л?

Работа со слайдом

Чтение слогов.

Заглавная и письменная.

Когда будем писать имя и в начале предложения.

В середине и в конце слова.

Первичное закрепление. Самостоятельная работа по эталону

- А теперь подготовим руку к письму.

  Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик почистил,

Этот пальчик сварил,

Этот пальчик гриб съел

От того и потолстел.

- Откройте прописи на с. 23

- Начинаем писать чуть выше нижней линии рабочей строки, закругляем, доводим до нижней линии, затем ведем вверх, отклоняя черту вправо, доводим до верхней линии рабочей строки. От этой точки, где закончили писать первый элемент, начинаем писать второй – палочку с закруглением внизу. Сначала ведем вниз по написанному, а потом следим за тем, чтобы между первым и вторым элементом образовался уголок.

   - Пропишите элементы буквы «л» в воздухе.

  - Рассмотрите образец строчной буквы «л».

- Для чего нужны стрелки?

- Обведите элементы буквы.

- Допишите на первой строке элементы буквы «л».

- На второй строке допишите букву «л».

- Прочитайте слоги на 3,4,5 и 6-й строках.

-Прописываю слоги на доске. Ребята, обратите внимание, какие соединения мы здесь используем?

- Напишите слоги и слова, обращайте внимание на соединения.

- Рассмотрите образец заглавной буквы «Л».

  Показ написания заглавной буквы «Л»

  Написание буквы «Л»

Физминутка

Физминутка представлена на интерактивной доске.

Пропишите предложения:

1.У Аллы лиса.

2.У Алика котик.

Работа проводится в сопровождении с учителем у доски

Ученики прописывают.

Рефлексия деятельности

- Ребята, чему мы учились на уроке?

- Когда мы напишем заглавную букву Л?

- Когда мы будем писать строчную букву л?

- На уроке мы учились писать заглавную и строчную буквы Л,л.

- Когда будем писать имя и в начале предложения.

- В середине и в конце слова.

Домашнее задание

Закончить работу в тетради.