Урок русского языка в 1 классе " Слова - признаки предметов"

Общеобразовательная школа I – III ступеней № 2

 Отдела образования Администрации города Кировское

Урок русского языка в 1 классе:

«Слова  - признаки предметов»

Выполнила: учитель начальных

                                                                классов, учитель высшей

                                       категории

                                                                     Чудаева Зинаида Борисовна

2017 год

Тема: Слова, обозначающие признак предмета.

Цель: познакомить учащихся со словами, обозначающими признак предмета, 

          с их значением в речи; совершенствовать навык каллиграфического  

          письма; учить писать грамотно; развивать речь учащихся; обогащать

          их словарный запас; воспитывать старание, прилежание.

1.     Организация класса.

2.     Орфографическая минутка.

3.     Минутка красивого письма.

П п

уп  оп  па  по  пы   пл

П…льто      п…нал      п…тух    п… сок    пл… ток     п…суда

4.     Словарный диктант ( дифференцированно)

1 – картинный;

2 – перфокарты;

3 – карточки:

К.. р…ва                               ловкая;

Л…сица                                косой;

За…ц                                    смирная;

М…две…ь                            умная;

С…бака                                лохматая.

 - В каком слове букв больше (меньше)?

                           чем звуков?

 - Почему?

 - Подберите звуковые схемы:

=о=о – о                                 - о = о -                                  = о - = о =

5.     Комментированное письмо:

Кто б…ж…т по горным склонам,

Тараторит сам с собой?

И в густой тр…ве  з…ленной

Прячет хв…стик голубой. (ручей)

Трава ( какая?) густая, зеленая;

Хвостик ( какой?) зеленый.

6.     Словарная работа:

Ручей – ручеек – УКР! струмок!

7.     Дополни слово:

Играли у …

Плыл по …

Рыбки в …

Верба над …

Много …

Увидели глубокий …

8.     Звуковой разбор слова:

Ручей   ру – чей  2 слога, 5 букв, 5 звуков, гласные(у,е), согласные ( р,ч,й).

-о=о=

9. Работа над лексическим значением слова:

Ручей … ( какой?) – глубокий,

                                  звонкий,

                                  быстрый,

                                  говорливый.

по горным склонам – горный.

10.  Работа с толковым словарем:

Слезы бежали ручьями.

11. Творческая работа:

____________   ____________   ____________ .

===========                             ____________  .

         Бежит звонкий ручей.

Задания:  1- ударение;

                2 – графическую схему;

                3 -  подчеркнуть: Что? Какой?

12. Работа с учебником:

1)    с. 180 - № 2

2)    с. 191 - № 1

3)    с. 194 - № 1

Яблоко - …

Узкий – короткий…

13. Творческая работа:

Выборочный диктант.

     В зоопарке жил зверь. Это была огромная кошка. Уши длинные. На концах большие кисточки. Шесть у нее рыжая, с темными монетками.

14.  Занимательный материал.

Кроссворд «Животные»

15. Итог: - С какими слова мы сегодня ознакомились?

 - Что они означают?

 - Для чего служат в речи?

 - Что понравилось в ходе урока?