Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка в 6 классе Сложное предложение

Урок русского языка в 6 классе Сложное предложение


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Сложное предложение 6 класс.ppt

библиотека
материалов
Двадцать девятое апреля. Классная работа.
 Дети, на, трава, бегали, прыгали, и. Дети бегали и прыгали на траве.
Дети бегали по траве, они радовались весне.
Тема урока. Сложное предложение
Задачи: - знать, что такое сложное предложение; - уметь отличить его от прос...
Критерии оценивания «+» – отлично выполнил работу; «V» - 1-2 ошибки, исправле...
Фонтан
Омск, открыли, в, музыкальный, фонтан.
В Омске открыли музыкальный фонтан.
В Омске открыли музыкальный фонтан. сущ. гл. пр. сущ. прил.
В Омске открыли музыкальный фонтан, он работает летом.
В Омске открыли музыкальный фонтан, он работает летом.
Работа с учебником: страница 238, упражнение 402
Тимофей Максимович Белозёров
Дарит песенки весна,  Раздаёт улыбки,  И на встречу ей со дна Выплывают рыбки
Над лесом блеснула молния, загремел гром. Лес затих, спрятались в гнёздах пт...
Над лесом блеснула молния, загремел гром. Лес затих, спрятались в гнёздах пт...
Задачи: - знать, что такое сложное предложение; - уметь отличить его от прос...
Дети бегали по траве, они радовались весне.
Дети бегали по траве, они радовались весне.
 Домашнее задание: стр. 238, № 402, закончить; правила
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Двадцать девятое апреля. Классная работа.
Описание слайда:

Двадцать девятое апреля. Классная работа.

№ слайда 2  Дети, на, трава, бегали, прыгали, и. Дети бегали и прыгали на траве.
Описание слайда:

Дети, на, трава, бегали, прыгали, и. Дети бегали и прыгали на траве.

№ слайда 3 Дети бегали по траве, они радовались весне.
Описание слайда:

Дети бегали по траве, они радовались весне.

№ слайда 4 Тема урока. Сложное предложение
Описание слайда:

Тема урока. Сложное предложение

№ слайда 5 Задачи: - знать, что такое сложное предложение; - уметь отличить его от прос
Описание слайда:

Задачи: - знать, что такое сложное предложение; - уметь отличить его от простого предложения; -работать активно, аккуратно; -слушать друг друга и помогать;

№ слайда 6 Критерии оценивания «+» – отлично выполнил работу; «V» - 1-2 ошибки, исправле
Описание слайда:

Критерии оценивания «+» – отлично выполнил работу; «V» - 1-2 ошибки, исправления; неаккуратно; «-» – 3-4 ошибки, много исправлений; за 5 «+» - оценка 5, за 4 «+» - оценка 4, за 3 «+» - оценка 3 -учитываем устную работу, работу в паре Словарная работа Работа с упражне нием Парная работа Тест Устные ответы Общая оценка

№ слайда 7 Фонтан
Описание слайда:

Фонтан

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Омск, открыли, в, музыкальный, фонтан.
Описание слайда:

Омск, открыли, в, музыкальный, фонтан.

№ слайда 13 В Омске открыли музыкальный фонтан.
Описание слайда:

В Омске открыли музыкальный фонтан.

№ слайда 14 В Омске открыли музыкальный фонтан. сущ. гл. пр. сущ. прил.
Описание слайда:

В Омске открыли музыкальный фонтан. сущ. гл. пр. сущ. прил.

№ слайда 15 В Омске открыли музыкальный фонтан, он работает летом.
Описание слайда:

В Омске открыли музыкальный фонтан, он работает летом.

№ слайда 16 В Омске открыли музыкальный фонтан, он работает летом.
Описание слайда:

В Омске открыли музыкальный фонтан, он работает летом.

№ слайда 17 Работа с учебником: страница 238, упражнение 402
Описание слайда:

Работа с учебником: страница 238, упражнение 402

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Тимофей Максимович Белозёров
Описание слайда:

Тимофей Максимович Белозёров

№ слайда 20 Дарит песенки весна,  Раздаёт улыбки,  И на встречу ей со дна Выплывают рыбки
Описание слайда:

Дарит песенки весна,  Раздаёт улыбки,  И на встречу ей со дна Выплывают рыбки

№ слайда 21 Над лесом блеснула молния, загремел гром. Лес затих, спрятались в гнёздах пт
Описание слайда:

Над лесом блеснула молния, загремел гром. Лес затих, спрятались в гнёздах птицы. Крупные капли упали на землю. Начался ливень. Дождь бил по листьям, потекли ручьи.

№ слайда 22 Над лесом блеснула молния, загремел гром. Лес затих, спрятались в гнёздах пт
Описание слайда:

Над лесом блеснула молния, загремел гром. Лес затих, спрятались в гнёздах птицы. Крупные капли упали на землю. Начался ливень. Дождь бил по листьям, потекли ручьи. + + +

№ слайда 23 Задачи: - знать, что такое сложное предложение; - уметь отличить его от прос
Описание слайда:

Задачи: - знать, что такое сложное предложение; - уметь отличить его от простого предложения; -работать активно, аккуратно; -слушать друг друга и помогать;

№ слайда 24 Дети бегали по траве, они радовались весне.
Описание слайда:

Дети бегали по траве, они радовались весне.

№ слайда 25 Дети бегали по траве, они радовались весне.
Описание слайда:

Дети бегали по траве, они радовались весне.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27  Домашнее задание: стр. 238, № 402, закончить; правила
Описание слайда:

Домашнее задание: стр. 238, № 402, закончить; правила

№ слайда 28
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Сложное предложение Тенякова.doc

библиотека
материалов

Казенное общеобразовательное учреждение Омской области «Адаптивная школа-интернат № 17 »







УРОК ПИСЬМА И РАЗВИТИЯ РЕЧИ

6 класс

ТЕМА. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ



Учитель Тенякова С.А.

Высшая квалификационная категория











г. Омск



Тема урока. Сложные предложения

Цель. Познакомить со сложными предложениями

Задачи: знать, что такое сложное предложение; уметь отличать сложное предложение от простого предложения, составлять из простых предложений сложные; развивать умение анализировать, делать выводы, сравнивать; воспитывать интерес к предмету, аккуратность, умение работать в паре

Оборудование: учебник «Русский язык 6 класс» Н.Г. Галунчикова, Э.Я. Якубовская; рабочие тетради по письму; мультимедийная презентация, индивидуальные карточки для парной работы, для выполнения теста

Речевой материал: фонтан

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I. Организационный момент. 2 м

- Здравствуйте. Перед началом урока посмотрите друг на друга, улыбнитесь и начнём работать.

Откройте тетради, запишите число, классная работа (проверка правильной посадки).

Дети записывают в тетрадях число, классная работа.

II. Повторение пройденного. Постановка цели и задач урока.10 м.

-О чём говорили на прошлых уроках?

-Найдите среди написанного на слайде предложения

Дети, на, трава, бегали, прыгали, и. Дети бегали и прыгали на траве.

-Какое это предложение?

-Прочитайте предложение. Дети бегали по траве, они радовались весне. Можете сказать, какое это предложение?

-Сегодня на уроке мы познакомимся со сложными предложениями. Давайте определим, что мы должны узнать на уроке. Нужно ли изучать эту тему?

-Как будете оценивать себя на уроке. За правильно выполненную работу «+», за работу с ошибками «V», за плохо выполненную « - . За 5 «+»- оценка 5, за 4 «+» - оценка 4, за 3 «+» - оценка 3

Словарная работа

Работа с упражне

нием

Парная

Работа


Тест


Устные ответы

Общая оценка







-Словарная работа. Отгадать слово по его значению.

1) Струя воды, жидкости, с силой выбрасываемая вверх или вытекающая из трубы под давлением.
2) Сооружение для подачи воды под напором и обрамление для бьющих вверх или стекающих струй воды.

Фонтан – фон-тан. 2 сл., 6 зв., 6 б., 2 гл., 4 согл., 2 звон., 2 глух., 4 тв.

-В нашем городе есть фонтаны? 4 крупных фонтана: фонтан «Изобилие» (1956 г.), фонтан на Тарской (1957 г.), фонтан в сквере Дзержинского (1958 г.),

цветомузыкальный фонтан на театральной площади

(1995 г.),

-Словарно-орфографическая работа. Актуализация знаний. Составьте предложение

Омск, открыли, в, музыкальный, фонтан.

-Дайте характеристику предложению. Разберите по членам предложения, укажите части речи.

-А теперь я предлагаю вам прочитать такое предложение. В Омске открыли музыкальный фонтан, он работает летом.

-Как вы думаете, на сколько простых предложений мы можем его разделить. Как это доказать? Устно называют главные члены в каждой части. Какое это предложение?

-С какими предложениями мы сегодня должны были познакомиться? Какие предложения называются сложными? Как их отличить от простых предложений? Какой знак препинания разделяет части сложного предложения?

О предложениях

Дети бегали и прыгали на траве.

Простое предложение с однородными членами




Что такое сложное предложение, как отличить его от простого предложения












В Омске открыли музыкальный фонтан.

Простое, повествовательное.






На 2 предложения. Найти главные члены.

Сложное предложение.

Сложное предложение состоит из нескольких простых.

Запятая.

III. Основная часть. 15 м.

-повторение правила-вывода стр. 238-239

-работа с учебником стр. 238, № 402 (работа с 2 предложениями, остальные д\з)

-Запись в тетрадь, подчёркивание главных членов предложения с устным комментированием

ОЦЕНКА В ТАБЛИЦУ

ФИЗМИНУТКА


Читают вывод

Записывают упражнение

Чтение и разбор задания



Проверка по слайду

VI. Закрепление изученного. 8 м.

-Парная работа. Предлагаю такую работу. У вас в конвертах перепутанное четверостишие нашего омского автора Т.Белозёрова. Я предлагаю, работая в паре, составить четверостишие правильно и определить, какое это предложение.

Дарит песенки весна, 

Раздаёт улыбки, 
И на встречу ей со дна 

Выплывают рыбки. 
(Т. Белозёров) 

-Какие предложения называют сложными? Как мы можем отличить от простых предложений?

ОЦЕНКА В ТАБЛИЦУ

-Подошло время проверить наши знания по новой теме. Я предлагаю небольшой тест. На карточках несколько предложений. Вы должны поставить знак «+» около сложных предложений.

hello_html_m2bb9e7a.gifНад лесом блеснула молния, загремел гром.

hello_html_m2bb9e7a.gifЛес затих, спрятались в гнёздах птицы.

hello_html_m2bb9e7a.gifКрупные капли упали на землю.

hello_html_m2bb9e7a.gifНачался ливень.

hello_html_m2bb9e7a.gifДождь бил по листьям, потекли ручьи.

ОЦЕНКА В ТАБЛИЦУ


Сложное, состоит из 2 простыхпредложений, в первой части есть однородные сказуемые

V. Итог урока. Рефлексия. 5 м.

-О чём говорили на уроке?

-Посмотрите, выполнили мы свои задачи на урок:

что такое сложное предложение, как отличить его от простого предложения


ОЦЕНКА В ТАБЛИЦУ ОБЩАЯ ЗА УРОК


О сложных предложениях.

Оценивают свою работу

VII. Домашнее задание: стр. 238, № 402, закончить, правила






























Общая информация

Номер материала: ДВ-361396


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»