Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка в 4 классе. Тема: «Мягкий знак на конце наречий после шипящих»

Урок русского языка в 4 классе. Тема: «Мягкий знак на конце наречий после шипящих»



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Благова Т.В. МБОУ СОШ №10

Урок русского языка в 4 классе.

Тема: «Мягкий знак на конце наречий после шипящих»

Цель: формирование умения написания наречий с шипящими на конце.

Задачи урока ( для учителя ):

создать условия для  усвоения правила написания наречий с шипящими на конце.

Задачи урока ( для учащихся ):

-  учиться ставить учебные задачи;

-  учиться самостоятельно формулировать выводы;

-  выяснить, когда на конце наречия  после шипящих пишется ь.

-   научиться применять правило.

Оборудование:

·   текст  для исследования (записан на доске);

·   разноуровневые задания, записанные на доске;

·   таблица «Оценка работы в группе»;

·   учебник «Русский язык»,4 класс. Авторы: С.В. Иванов и др.

презентация

Ход урока.

  1. Оргмомент. (Слайд 1)

Приветствие друг другу в парах:

Я желаю тебе сегодня добра.

Ты желаешь мне сегодня добра.

Если тебе будет трудно –

Я тебе помогу.

  1. Актуализация знаний.

На доске:

Снова, днём, засветло, широко, осенью, прямо.

- Что можете сказать об этих словах?

(Ответы детей.)

Я, думаю, вы хотите проверить ваши знания о наречии. Отвечаем коротко: «да» или «нет».

Ответ записываем в тетради.

  1. Наречия обозначают признак действия, признак признака, признак предмета.

  2. Наречия в предложении могут быть дополнением.

  3. Наречия в словосочетании связаны по смыслу.

  4. Наречия могут быть связаны с местоимением.

  5. Наречия в предложении могут быть определением.

  6. Наречие – это слова, которые изменяются.

  7. Наречия могут быть образованы с помощью суффиксов.

  8. Наречия отвечают на вопросы: куда? откуда? где? как? зачем? почему?

Взаимопроверка тетрадей. Ответы на доске. (слайд 2)

1.    да.        5. да

2.    нет       6. нет

3.    да         7. да

4.    нет       8. да

- Обобщим всё, что мы знаем о наречии по плану:    ( слайд 3)

Наречие – это …

                   обозначает    …

                   отвечает        …

                   в предложении может быть  …

                   может быть связано с  …

                   образовано  …

  1. Формулировка цели урока и постановка учебных задач

На доске:   (  слайд 4    )                    

Настеж. , вскач. , ноч. , плащ . , береч . , съеш . , приедеш . , (много) луж . , напроч ., наотмаш . .

- Что можете сказать про эти слова?

- Можете ли назвать признак, который объединяет эти слова?

( Все слова с шипящими на конце.)

- Назовите ещё раз буквы шипящих звуков.

(Ш, Щ, Ж,Ч)

- Можете ли назвать тему сегодняшнего урока, исходя из этих слов?

(«Мягкий знак на конце наречий после шипящих»)

- Почему?

(Дети называют изученные орфограммы.)

      - Определите цель нашего урока . (Слайд 5)

      (Научиться правильно писать  наречия с шипящими на конце.)

       - На какие вопросы предстоит ответить?

       (Всегда ли в наречиях с шипящими на конце пишется мягкий знак?

        Есть ли исключения?)

                     III «Открытие детьми   нового знания»

Какие есть пути решения всех этих задач?

( Исследовать самим или прочитать вывод в  учебнике. Но мы выбираем исследование.)

- Прочитайте пословицы и объясните их значения. (Слайд 6)

(ответы  детей)

- Поработайте в группах.  Найдите наречия, назовите орфограмму. Сделайте вывод о правописании наречий с шипящими на конце или это, может, будет предположение.

Карточка.

Матушка – рожь кормит всех сплошь.

Для дорогого гостя и ворота настежь.

Если лень тебе не дочь, прогони её ты прочь.

Землю вскачь не пашут.

Вывод: в наречиях  после шипящих (каких?) _____________________   _______________________ .

Самоконтроль (процессуальный)

- Итак, подведём небольшой итог. Что вы узнали о правописании наречий с шипящими на конце?

(Ответы детей)

-Какие есть предположения об исключениях?

-Где можно узнать?

Помните строчки из стихотворения А.С.Пушкина:

«Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало…»

- Как же пишется интересующее нас наречие? Может, помните зрительно или интуиция что-то подсказывает?

(Ответы детей)

- Откроем учебник на стр.49 и посмотрим, верно мы рассуждаем или нет.  Найдите правило и сделайте вывод.

Подсказки учителя

- Есть волшебная рифмовка, которая поможет запомнить наречия с  шипящими на конце.

 Навзничь, настежь, сплошь, невмочь,

 Вскачь, наотмашь, выйди прочь.

- Значения каких слов вам непонятны?

- И ещё одна рифмовка с наречиями-исключениями:

Во всех наречиях ты мягкий знак найдёшь,

Кроме трёх слов:

Уж, замуж, невтерпёж.

- А сейчас графически изобразим то, что узнали о наречии. Придумаем эталон, по которому в дальнейшем будем проверять правописание наречий с  шипящими на конце.

 

                                                                   Наречие

                             Ж, Ч, Ш        Ж

                  _____________ Ь                                                  _______________   Ь

                                   

- Впереди самостоятельная работа, а мы давайте покажем, как нужно рассуждать при написании наречий с  шипящими на конце. Найдите словосочетания с наречиями.

Матушка – рожь кормит всех сплошь.

Для дорогого гостя и ворота настежь.

Если лень тебе не дочь, прогони её ты прочь.

Землю вскачь не пашут.

Письмо с комментированием 2 – 3 словосочетаний.

(не пашут (как?) вскачь – в наречии вскачь на конце буква шипящего звука [ч'], это слово не исключение, значит, пишется с мягким знаком на конце)

  1. Первичное закрепление. (Слайд 7)

- Обратите внимание на эти задания.

1)   мчались    …

уйти       …

выйти    …

…  усыпано

упасть  …

открыть ….

бить   …

забыть …  

(Слова для справок: наотмашь,  прочь, вскачь, замуж, настежь, сплошь, напрочь, навзничь)

2)   про[ч]                         спло[ш]

      насте[ш]                     невмо[ч]

      наотма[ш]                  навзни[ч]

      невтерпё[ш]               вска[ч]

      напро[ч]                     заму[ш]

3)  (Слайд 8)

 Решил  муравьишко отправиться  в путешествие. Надумал подняться по стебельку, да упал     …  . Глядит,    …  мягкая трава. Пустились     …  зелёные кузнечики.     …    открыты ходы в норки землероек.   … лиса тут как тут.    … ей полакомиться  чем – нибудь вкусненьким!

  1. Снов. , изредк. ,  слев . , дочист . , вправ . , замертв . ,  издалек .  , засветл . .

Учащиеся:   Одно задание не подходит к теме урока. (4 текст)  

Учитель:  Определите уровни сложности 3-х текстов. Обсудите в группах. Обоснуйте.

Учащиеся:  1 уровень – 1 задание  - подобрать к данным словам наречия с шипящим на конце, чтобы получилось словосочетание

                                     

2 уровень – 2 задание  – подобрать к данным словам наречия с шипящим на конце, чтобы получилось словосочетание.

3 уровень – 3 задание  – подобрать    наречия с шипящим на конце .

  Учащиеся выполняют разноуровневые задания. По желанию оформляют выполненное на доске. Проверка фронтальная. Спорные вопросы обсуждаются.

 V. Рефлексия учебной деятельности на уроке. (слайд 9)

- Со всеми поставленными  задачами вы справились?

-  На той же шкале отметьте тот уровень, на котором вы сейчас, в конце урока, обладаете умением писать безударные личные окончания глаголов. Удалось ли каждому из вас ликвидировать свое затруднение?

-  При работе над этой же темой какие задачи вы еще можете поставить перед собой?

(Научиться безошибочно писать наречия с шипящим на конце, не пользуясь схемой-алгоритмом, еще лучше выучить наречия-исключения).





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров302
Номер материала ДВ-096797
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх