Урок русского языка в 3 классе. тема " Развиваем главные мысли в тексте".

Предпросмотр материала:

Урок: русский язык. Планета знаний.

Класс: 3.

Тема: развиваем главные мысли в тексте – рассуждении.

Задачи:1. Организовать наблюдение над этапами развития мысли в объёмном высказывании текста типа рассуждение; познакомит со структурными частями текста типа рассуждения: вступительная часть, основное содержание, аргументы, вывод; их роли в тексте.

2. учить краткому воспроизведению текста-рассуждения, его основных композиционных частей.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Орг.момент.	…………………..	…………………
2.Определение темы урока	- Скажите,пож-та,вот если я хочу вам передать одну очень важную мысль, как мне это можно сделать?9говорю – МЫСЛЬ). - вы поняли? -как же быть? -*мысль нужно развивать в тексте.* -Теперь понятно, что я хотела сказать? - а все ли понятно? Что непонятно? - вот этим мы займемся на уроке. Сформулируйте тему урока. -Т.е мы с вами должны открыть способ, как можно развивать мысль в тексте.	- сказать -нет -нужно высказать точнее -да - как развивать - как можно развивать мысли в тексте.
3.Опорное повторение изученного	- давайте вспомним, что мы уже знаем о тексте.	- главная мысль, виды текста(повеств, опис, рассужд), вступление, основная часть, заключ.
4.Постановка задач. Выведение способов развития в тексте главной мысли. 1) работа с текстом. 2)работа по группам. 3)коллективное обсуждение версий группами. Выведение обобщенной версии способа развития мысли. 4)работа с текстом упражнения	Откройте учебники на стр.97 упр.153 - прочитайте текст самостоятельно, а теперь Вероника для всех прочитает его. - какую мысль хотела донести до девочки ее мама? Найдите в тексте, прочитайте ее. - почему ответ девочки вызывает улыбку? Правильно ли девочка поняла маму? Задание: - какой способ развития мысли использовала мама? (зарисуйте этот ответ). - с помощью чего мама ответила на вопрос девочки ( вопрос- ответ пример из жизни) 1. прочитаем, как на этот вопрос отвечает в своем тексте детский писатель Джанни Родари. 2.-какова основная мысль этого текста? Запишем предложение, выражающее ее. На окруж.мире мы с вами говорили об этом на теме – круговорот воды в природе - какие доказательства приводит для разъяснения причин дождя? Запишем доводы в краткую цепочку слов ( солнце – испарение- пар- капельки- тучи- капельки растут – тяжелеют – падают вниз – дождь). 3. какой способ развития мыслей использует автор? -что еще использует автор?- капельки жмутся друг к другу, расту, становятся тяжелее. Что это – какой прием? 4. сравнение текстов. - что общего в этих текстах? - почему же авторы использовали разные способы развития мысли? - как вам кажется, возможны ли другие способы развития мысли?	- мнения детей -ответы детей Зарисовка ответа в группах. - пример из жизни Читают текст упр.154 - *дождь идет оттого,что светит солнце?* - записывают в тетрадь цепочку доводов. - ответ на вопрос- научное объяснение - олицетворение -тема, тип текста- рассуждение - у них были разные задачи: один текст- рассказать смешной случай, анекдот; другой- объяснить, чтобы стало понятно.
5. Творческая самостоятельная работа	- а сейчас вы сами напишите ответ на этот вопрос. - определите какой текст на данную тему хотели бы создать вы? ( анекдот, сказку, рассказ….). - с какой целью? (рассмешить, заинтересовать, объяснить…). - какая структура будет у текста? -какой способ развития мыслей вы используете ( пример из жизни, научное объяснение…). 1.самост.работа- создание текста. –для своего текста вы можете использовать слова и выражения, предложения из текстов с которыми мы сегодня работали. 2.знакомство с идеями и первыми наметками текстов.	Самостоятельная работа детей. Работают на черновиках Зачитывают несколько детей начатые тексты.
6. Подведение итогов	- помогла ли работа на уроке ответить на вопрос «как развивать главную мысль в тексте»? - как вы сейчас ответите на этот вопрос? - какие способы развития мысли вы можете назвать? - оценкой вашей работы на уроке будут ваши рассуждения.	-ответы детей …….. - вопрос- ответ из жизни, вопрос- научное объяснение
7. Домашнее задание	- допишите свой текст. Кроме текстов из учебника вы можете использовать информацию из любого источника: интернет, энциклопедия, учебник окруж.мира	-записывают д/з.

Урок русского языка в 3 классе. тема " Развиваем главные мысли в тексте".

DOCX

15.04.2016

3027

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Бутина Елена Андреевна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 54300
Подписчики: 4
Всего материалов: 40

54300
просмотров
40
материалов
4
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Бутина Елена Андреевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.