1099703
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка в 3 классе "Учимся писать приставки"

Урок русского языка в 3 классе "Учимся писать приставки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

тема: Учимся писать приставки

Познавательные: осуществляют поиск и выделение необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы; проводят сравнение, сериацию и классификацию.

Регулятивные: определяют цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно; различают способ и результат действия; анализируют собственную работу.

Коммуникативные: участвуют в учебном диалоге: слушают, точно реагируют на реплики, поддерживают деловое общение; используют речь для регуляции своего действия

Основное содержание

темы, понятия и термины

Приставки. Классификация слов, сопоставление их звуковой и буквенной записи



ХОД УРОКА

I Организационный момент.

- Доброе утро, ребята. Сегодня у нас урок русского языка. Я хочу, чтобы вы настроились на хорошую работу, чтобы вы поверили в свои силы.

- Приглашаю вас


- Каких именно, надеюсь, вы чуть позже догадаетесь сами.

- Скажите, а вам хочется совершить открытие? А вот, когда это произойдет, а я надеюсь, что это обязательно произойдет, то мы постараемся успешно


- А что вы ждете от сегодняшнего урока?


Заготовки : «Будет интересно!», «Хорошие отметки!», кроме того, подписывать от руки, что скажут дети.

- Я вас услышала, мне очень приятно, что вы заинтересовались, и, думаю, что вместе мы обязательно осуществим наши задумки.


Минутка чистописания:

Открыли тетрадочки. Запишите число классная работа и приготовьтесь к минутке чистописания.

(Пишем сочетания букв из, ис, раз, рас, без, бес)

Посмотрите внимательно на соединения и скажите какую часть слова они вам напоминают?

Сформулируйте тему нашего урока. Чем мы будем заниматься на уроке?

- На какой звук заканчиваются данные приставки на гласный или согласный?

Значит мы будем учиться писать приставки, которые оканчиваются на согласный.


Что такое приставка?


II Актуализация знаний.


- Какие части слова вы знаете кроме приставки?

- Что такое окончание, дайте определение.

1 слайд. Окончание – это … изменяемая часть слова.

2 слайд. Основа – это … часть слова без окончания.

3 слайд. Корень – это общая часть родственных слов.

4 слайд. Суффикс – это … часть слова, которая стоит за корнем и служит для образования новых слов.

5 слайд. Приставка – это … часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

- Вспомним обозначение частей слова. (¬ ᴖ ^ □)

- Вы показали хорошие знания, молодцы. И мы их обязательно сегодня используем.

IΙΙ. Открытие новых знаний:

Работа в парах:

Я предлагаю вам провести исследование и понаблюдать за словами с интересующими нас приставками.

Работать в парах: Возьмите карточку( показываю)

По карточке выделите в словах корень, приставку.

Подчеркните первую букву корня и выберите и подчеркните правильную характеристику первого звука корня.

Безопасный [ ] – согласный . гласный

Бесполезный [ ] – согласный, звонкий, глухой

Разыграть [ ] – согласный, гласный

Распилить [ ] – согласный, звонкий, глухой.

Развеять [ ] - согласный, звонкий, глухой.

Исправить [ ] - согласный, звонкий, глухой.

Избежать [ ] - согласный, звонкий, глухой.

Искусать [ ] - согласный, звонкий, глухой.

Сделайте вывод:

Приставки с буквой с (рас, бес, ис) пишутся перед…………согласным корня.

Приставки с буквой з (раз, без, из) пишутся перед …………согласным корня.

Давайте обобщим ваши наблюдения и сделаем вывод:

Когда в приставке пишется З?

Когда в приставке пишется С?

Работа по учебнику: стр.66

Как мы можем себя проверить?

(сравнить вывод с учебником)

На стр. 66 найдите ключ к знаниям. Прочитайте, скажите верно ли наши предположение?

Я вам хочу предложить запоминалочку этого правила в стихах. Давайте его все вместе её прочитаем.

Ты запомни, что приставки:

Раз, из, воз и без, через

Перед согласными глухими

Всегда меняют з на с.



ΙV. Физминутка:

Будем выполнять движения , при этом слушать, думать и называть слово по теме нашего урока.

- Встаньте, распрямите спину (Какое слово по теме урока услышали?), разгладьте складки на одежде, разглядите слова в таблице, рассмотрите ручку, раскланяйтесь на обе стороны.

- Если слышите слово с приставкой, которая оканчивается на с, то приседаете; слово с приставкой которая оканчивается на з – хлопаете в ладоши.

Испугать, разлучить, раздуть, исписать, раскрасить, излучать, измазанный, рассмотреть, разгладить.

Наша тема продолжается. Открытие мы совершили? А какое?

И сейчас полученные знания мы отработаем на практике. Чтобы вы всё хорошо запомнили составим (8 слайд)

Рассуждать будем на примере слова -

Бе..усый

Вспоминаем ход нашего урока с самого начала. Что необходимо сделать, чтобы правильно вставить пропущенную букву?




У вас на столе тоже есть алгоритм на бумаге розового цвета

- Всё ли вам понятно? Как же будете действовать, если встретите такие слова? А теперь попробуйте сами.

Работа по учебнику стр. 66 упр.1

VII Закрепление.

Работа в группах:

- Замените словосочетание одним словом с приставкой, оканчивающейся на «з-» или «с-».

  1. Вход без платы … (бе..платный)

  2. Пустыня без воды … (бе..водная)

  3. Движение без шума … (бе..шумное)

  4. Сбор сведений о противнике … (ра..ведка)

  5. Время перед восходом солнца … (ра..свет)

  6. Предательство интересов родины, переход на сторону врага. Нарушение верности кому-нибудь, чему-нибудь… (и..мена)

  7. Внезапное чувство страха …(и..пуг)

IX Итоги урока.

- Мы много сегодня узнали. Тема трудная, слух нас иногда обманывает. Но алгоритм остаётся у вас, пользуйтесь им при затруднениях.

- Какую учебную задачу мы ставили? Смогли ли мы её достичь?

- Какое открытие мы сделали?

Дома поработаете над данным правилом и выполните упр. 2 стр. 67

Оценки за урок:

Все сегодня активно работали, старались

X Рефлексия.

- На ваших столах есть кленовые листочки, украсим ими доску. Если у вас на уроке все получалось, все вам было понятно – наклейте зелёный листочек. Если есть ещё недочеты, сомнения по теме урока – наклейте оранжевый.

- Посмотрите, какой красивый коллаж у нас получился. ( Если много зеленых листьев – значит этот урок помог вам подняться ещё на одну ступеньку грамотности. Если много оранжевых листьев – значит предстоит ещё много работать над темой урока.)

- Спасибо вам всем, желаю вам дальнейших открытий!















Общая информация

Номер материала: ДБ-276218

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.