Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 1 классе "Заглавная буква в словах"

Урок русского языка в 1 классе "Заглавная буква в словах"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Автор: Дьяченко Жанна Викторовна.


Класс: 1 класс.


Учебник: В.П. Канакина. Русский язык.


Тема: Заглавная буква в словах.


Оборудование: учебник

«Русский язык. 1 класс». (В.П. Канакина, В.Г. Горецкий), компьютер, экран, мультимедийный проектор, предметные картинки.


Планируемые результаты:


Предметные: умение употреблять заглавные буквы в написании имён собственных, классифицировать их, называть группы слов одним словом.


Метапредметные: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.


Личностные: формировать положительное отношение к учению, уважительного отношения к мнению товарищей.



Технологическая карта урока



№ п/п

Этапы урока

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

УУД

Средства

обучения

1.

Самоопределение к деятельности.

На улице стало совсем тепло, светит солнышко. Я рада нашей с вами встрече на нашем уроке русского языка.

Ответы на вопрос о настроении.

Коммуникативные:

формировать собственное мнение.

Личностные: проявлять интерес к новому.


2.

Актуализация знаний и мотивация.

Организация минутки чистописания.

На доске записаны буквы К, Р, В, Ф, Д, А.

- Что вы можете сказать об этих буквах?

Запишите их в алфавитном порядке. Подчеркните буквы, которые более удачно получились.

Как вы думаете, пригодятся заглавные буквы на сегодняшнем уроке.

Практическая деятельность, актуализация известных знаний.







Высказывание предположений.

Регулятивные: формирование самооценки.

Коммуникативные: построение предложения, допущение существования различных точек зрения, формулирование собственного мнения.



3.

Постановка учебной задачи.

(На доске записаны слова).

Кошка, собака, корова, Мурка.

Человек, Иван, лётчик, строитель.

- Найдите лишнее слово в каждой строке.

- Почему слова Мурка, Иван лишние?

- Что у них общего?

- Какова же тема нашего урока?

- Чему же мы должны научиться?









- Это имена собственные.

Пишем с большой буквы.

Заглавная буква в словах.

Писать большую букву в именах собственных.

Познавательные: постановка и формулирование проблемы, умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание.

Коммуникативные: вступать в диалог с учителем.




Физкультминутка

Называются и записываются на доске имена существительные: собака, дежурный, Петя, Лена, Шарик.

Ученики хлопают в ладоши, если звучат имена собственные, не хлопают – если другие существительные.



4.

Открытие детьми нового знания.

- Как можно разделить эти слова?


На доске появляется деление слов на столбики, слово Шарик написано в стороне.

Проводится работа со словом Шарик.

Предлагаются две картинки: на одной изображена собака Шарик, на другой – воздушный шарик.

- В каком значении слово используется в каждом из этих случаев?

Вывод: имена собственные пишутся с заглавной буквы, поэтому на минутке чистописания вы прописывали именно заглавные буквы.

- Сравним с объяснением компьютера и узнаем что-то новое.

- Какие же ещё слова пишутся с большой буквы?

Звучат предложения учеников, выбирается более подходящее к теме урока: разделить на имена собственные и остальные слова.

Ученики высказывают предположения, формулируют вывод из затруднения: имена собственные пишутся с заглавной буквы.

Познавательные: анализ объектов, выделение главного, классификация на различные критерии

Коммуникативные: построение рассуждения об объектах, высказываются в устной форме.








Предметные картинки

















Диск по русскому языку.

5.

Первичное закрепление.

Работа по учебнику. Разбирается каждая группа слов.

Записывают в тетрадь, отвечая на вопросы учителя.

Формулируют правило правописания имён собственных, выполняют задание самостоятельно.

Познавательные: построение рассуждения, подведение под понятие, установление аналогии. Регулятивные: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном.

Коммуникативные: умение произвольно и осознанно строить речевое высказывание.


Учебник.

С. 122, упр. 1.


Физкультминутка.

На фоне весёлой музыки выполняют упражнения.

Дети на определённые слова выполняют заданные упражнения.



6.

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Выполнение упражнения. Работа по рисунку.

Повторение правил правописания.

Обучающиеся выстраивают свои ответы, ещё раз обращают внимание, что имена делятся на имена собственные и не собственные.

Коммуникативные: умение выражать свои мысли.

Познавательные: построение логической цепи рассуждений.

Учебник. С. 125, упр.6.

7.

Рефлексия деятельности (итог урока).

- Наш с вами урок подошёл к концу. Что вы расскажете интересного об уроке своим родителям?

Формулируя ответы на вопросы учителя, подводят итог работы на уроке. Повторяют правило.

Познавательные: умение структуировать знания, оценивать процесс и результат деятельности.

Регулятивные: выделение и осознание того, что уже усвоено.














































Приложение




hello_html_m51b4d536.gif










hello_html_2b212be2.gif

Общая информация

Номер материала: ДВ-524201


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»