513107
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка в 1 классе."Имя существительное.Обобщение"

Урок русского языка в 1 классе."Имя существительное.Обобщение"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 1 классе.

Тема: Имя существительное. Обобщение .

УУД: Учить различать предмет и слово как часть речи, учить соотносить вопросы кто? что? и слово - название предмета.

Планируемые результаты: учащиеся научатся сравнивать, логически излагать свои мысли, обобщать изученный материал, оценивать свой труд.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Прозвенел урок для нас!

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво,

Встали ровно, спинки прямо,

Все легонечко вздохнем,

Урок русского языка начнем.

Вступительное слово учителя.

- Сегодня у нас зимний чудесный денек и необычный урок.

- Протянем лучики добра, лучики улыбок, лучики хорошего настроения

- Проверьте свое рабочее место, все ли готово к уроку?

- А теперь отгадайте загадку и узнайте, кто придет к нам в гости на урок.

-Что за звездочка резная

Вся сквозная нарезная,

Словно белая пушинка

В воздухе кружится,

И на землю тихо падает, ложится.

- Правильно, снежинка, она будет сопровождать нас в течение всего урока и предлагать свои задания.

3. И вот первое задание.

- Отгадайте, какая тема нашего урока?

- Давно живу я в мире этом, даю названья всем предметам?

- О какой части речи пойдет речь?

Учитель: Да, ребята сегодня на уроке мы повторим изученное об имени существительном.

- Что же такое имя существительное? (ответы детей)

4. А теперь игра "Передай снежинку» (каждый говорит существительное с вопросом, отвечающее на вопросы кто? что?)

5. Разминка для пальцев рук.

а) Минутка красивого письма.

Сссс, со,ос , сосулька, снежинка, сугроб,снег (охарактеризуйте эту букву).

б) Словарная работа (запись слов под диктовку).Самопроверка с сигнальными карточками.

Девочка, тетрадь, карандаш, класс, ученик, дежурный, учитель, русский, ребята, язык.

в) Знакомство с новым словарным словом.

В этой маленькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души (пенал).

-Запишите это слово в словарик. Составьте с этим словом предложение.

6. Работа с учебником.

а) Чтение упражнения.

б) Запись первого предложения с комментированием (подчеркните грамматическую основу).

в) Самостоятельно выпишите имена существительные (проверка задания сигнальными карточкми).

7. Физкультминутка.

Прилетели к нам снежинки,

Приземлились на сугробы,

И спросили нас снежинки:

Весело ли вам зимой?

Нам морозы не беда,

Не страшны нам холода

Ходим в шубах и ушанках

И катаемся на санках

- А как? А вот так! (имитируют)

- А потом на лыжи встанем

И с горы катиться станем.

- А как? А вот так! (имитируют)

- А потом в снежки играем,

Очень метко попадаем.

- А как? А вот так! (имитируют)

Покружились, покружились все снежинки

И на землю приземлились.

8. Следующее задание снежинки.

- Перед вами карточки, вы должны вставить в слова пропущенные буквы и выписать только имена существительные.

В* робей, с*рока, с*бака, м*розный, ин*й, л*сица, вет*р, мокрый, капает, копать, п*тух, в*рона, яг*дный, п*нал. (Взаимопроверка).

- На какие вопросы отвечают эти слова?

- Зачитайте слова, которые отвечают на вопрос кто?

- Как мы называем такие существительные? (одушевленные).

- Зачитайте слова, которые отвечают на вопрос что?

- Как мы называем такие существительные? (неодушевленные)

- На какие же вопросы отвечает имя существительное?

- Ребята, а какие еще встретились слова в задании?

Что же делает предмет?

Снова мы даем ответ.

Спит? Играет ли в футбол?

Называется глагол.

- Какие еще встретились слова в задании?

Как же нам узнать предмет?

И на это есть ответ.

Ты какая? Ты какой?

Добрый, умный и большой.

Это замечательное - имя прилагательное.

Учитель: Эти части речи мы будем изучать на последующих уроках.

9. Игра "Хлопки" (хлопаем в ладоши, когда услышите имя существительное)

Звонок, красный, молоток, спит, книга, Коля, сильный, молодой, тигр, кричит, свет.

10. Тест

1 вариант.

Продолжи:

Имена существительные - это ...., которые обозначают.... и отвечают на вопросы.... .

1. Выберите имена существительные.

провод , думать , опасный , ошибка, доктор

2. Какие существительные отвечают на вопрос кто?

стена, медведь , Иванов , рябина , художник

3. В каких группах существительных все слова отвечают на вопрос что?

ветер, учитель, лес, гриб, заяц

2 вариант

1. Выберите имена существительные:

дверь, стоять, молодой, учебник, врач

2. Какие существительные отвечают на вопрос кто?

парта, белка, Петров, осина, писатель

3. В каких группах существительных все слова отвечают на вопрос что?

1. класс, карта, доска, учитель

2. колос, зерно, пшеница, поле

3. лес, поляна, заяц, грибы

11. Из данных слов составьте предложение.

в, кружатся, снежинки, воздухе, белые

- Подобное задание вы выполните дома.

12. - Вы сегодня хорошо поработали на уроке.

- Давайте вспомним, какие секреты имени существительного мы повторили на уроке?

- Что такое имя существительное?

- На какие две группы можно разделить все имена существительные?

- Для чего следует изучать имена существительные?

13. Рефлексия.

- У вас на парте лежат снежинки, которые вы сделали своими руками. Если вам на уроке было все понятно и не трудно выполнять задания, то в серединке снежинки нарисуйте улыбку, если осталось что-то непонятно, возникли вопросы, то нарисуйте вопросительный знак.

Спасибо за урок! Вы молодцы!



























Общая информация

Номер материала: ДВ-392985

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация