Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в классе-комплекте(2-4)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок русского языка в классе-комплекте(2-4)

библиотека
материалов

Урок русского языка в классе-комплекте (2,4 класс).

Учитель: Кондрашечкина Г.Н.



2 класс

4 класс

Тема: «Имя прилагательное»

Цель: обобщить знания об имени прилагательном как части речи.

Развивать: орфографическую зоркость, устную и письменную речь.

Воспитывать: внимательность, самостоятельность, любовь к русскому языку.


I.Оргмомент


Вот звонок весёлый смолк,

Время нам нельзя терять.



II.Постановка темы и цели.


1.Что нам делать предстоит?

Чтоб ответ вам получить

Узнайте для начала.


2.Определяю я предметы,

Я украшаю вашу речь


3.Да, это замечательное –

Имя прилагательное – огромная страна

Сегодня на уроке мы с вами повторим





Тема: Обобщение по теме: «Имя прилагательное».

Цель: обобщить знания об имени прилагательном как части речи, закрепить навыки правильного написания окончаний имён прилагательных.

Развивать: речевые умения и навыки.

Воспитывать: любовь к русскому языку.



Посадив всех на урок.

Будем работу начинать.





Вот вопрос какой стоит.

Надо задачу нам решить.

О чём я прочитала.


Они весьма со мной приметны

Меня вам надо знать, беречь.


Имя прилагательное.

И нами лишь частично изучена она!

Всё то, что нам известно и тест в конце решим.





II.Повторение об имени прилагательном.





1.Игра «Снежный ком»

2.Для чего служит имя прилагательное?





Горбоносый, длинноногий

Великан ветвисторогий,

Ест траву, кустов побеги

Коль такого довилось

Встретить, знайте, это ….. (лось)



IV.Работа в тетради.


  1. Сейчас открыли все тетради

И записали дату в нём

И тему нашего урока

Имя прилагательное.(обобщение)



  1. Работа с текстом ( у каждого на столе текст).


- Я читаю, а вы подчёркиваете имена прилагательные. ( 2 и 4 класс)



V. Самостоятельная работа.


1. Написать признаки животных.


Лиса (какая?)-

Слон (какой?)-

Дятел (какой?)-

Волк (какой?)-




VI.Фонетический

Ясная

VII. С учителем


1. Проверка сам. работы.

2.Запись антонимов.


Горячий-

Узкий-

Добрый-

Сытый-

Молодой-

Сладкий-

- Сколько букв и звуков в словах горький и злой?


VIII. Самостоятельная работа.


1.Составить предложения из деформированных слов.

2.Подчеркнуть главные члены предложения.

вот, март, и, наступил

капель, крыш, с, падает, частая

сугробы, у, осели, крыльца

ручьи, быстро, бегут



IX. С учителем


1. Проверка сам. работы.

2.Составить рассказ по опорным словам на тему «Март»

Март, частая капель, сугроб, ручьи, а в лесу, засыпаны снежком, дрогнула ветка, ком снега, лес ждёт.


X. Самостоятельная работа.


1.Выписать из словаря двусложные слова.


XI.Релаксация.

V. Работа с учителем.


1.Разбор по членам предложения.


Утром яркое солнце быстро съело тонкий лёд.

2.Назвать словосочетания.

3.Устно просклонять - яркое солнце.





разбор слова.


снег

VII.Самостоятельная работа.


1.Выписать из текста словосочетания:

прилагательные, связанные с именами существительными.

2.Определить падеж прилагательных.









VIII. С учителем


1. Проверка сам. работы.

2.Вставить окончание и объяснить его правописание.


Подошли к густ_ березов_ рощ_.

Смотрели на стройн_ красив_ дерево.

Приятно подышать чист_, свеж_ воздухом.

С утра и до поздн_ вечера подъезжают машины.


IX. Самостоятельная работа.


1.Тестирование (вопросы 7,8,9).







X. С учителем


1.Проверка тестов.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-001201

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"