1 000

Урок русского языка в 3 классе"Второе склонение имён существительных"

Предпросмотр материала:

Урок русского языка в  3классе

Кеньшенская В.И. учитель начальных классов

Тема: Второе склонение имён существительных.

Цель: учащиеся должны уметь находить имена существительные 2-го склонения,

            распознавать падеж существительных 2-го склонения.

            Развивать орфографическую зоркость,  речь, внимание.

            Воспитывать интерес к уроку, заботливое отношение к птицам.

Оборудование: ПК ,рисунок с изображением кормушки с птицами, карточки, презен-

                              тация ,таблица.

                                                    Ход урока.

1.Оргмомент.Эмоциональный настрой.

    Настроение - важный момент в нашей жизни. Улыбнитесь друг другу и мысленно пожелайте успеха всем.

2.Актуализация опорных знаний. На экране слова: окно, стул, пенал, день, море.

Охарактеризуйте эти слова. Часть речи, род. К какому склонению они относятся?

Назовите тему нашего урока. (Второе склонение имён существительных ).(слайд 1)

Наша задача научиться определять 2-е склонение имён существительных, распознавать падеж существительных 2-го склонения.

3.Работа по теме урока.

1 .Оформление тетради под диктовку с доски.               

2.Каллиграфическая минутка. Чтение скороговорки (слайд 2)

                       Розовые розы замерзают в морозы,

                      В морозы расцветают морозные розы.

-Какой  звук слышится почти в каждом слове? (з)На минутке чистописания мы будем писать заглавную и строчную буквы З ,з, слово мороз.

Со словом мороз придумать и записать предложение, разобрать по членам.(1 ученик работает у доски).

3.Словарная работа на тему «Птицы».На экране слова(слайд 3)

С.рока,  в.р.бей,  сн.гирь,  дят.л,  в.рона.

-На какие две группы можно разделить эти слова?

Вывод: как определить склонение у существительных ?(по роду)

-Какие имена существительные относятся ко 2-му склонению?

4Физминутка.

                              Сидели два медведя на тоненьком суку.

                              Один читал газету, другой месил муку.

                               Раз –куку, два-куку.

                               Оба плюхнулись в муку.

                               Нос в муке, хвост в муке,

                                Ухо в кислом молоке.

 

5.Закрепление новой темы.

1)Работа по учебнику упр.225.Выборочное письмо.

Дуб,карагач,ясень,огород,горох,картофель,поле,лес,ручей,облако,дождь,град,ветер,снег,одеяло.покрывало.север,полотенце,сердце.

Вывод. Какие имена сущ. относятся ко 2-му склонению?

2).Склонение имён сущ-х.

-Что такое склонение?( Изменение имён сущ-х по падежам и числам ).

Просклонять существительные 1в.-дерево,2в.-тополь.(2ученика за доской)

Вывод: какие окончания имеют существительные 2-го склонения?

Работа по таблице. И.п., В.п., П.п.  - 0 окончание, о –е

                                     Р.п. – а-я

                                     Д.п. – у-ю

3).Упражнения для глаз

 4)Самостоятельная работа по карточкам.

1.Найди имена существительные 2-го склонения.(5 учеников)

    Земля, радость,тополь,сено,остров,загадка,диван,цветок.яблоко,вьюга,роса.

2.1-вариант.Закончи предложения, определи склонение и падеж существительных.

Белочка прячет запасы в ………..В ……….спит медведь. Снег стелется пушистым и мягким …..

Слова для справок :ковёр, дупло, берлога.

3.2-в.Найди и подчеркни существительные 2-го склонения, определи падеж.

На тёмном небе блеснула яркая звезда. Дятел стучит  крепким клювом по дереву Бежит лиса по лесочку, хвостом след заметает.

5).Творческая работа.

-Какие изменения произошли в природе с наступлением зимы? Как вы можете позаботиться о птицах?

Даны слова: зима, птицы, человек, мороз. Написать небольшой рассказ о жизни птиц зимой.

6)Тест.

1.Выбери окончания существительных 2-го склонения.

А.-а,-я                                  В. –Ь,-о,-е               С.-ь

2.Выбери существительные 2-го склонения.

А). лимон, облако              В).белка, плащ          С).рожь, конь

3.Определи падеж существительного.

Мы отдыхали на море.

А ) Р.п.                                   В) Д.п.                        С) П.п

7)Рефлексия.

Подведём сейчас итог: может, зря прошёл урок?

-Чему вы учились сегодня на уроке?

-Какое задание вы считаете наиболее интересным?

Оценки за урок.

Д.з.с.100 правило,1в у.229.2 в. Выписать из орфографического словаря 7сущ.2-го склон. И 2 из них просклонять.

                                    

 

            


 

 

0%

Краткое описание материала

Урок русского языка в 3 классе"Второе склонение имён существительных"

    DOCX

20.12.2014

1419

19

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Кеньшенская Валентина Ильинична

Кеньшенская Валентина Ильинична

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 6252
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 6
  • 6252
    просмотров
  • 6
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кеньшенская Валентина Ильинична.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: