1162696
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка в 5 класссе "Зачем нужны словари"

Урок русского языка в 5 класссе "Зачем нужны словари"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок русского языка в 5 классе «Зачем нужны словари?»

Учитель русского языка и литературы ГБОУ Школа 417

Пупукина Наталья Алексеевна


Цель концептуальная: овладение навыками работы со справочной литературой.

Цель стратегическая: раскрытие информационной возможности и культурно-исторической ценности словарей.

Задачи: 1. Отработка умения находить слово в словаре, давать ему толкование.

2.Умение преподнести свой ответ.

Оборудование: словари: толковые, антонимов, фразеологические и т.п.

План урока:

  1. Орг. момент.

  2. Тема и цель урока.

- Начну я наше занятие с видеозагадки. (Ералаш, выпуск, «Интересная книга»). Угадав, что читает мальчик, вы узнаете, чем мы будем с вами сегодня заниматься? Определяем тему урока и цель урока.

  1. Групповая работа:

Деление на группы с помощью загадок о словарях (отгадавшие первыми четверо учеников набирают себе команду из учащихся класса):

  • По улице не ходит, в окно не глядит, никого не спрашивает, но всё знает. Кто его открывает, тот всё понимает. (толковый словарь)

  • Если непонятно слово,
    Если, как писать, не знаю,
    Нет здесь выхода иного –
    Эту книгу открываю. (орфографический словарь)

  • В корень слова я гляжу, за развитием слежу, его жизнь я изучаю, про него все-все я знаю. (этимологический словарь)

  • Слова бывают разные – то дельные, то праздные. То честные, правдивые, то льстивые, фальшивые. Есть чистые, алмазные, а есть бесстыдно-грязные. В каком словаре живут такие слова?(словарь антонимов)


- Человеческая голова – не компьютер, который в считанные секунды найдет необходимую информацию, напечатает все без ошибок. А что людям помогает, делая их речь правильной и красивой?

- Перед вами словари, какая это литература? Справочная литература.

- Часто ли вы заглядываете в словарь?

- Зачастую мы пренебрегаем этими мудрыми и испытанными временем книгами, а зря. Ведь именно словари являются самым верным источником информации. Какие словари вам знакомы, к каким вам уже приходилось обращаться? Обращаемся к выставке словарей.

Зачем и когда человеку нужен словарь? Интересно ли их читать? На этот вопрос вы мне ответите в конце нашего занятия.

Итак, я предлагаю продолжить наше практическое обучение работе со словарями. Каждая группа сейчас получит по несколько заданий, а по истечении времени, отведённого на их выполнение, мы заслушаем итоги вашей работы.





Задание 1

Все ли пальцы назывались перстами?


Задание 2

У вас на столе рисунки с изображением бандура, прусак и орясина. Найдите их на картинках? Определите и подпишите.

hello_html_17db516a.jpghello_html_614dc3be.jpghello_html_m1abfcacd.jpg hello_html_7deecd48.pnghello_html_m22f7f676.jpg


Задание 3

Копейка - единица русского денежного счёта. Сколько в копейке полушек?


Задание 4

Посмотрите в окно. Можно ли отнести к сегодняшней погоде определения «вёдро»?


Задание 5

Перед вами слова, обозначающие названия одежды. Определите, что – куда нужно было надевать.

Малахай, чуни, опашень


Задание 6

У вас на столе не раскрашенные фигурки лошадей. Раскрасьте их так, чтобы перед нами оказались вороная, бурая, гнедая, саврасая.


Задание 7

  1. Покажите, что значит «стоять фертом».

  2. Кому прописывают ижицу?

  3. Накрутить хвоста. Кому я должна крутить хвост?


Задание 8

  1. Что общего между словами река и речь? Какой словарь вам поможет это узнать?


Задание 9

  • Подберите антонимы к словам

Румяный, варварство, расточительный.

  • обычно мы употребляем антонимы прогресс – регресс, а какой еще антоним существует у слова прогресс (обратить внимание, что реакция и реакция – омонимы.


(Количество заданий варьируется в зависимости от скорости работы класса)




  1. Рефлексия.

Закончите предложение: Сегодня на уроке я ...

Оцените свою работу на уроке, поставив Х.


Приложение 1


hello_html_m132bbf3f.jpg


hello_html_m66eb2260.jpg

Общая информация

Номер материала: ДБ-141708

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.