Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 4-м классе по теме: "Глагол"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок русского языка в 4-м классе по теме: "Глагол"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

hello_html_190e626f.gifhello_html_311a4afd.gifhello_html_m1dd1c14.gifУрок русского языка в 4-м классе по теме: "Глагол"


Цель

  • закрепить знания учащихся о глаголе как части речи, грамматических признаках глагола, правописании безударных личных окончаний глагола;

  • способствовать формированию коммуникативных, информационных ключевых компетентностей.

  • обучать учащихся приёмам самооценивания, взаимооценивания.

.

Ι. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята. Надеюсь, наш урок будет интересным, вы узнаете много нового.

- Садитесь. Запишите число и классная работа.

ΙΙ. Минутка чистописания.

- Откроем свои ежедневники и подготовим руку к письму.

- Посмотрите на образцы букв, которые у вас прописаны. У каждого свои буквы, в

написании которых вы допускаете ошибки.

- Обратите внимание на наклон, высоту, ширину букв. Пропишите.

- Не забывайте о правилах посадки.

ΙΙΙ. Постановка темы и цели урока.

Прочитайте эпиграф:

Глагол самая огнепышущая,
самая живая часть речи.

А.Югов

-Как вы его понимаете?

Какова же тема урока?

- По частоте употребления глагол занимает второе место после существительного. Самыми употребляемыми глаголами являются: мочь, сказать, говорить, знать, видеть.

- Говорят, что глагол самая “деловая” часть речи, так как всегда расскажет, что делает существительное.

Посмотрите на следующую группу опорных слов.

Время

окончания -ет, -ат, -ишь

Какую информацию можно извлечь из 2-й строки?

О чём «говорят» эти части слов? (Конкретно о времени: прош., наст. или буд.)

Сформулируйте тему урока. (Изменение глагола по временам. Прошедшее, настоящее и будущее время.)

Какую цель поставим перед собой?

IV.Развитие умений.

А.Устный опрос об изменении глаголов по временам.

Как определить время глагола? (Задать вопрос.)

На какие вопросы отвечают глаголы в настоящем, прошедшем и будущем времени?

Что обозначают глаголы в настоящем, прошедшем и будущем времени?

Прочитайте следующие записи. Что вы заметили?

прош.вр. буд.вр. наст.вр. наст.вр.

Человек плыл, варенье кипит, бревно плыло, груша созреет,

буд. вр. прош. вр.

считать саженцы, рос гриб.

Исправьте ошибки. Оцените себя.

Б.Работа в группах.

- из Японии прислали кроссворд, в котором надо найти глаголы, определить время, число, лицо, род.

Вот эти глаголы: качался – пр.вр., ед.ч., м.р., гремишь – наст.вр., ед.ч., 2 л, звенят – наст.вр., мн.ч.,3л, дует – наст. вр., ед.ч., 3 л, спою –буд.вр., ед.ч., 1 л, льют – наст.вр., мн.ч.,3л , жужжим – наст.вр., мн.ч.,1л, чернеешь – наст.вр., ед.ч.,2 л, цвёл пр.вр.,– ед.ч. м.р., трёт- наст.вр., ед.ч., 3 л..

- Вспомните, а что такое синоним, антоним, фразеологический оборот?

а) Запишите синонимы и антонимы к глаголам:

Грустить – печалиться, унывать – радоваться, веселиться.

Бранить – ругать – хвалить.

Бледнеть – белеть – краснеть.

б) Посмотрите на рисунки, запишите фразеологические обороты и подходящие к ним синонимы.

Повесить нос – огорчиться.

Клевать носом – спать.

Водить за нос – обманывать.

Зарубить себе на носу – запомнить.

В.Работа в учебнике.

1. Упр. 237 – развивается умение определять время глаголов.

Выполняется устно.

Работа с синонимами на с. 59.

Прочитайте слова в двух столбиках. Что вы заметили?

Прочитайте синонимические ряды.

В чём особенность слов оговор, наговор, напраслина, навет? (Рядом стоит помета разг.)

Подберите к этим словам распространённые, привычные синонимы. (Ложь, враньё.)

Запишите эти слова. Какие орфограммы в них подчеркнёте?

Г.Самостоятельная работа № 238.(с проверкой)

V. Итог урока

Дополните схему, вписав формы времени.


  1. Определи время глагола – позвал.

  2. На что указывает суффикс – ся в глаголе – откликается.

  3. Определи лицо и число глагола – думают.

  4. Укажите, каким членом предложения является глагол.

  5. Укажи форму глагола – открывать.

  6. Какой формообразующий суффикс есть у глагола - прыгал.

  7. Определи спряжение глагола – любит.

  8. Определи лицо глагола – согреваешь.

  9. Определи число и род глагола – перекусил.

  10. Определи время глагола – выскочит.

  11. Определи вид глагола – зальётся


Домашнее задание.

Упр. 129, «Дидактический материал»















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок построен в соответствии с требованиями, но в то же время это рабочий урок, на котором дети вспоминают, то что им уже известно о глаголе. Опираясь на старые знания, они открывают для себя новые элементы. На мой взгляд, при помощи данного урока, на котором нет ничего лишнего, можно добиться усвоения темы.

Содержит элементы групповой и самостоятельной работы.

Общая информация

Номер материала: 312400

Похожие материалы