Урок русского языка "Веселое путешествие в страну Знаний "
Предпросмотр материала:
Тема: Веселое путешествие в страну Знаний .
Цель: обобщить полученные знания.
Задачи:
- В игровой форме повторить материал, изучаемый в течение учебного года, по темам: “Состав слова”, “Части речи”, Синтаксис”, Учить применять теоретические знания на практике, работать индивидуально и в группах.
- Развивать интерес к русскому языку, логическое и образное мышление, орфографическую зоркость, самостоятельность, интеллектуальную и эмоциональную сферу.
- Воспитывать гордость за свои знания, коллективизм.
Оборудование:
- карта путешествия(можно вычертить на доске)
- плакаты: “Успех решает не судьба, а только наши знания!”,
- рисунки с изображением самолета, лягушки,
- карточки с заданиями
- зеркало
- фишки для учёта правильных ответов уч-ся при «Мозговой атаки»
(Дети садятся за столы по командам : “Знайки”, “Умники”, “Смельчаки”. На доске карта путешествия)
Вступительное слово учителя:
Ребята, сегодня мы совершим путешествие по странам «Словообразование», «Части речи», «Синтаксис». Каждая страна приветствует нас разными заданиями.
Итак, ребята, садимся в самолет и полетели. Первая остановка страна «Словообразование».
1.“Мозговая атака”
- Какие части слова знаете?
- Может ли слово быть без приставки?
- Без корня?
- Как называется изменяемая часть слова?
- Что такое приставка?
- Суффикс?
2. Игра “Угадай приставку”
- Услышите приставку - хлопок, суффикс - молчок!
За-, над-, -ск-, -очк-, по-, пере-, -ушк-
Под-, -еньк-, на- , -ик-, про-, -ешк-, у-
От-, -ек-. Об-. До-, -ечк-. –ник-, без-
3.Задание «Сделай из большого маленькое с помощью суффикса»
печь дочь облако
ночь река туча
дача рука крыльцо
Какое правило нужно знать чтобы без ошибок написать слова.
От к5аждой команды по одному человеку к доске. Разбор слова по составу:
Маленький переходы собеседник
Вот и пришла пора прощаться со страной «Словообразования».Приглашаю всех на посадку и наш самолет отправляется дальше в наше путешествие. Следующая остановка страна «Части речи».
1. “Мозговая атака”
-Какие части речи знаете?
- Какая часть речи называется именем существительным?
- Как изменяется?
- Какая часть речи обозначает признаки предмета?
- В чём сходство между местоимением и именем существительным?
- Какую служебную часть речи вы знаете?
- Какая часть речи называется глаголом?
2. У доски по одному человеку от команды. Команда «Знайки» записывают существительные м.р.. «Умники»- ж.р., «Смельчаки» -ср.р. Н-р, стол, окно, дверь, страх, ночь, озеро, ведро, машина, дневник, дело, мел. Лампа.
3.Игра “Кто внимательный?”
- Лягушка принесли задание. Я прочитаю сказку, а каждый из вас запишет в тетради все глаголы, которые услышит.
Две лягушки.
Две лягушки забрались в погреб и попали в горшок со сметаной. Положение было безнадёжным, и одна из лягушек не стала тратить силы, пошла на дно. А другая барахталась и вскоре ощутила под своими лапками что-то твёрдое: это она сама сбила из жидкой сметаны твёрдое масло. Оперлась она лапками на твёрдый масляный ком и выпрыгнула из горшка.
(11 глаголов).
Физкультминутка.
Утром бабочка проснулась,
Потянулась, улыбнулась.
Раз - росой она умылась,
Два - изящно покружилась,
Три - нагнулась и присела,
На четыре - улетела!
Пора взлетать. Следующая остановка «Синтаксис»
1. “Мозговая атака”
- Что такое предложение?
- Какие бывают предложения?
- Какие члены предложения вы знаете?
- Что такое дополнение?
- Как называется член предложения, отвечающий на вопросы: где? Куда? Как?
- Что такое определение?
2. Командная игра “Сборное предложение”
- Начало предложения - предлог, возьмём в предложении
Выкатилось солнце на ясный небосклон.
- Определение в предложении
Лучи солнца играют на изумрудной поляне.
- Дополнение в предложении
В траве бежит проток проворный.
Сказуемое в предложении
Блестит густая роса, умытая дождём.
Подлежащее в предложении
На мохнатом листочке сверкает роса.
Прочитайте, какое предложение получилось.
На изумрудной траве блестит роса.
- Разберите предложение по частям речи.
3. Минутка смеха.
Курлявая мамруля окуврычила блюмчика.
- Разберите по членам предложения и частям речи.
4. Редактирование предложений. (по 1 ч-ку от команды, индивидуальная работа на карточках)
Я подошёл к калитке с огромным лаем, навстречу мне выбежал Барбос.
Кот залез под дом, который украл нашу колбасу.
Я подошел к клетке ощетинив зубы ,волк смотрел прямо на меня.
5. Подведение итогов. Сюрпризный момент
- На листе написано перевёрнутое слово, читаем при помощи зеркала:
МОЛОДЦЫ!
Вот и закончилось наше путешествие Спасибо всем за работу.
Оценки.
Открытый урок-обобщение
по русскому языку
В 3классе
Тема: «Веселое путешествие в страну Знаний»
Учитель: Гей О.С.
Подольская СШ
Краткое описание материала
В игровой форме повторить материал, изучаемый в течение учебного года, по темам: “Состав слова”, “Части речи”, "Синтаксис”, Учить применять теоретические знания на практике, работать индивидуально и в группах. Развивать интерес к русскому языку, логическое и образное мышление, орфографическую зоркость, самостоятельность, интеллектуальную и эмоциональную сферу. Урок проводится в виде путешествия на самолёте от страны “Состав слова” к стране “Части речи”, и в страну "Синтаксис”. Задания разнообразны и интересны, соответствуют возрастным особенностям учащихся. Урок воспитывает гордость за свои знания, коллективизм.
Урок русского языка "Веселое путешествие в страну Знаний "
Краткое описание материала
В игровой форме повторить материал, изучаемый в течение учебного года, по темам: “Состав слова”, “Части речи”, "Синтаксис”, Учить применять теоретические знания на практике, работать индивидуально и в группах. Развивать интерес к русскому языку, логическое и образное мышление, орфографическую зоркость, самостоятельность, интеллектуальную и эмоциональную сферу. Урок проводится в виде путешествия на самолёте от страны “Состав слова” к стране “Части речи”, и в страну "Синтаксис”. Задания разнообразны и интересны, соответствуют возрастным особенностям учащихся. Урок воспитывает гордость за свои знания, коллективизм.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 2530 человек
- Сейчас обучается 253 человека из 48 регионов
- Курс уже прошли 294 человека
- Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов
- Курс уже прошли 320 человек
- Сейчас обучается 67 человек из 30 регионов
- Курс уже прошли 142 человека
- Сейчас обучается 35 человек из 16 регионов
- Курс уже прошли 234 человека
- Сейчас обучается 32 человека из 19 регионов
- Курс уже прошли 558 человек
- Сейчас обучается 161 человек из 46 регионов
Курс повышения квалификации «Внедрение Федеральной образовательной программы начального общего образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Безопасное использование сети Интернет»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошел 21 человек
Развитие потенциала дошкольника в современном мире
Современные технологии селекции и семеноводства растений
Методика преподавания философии в высшей школе
Киноискусство: особенности и этапы производства
Статистический анализ: случайная выборка, числовые характеристики и испытания Бернулли
Развития школы: стратегическое планирование по ФГОС
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном и среднем профессиональном естественно-научном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
- Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
- Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ»