Урок проводился
накануне 8 марта на Дне открытых дверей.
Учитель МОУ «ВСОШ
№2» Соколова Марина Михайловна
Тема: Мама – имя
существительное.
Ход урока:
1.
Организационный момент. Психологический настрой.
- Посмотрите друг
другу в глаза, улыбнитесь, пожелайте хорошего настроения. А теперь посмотрите
на меня, я вам тоже желаю хорошего настроения и интересной работы на уроке.
2.
Подготовительная работа. Введение в тему.
Стихи читает
учитель под музыку и видео-зарисовку.
Весна стучится в
окна,
Поет на все лады,
Горят на солнце
стекла
И лужицы воды.
Я
беленький подснежник.
Для мамы принесу,
Он пахнет нежно-нежно,
Как талый снег в лесу.
Шумит
ручей-проказник,
Проснулся ото сна,
Пришла на мамин
праздник
Красавица – Весна.
Весна –
замечательное время года! Не, случайно, наверное , женский день мы празднуем
весной.
Пробуждается
природа: появляются первоцветы, в воздухе пахнет свежестью, мимозами.
- Вы уже,
наверное, догадались, о ком мы будем говорить сегодня на уроке?
-У женщин много
достоинств, они завоевали себе право выбирать любую профессию. Но есть такая
миссия на земле, которая целиком принадлежит женщине: стоять у колыбели,
бороться с любыми напастями, защищая слабенький огонёк новой жизни. Вводить
нового человечка в жизнь и помогать сделать ему первые шаги в этом огромном
мире. Это женское дело вдохновило почти каждого писателя, поэта, художника,
музыканта рассказать о матери словом, светом, звуками.
Чтение
наизусть уч-ся стихотворения.
В.Воробьев
Есть в природе
знак святой и вещий,
Ярко обозначенный
в веках.
Самая прекрасная
из женщин –
Женщина с ребенком
на руках!
Пусть ей вечно
солнце рукоплещет,
Так она и будет
жить в веках,
Самая прекрасная
из женщин –
Женщина с ребенком
на руках!
-Сейчас вы слышите
муз Шуберта Аve Maria. Именно Дева Мария -Матерь Божия, считается
покровительницей всех матерей.
Чтение
наизусть уч-ся отрывков
1
Закрой глаза, прислушайся. Ты услышишь мамин голос. Он живет в самом тебе,
такой знакомый и родной. Его не спутаешь. Даже, когда станешь взрослым, всегда
будешь помнить мамин голос, мамины глаза, руки.
2
Ты еще не умел говорить, а мама понимала тебя без слов. Она знала, что ты
хочешь. Мама научила тебя ходить, говорить, мама прочитала тебе первую книжку.
Мама всегда рядом.
3
Мама следит за нашей жизненной дорогой. Материнская любовь греет нас до
глубокой старости.
4.
Мама не только не досыпает ночами, волнуется и заботится, чтобы ребенок был
здоров, Она помогает ребенку понять красоту мира: леса и неба, луны и солнца,
облаков и звезд… это уроки красоты на всю жизнь.
5
.Мать – чудо мира! Она внушает ребенку чувство надежности, защищенности. Все,
чем живем, начинается с МАМЫ!
-Сегодня мы
попробуем показать нашим мамам, что мы усвоили по теме «Части речи. Имя
существительное». А раз мы проводим урок в преддверии замечательного праздника,
то и урок мы назовём “Имя существительное – мама!”.
1. Итак, начинаем
со словарной работы.
Задание:
-От слова мама
образовать новые однокоренные слова
Мама – мамочка,
мамуля, мамулька, мамулечка, мамины (руки),(В правый столбик)
- А как в более
древние времена называли маму?
Мать – матушка,
Матерь (Божия), материнское (сердце), материнство,
-Какое слово
лишнее? Почему?
- Что такое имя
существительное?
-Как изменяется
имя существительное?
-Сделаем разбор слова
«мама», как часть речи.
Д- Кто? мама,
одуш , нариц., Ж. р. Ед ч
Звуко-буквенный
анализ слова «мать»
Д - 1слог, 4б.,
3зв.2 согл.,( м –непар. согл., звонкий, твёрдый; т – непар. согл., глух,
мягкий)и 1 гласный а – ударный)
-Наверное, вы
согласитесь со мной, что самое главное существительное – это слово мама.
-Прочитайте, какие
слова об этом написала Зоя Воскресенская:
Самое прекрасное
слово на земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит
оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они
все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце - в нем никогда не гаснет
любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы ни было тебе лет -
пять или пятьдесят, тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. И чем больше
твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.
- А какими
эпитетами вы можете охарактеризовать маму
Милая
Бесценная
Любимая
Дорогая
единственная
родная
любящая
прекрасная
сердечная
драгоценная
заботливая
красивая
нежная
ласковая
симпатичная
обаятельная
мудрая
славная
трудолюбивая
чудесная
лучезарная
Вернёмся к тексту
-Выписать из
текста по 2 слова каждой части речи, с которыми вы знакомы
- А теперь я
предлагаю вам самим составить предложения о своих мамах.
Запись предложения
и грамматический разбор
Дети с радостью
бегут к маме .
-Подчеркните
основу предложения
-Укажите части
речи.
-Установите связь
главных членов с второстепенными.
Работа с
пословицами.
-Поэт ы,
художники, музыканты воспевают женщину-мать. А народ сложил много пословиц о
матери.
- Попробуйте
собрать некоторые из них.
Родных много, друга
нет.
Сердце матери а
мать роднее всего.
Материнская ласка лучше
солнца греет. Ближе матери конца
не имеет.
Запись
пословицы по памяти.
Сердце матери
лучше солнца греет.
- Объясните
орфограммы
Слово
учителя
-И сколько бы
хороших, добрых слов ни было сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни
придумали, лишними они не будут. Говорите мамам самые нежные слова,
признавайтесь им в любви, и знайте: пока у вас есть мама - вы под защитой
ангела-хранителя. В ее сердце бесконечная любовь к вам, тревога и прощение.
- А сейчас Миша
со словами благодарности обратится к своей маме и в её лице ко всем мамам
Мама, ты сколько
ночей над моим изголовьем
Тихо склонялась,
забыв о покое и сне.
Мама, хочу на
заботу ответить любовью,
Знаю: ты столько,
хорошего, сделала мне.
Стану я взрослым,
я буду отважным и смелым,
Многое, многое в
жизни, наверно, смогу,
Но, что ни свершу
я и что я на свете ни сделаю,
Я перед мамою в
вечном останусь долгу!
-Дорогие мамы!
Дарим Вам песню в подарок.
Песня «Капель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.