853075
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка во 2 классе по программе «Начальная школа 21 век»

Урок русского языка во 2 классе по программе «Начальная школа 21 век»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка во 2 классе по программе «Начальная школа 21 век»

Тема урока: «Учимся применять орфографические правила»

Тип урока: закрепление


Цели:

предметные: -вспомнить знакомые орфографические правила написания слов

- учиться применять знакомые орфографические правила;

метапредметные: - способствовать овладению способностью определять и формулировать цель деятельности на уроке;

- формировать умение наблюдать, анализировать и обобщать , высказывать своё предположение (версию) на основе

наблюдения за языковым материалом;

- формировать умение делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

- учить преобразовывать информацию из одной формы в другую.


Универсальные учебные действия: познавательные (П)

регулятивные (Р)

коммуникативные (К)

личностные (Л)


Оборудование урока: - презентация на интерактивной доске ,

- карточки для парной работы,

- тетрадь на печатной основе «Пишем грамотно» под редакцией М.И.Кузнецова

.



Универсальные учебные действия, формируемые на разных этапах урока


1. Мотивация к учебной деятельности.

- Давайте улыбнёмся друг другу и пожелаем удачи на уроке.

- А начать его я предлагаю словами великой русской актрисы Фаины Раневской: «Орфографические ошибки в письме — как клоп на белой блузке».( слайд№1)

- Как вы их понимаете?

- Как вы думаете, почему именно этими словами мы начинаем наш урок?

- К какому блоку относится урок?

- Какая главную цель мы ставим на уроках блока «Правописание»? (Я хочу научиться писать без ошибок, правильно говорить и составлять письменные тексты, так как хочу быть культурным человеком)


  • самоопределение (Л);


  • смыслообразование (Л);


  • целеполагание (П);


2.Актуализация знаний






3Определение темы и постановка учебной задачи













- Предлагаю посмотреть запись на экране ».( слайд№2)


гн*издо с*ирца св*итло пакупат*

Что общего в этих записях? ( звучащее слово, транскрипция, пишутся не так, как слышатся….) Какое задание мы можем выполнить? (записать слова с помощью букв) - Какие умения вам понадобятся для его выполнения? (вспомнить и применить орфографические правила))

Какова же тема урока? Будем учиться применять орфографические правила» ».( слайд№3) Какую же учебную задачу мы должны будем выполнить?(вспомнить известные орфографические правила и научиться их применять на практике)

Выполняем запись (двое на планшетах для проверки)

Какие же орфографические правила вы вспомнили?

Гнездо, сердца, светло, покупать. (Во всех словах есть безударный гласный Вспоминаем правило ».( слайд №4)

Все ли слова подчиняются этому правилу? Почему?( у всех слов орфограмма в корне, а в слове «покупать « орфограмма в приставке.)

Какая ещё орфограмма в корне вам встретилась? ( непроизносимый согласный в корне слова) Вспоминаем правило ».( слайд №5)






  • анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия, классификация (П);



обобщение, аналогия (П)




  • целеполагание, как постановка учебной деятельности (Р);





  • волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р);


выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К);





4Закрепление







Слова на доске: и на карточках честный, ночной, чувствовать, вечерний, домашний, прелестный.

- Какое задание мы можем выполнить с этими словами? (провести классификацию и записать слова в два столбика)

- Какие умения вам понадобятся для его выполнения? Эти же умения вам потребуются при выполнении следующего задания.


Тетрадь №2 урок 99 задание 2 ,4 выполнить ( по выбору.)

Самопроверка. .( слайд №6)




Физминутка. Если называю слова с безударным гласным звуком – хлопаем в ладоши, если с непроизносимым согласным – топаем. (цветок, снежок, река, чувство, прекрасный, ненастный, грустный,…и обязательно использую ловушку «пруд»

Что вы можете сказать об этом слове? Вспоминаем правило.( слайд №7)


анализ, синтез, сравнение, обобщение, П)






планирование учебного сотрудничества со сверстниками, умение выражать свои мысли (К);

поиск и выделение необходимой информации (П);

анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия, классификация (П);




- А теперь предлагаю поработать в группах, чтобы

потренироваться в применении изученных правил.

Дифференцированная работа в группах

Учащиеся выполняют упражнение 1,5на страницах (13,14 )в зависимости от своей подготовленности.


  • умение выражать свои мысли (К);

  • умение действовать по алгоритму (Р);

  • использование знаково-символических средств (П);


5.Самоконтроль с самопроверкой


- Какую учебную задачу мы поставили? (учится применять орфографические правила)- Проверить, достигли ли мы её, нам поможет самостоятельная работа, которую мы выполним .


Учащиеся выполняют с 15 упражнение 6. (.( слайд №8) для самопроверки


  • самоконтроль в форме результата с заданным эталоном (Р);


  • волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р);


  • оценивание качества и уровня усвоения, коррекция (Р);


9.Рефлексия учебной деятельности.


- Какую учебную задачу мы поставили? Смогли ли мы её достичь?

- Как вы оцениваете свою работу на уроке?

- Чем бы вы хотели заняться на следующе уроке?


- Что я нового узнал для себя?

- Смогу я в дальнейшем применять это в жизни?

- Что во мне изменилось в результате моей деятельности?



  • умение структурировать знания, оценка процесса и результатов деятельности (П);

  • умение выражать свои мысли (К);

  • оценка-выделение и осознание уч-ся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, прогнозирование (Р).













Общая информация

Номер материала: ДБ-072935



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.