Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка во 2 классе по теме: Большая буква в кличках животных.

Урок русского языка во 2 классе по теме: Большая буква в кличках животных.

Скачать материал
библиотека
материалов

Урок русского языка во 2 классе.

Тема: Большая буква в кличках животных.

Цель: Развивать умение различать названия животных и их кличку.

Формировать умение писать кличку животного с большой буквы.

Прививать любовь к животным. Вызвать у детей желание помочь диким животным.

Ход урока.

  1. Актуализация знаний:

-- словарная работа : Загадки- Летом по лесу гуляет

А зимой в берлоге отдыхает.

( медведь)

---- записываем на доске и в тетрадях.

Шуба серая для лета,

Для зимы другого цвета.

( заяц)

Не артист, а голосист,

Не ездок, а шпоры у ног.

(петух)

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на самом дубе

Орешки я грызу.

(белка)

Клювом я стучу: тук-тук, где тут вредный жук?

( дятел)

  1. Работа по теме.

Записано: Медведь, заяц, петух, белка, дятел.

  1. На какой вопрос отвечают эти слова?

  2. К какой части речи они относятся?

  3. Что здесь лишнее? (петух)

  4. А какие животные относятся к домашним животным?

( запишите в столбик)

Собака -

Корова -

Кошка -

Коза -

-Как человек относится к своим животным?

( любит, кормит, даёт им имена – клички)

- А как пишутся названия животных?

(с маленькой буквы)

Стихотворение

Кошка Маришка, котёнок Тишка,

Щенок Дружок, цыплёнок Пушок,

Корова Бурёнка, коза Найдёнка,

Поросёнок Хрюша, бычок Гаврюша,

Все их клички по одной

Пишут с буквы прописной.

-- По какому признаку подбирают клички животных?

Шарик – пухлый, круглый.

Бурёнка – бурая.

Мурка – мурлычит.

Запишите клички к нашим животным. С какой буквы будем их писать?

ВЫВОД: Имена, фамилии, клички животных, города

С заглавной буквы пишутся всегда.

Игра – «Отгадайте, какие животные спрятались?»

Белка, медведь, волк, заяц, лиса.

-- Это какие животные? (дикие)

- Можно ли им дать клички? (в сказках … .)

-- А как им живётся без хозяина?

-- А как им помочь?

3. Физкультминутка.

4. Продолжение работы.

-- Работа в парах по карточкам.

--- Записать данные предложения, заменяя, где нужно, строчные буквы -заглавными.

Псу шарику подарили шарик.

Котёнок пушок поймал пушок.

Жеребёнок ветер мчался, как ветер. ( – проверить)

-- Разбор предложений по членам предложения.

У Зои живёт кот Васька. Кошка Мурка сидит на крыльце. У конуры сидит собачка Жучка.

5. РЕФЛЕКСИЯ.

6. ИТОГ урока.

7. ДОМАШНЕЕ задание: Упр. №94 стр.44.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.