Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка во 2 классе по теме " Знакомство с назначением разделительных знаков (Ь, Ъ) .

Урок русского языка во 2 классе по теме " Знакомство с назначением разделительных знаков (Ь, Ъ) .

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка во 2 классе УМК Гармония



Тема : «Знакомство с назначением разделительных знаков (ь и ъ ).

За какими буквами прячется звук [й’].» Цель: закрепить известные способы обозначения звука [й’],уточнить позиции, от которых зависит выбор способа, познакомить учащихся с функцией разделительных ь и ъ знаков. Оборудование: компьютер, проектор, презентация.

Ход урока.

1.Орг. момент.

- Звенит звонок, заливается,

- А у нас урок начинается.

-С каким настроением вы пришли на урок?

- Повернитесь друг к другу , улыбнитесь и пожелайте удачи.

2. Работа по теме.

а) Картинный диктант. ( слайд) работа в парах.

Яблоко, воробей, заяц, ягода, ребята.

-Запишите слова, обозначьте опасные места.

Проверка. Каждая пара объясняет слово.

-Какое слово лишнее и почему? ( Ребята, в нем не слышится звук [Й’])

-А чем похожи остальные все слова? ( В них слышится звук [Й’])

-Назовите способы обозначения звука [Й’]

б) Определение темы урока.

-Как вы думаете, какая тема нашего урока?

- Способы обозначения звука [Й’]

-А цели урока? ( Научиться правильно писать слова со звуком [Й’] и постараться запомнить все способы обозначения звука[ Й’] )

-Какие уже способы обозначения вы знаете?

в) Наблюдение за новой позицией звука [Й’]

Работа в тетради задачнике: упр №67. Прочитайте звуковые записи [ В Й’ У Н] [С Й’Э М]

А вот мальчик иностранец Том написал: ВЮН СЕМ

-Какой звук пропал? ([Й’])

-Между какими звуками он находится? ( между твердым согласным и гласным)

- Кто догадается , какие помощники понадобятся буквам Ю, Е, чтобы обозначить звук [Й’]?( разделительный Ъ и Ь)

-Запишите правильно слова. (ВЬЮН , СЪЕМ)

- Какой же третий способ обозначения звука [Й’] буквами Е, Ё, Ю, Я? ( Если [Й’] слышится после согласного перед гласным, то звук [Й’] обозначается буквами Е, Ё,Ю,Я вместе с разделительными Ъ и Ь)

-Продолжим наши наблюдения.( в парах)- слайд

[ Х Л О П’ Й’ А] , [ Л’ Й’ У Т ] , [ Л’ И C’ Й’ И] , [ В Й’ Э Д У ]

-После какого звука и перед каким везде находится звук [Й’]?

-Запишите правильно эти слова.

Проверка по эталону ( ХЛОПЬЯ, ЛЬЮТ, ЛИСЬИ, ВЪЕДУ)

- Сделайте вывод о способах обозначения звука [Й’].

г) Самостоятельная работа.

Серый заяц под сосной

Объявил, что он портной.

Заяц режет , заяц шьет,

А медведь в берлоге ждет.

Выпишите слова со звуком [Й’] в три столбика по способам его обозначения.

Проверка по эталону.

серый заяц объявил

под сосной шьёт

портной

-Какие же три способа обозначения звука [Й’] мы знаем?

д) Работа в парах.

Узнай слова и запиши их.

Последний день недели -воскресенье,

одежда девочек, женщин -платье,

домики для пчел -ульи,

товарищи, приятели -друзья,

мама , папа, дети (вместе) –семья.

-Подчеркните и объясните , где слышится звук [Й’].

- Оцените свою работу ( у всех оценочный лист)

3)Итог урока.

-Как вы считаете, решили ли мы задачу урока?

-Кто из вас сможет назвать способы обозначения звука [Й’]?



4) Рефлексия.

-Кому понравилось на уроке и у кого все получилось нарисуйте зеленый флажок, а кто в чем - то сомневался- желтый, кому было трудно- красный.

(слайд Спасибо за урок!)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров749
Номер материала ДВ-013612
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх