423471
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка во 2-м классе по теме "Различение имен прилагательных в единственном и множественном числе"

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Различение имен прилагательных в единственном и множественном числе"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_190e626f.gifУрок русского языка во 2-м классе по теме "Различение имен прилагательных в единственном и множественном числе"

Разделы: Преподавание в начальной школе



Цель: формировать умение ставить вопросы к прилагательным в единственном и во множественном числе.

1. Организационный момент.

Вот звонок нам дал сигнал:
Поработать час настал.
Так что время не теряем
И работать начинаем.

2. Актуализация знаний.

1) Повторение.

Сегодня у нас необычный урок русского языка, который пройдет в форме деловой игры "Заседание редакционного совета газеты "Перемена". Я - главный редактор газеты. Сейчас я произведу набор сотрудников в нашу газету. Вы должны пройти собеседование. Для этого ответьте на мои вопросы:

  • Что такое прилагательное?

  • На какие вопросы отвечает?

  • Что обозначает прилагательное?

  • Какую роль выполняют прилагательные в русском языке? Для чего они нужны?
    (Они помогают описать предмет, делают нашу речь ярче, выразительнее.)

  • С какой частью речи употребляется?

Вы все приняты на работу. Вы - сотрудники газеты.

Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с именем прилагательным и попробуем выяснить как оно изменяется?

- Уважаемые коллеги, откройте ваши деловые блокноты и запишите число. Все сотрудники должны активно участвовать в обсуждении всех вопросов. Результативность вашей работы будет оцениваться.

2) Повторение. Самостоятельная работа с дальнейшей проверкой.

Проведем разминку - повторение. Каждый отдел получает задание – тестовое задание, после выполнения которого у вас должно получиться кодовое число.

Выберите глаголы (слова, отвечающие на вопросы что делать? что сделать?):

  1. снег

  2. бежать

  3. играть

  4. белый

  5. нарисовать

  6. вода

Выберите имена прилагательные (слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?):

  1. помогать

  2. красивый

  3. синий

  4. зима

  5. весёлый

  6. хихикать

Найдите существительные во множественном числе:

  1. город

  2. буквы

  3. театры

  4. встреча

  5. окна

  6. метель

Приступайте к работе. Готовность к ответу - поднятая рука.

Какой код у вас получился? (235) Молодцы! Отлично справились!

3. Словарная работа.

Нам необходимо подготовить занимательный материал для одной из страниц газеты “Перемена”, так как наши читатели с удовольствием разгадывают кроссворды, ребусы, сканворды. Расшифруйте слова. Запишите их в свои деловые блокноты - в столбик.

К какой части речи относятся эти слова? ( К существительным.)

  1. Крестьянское селение. (Деревня - деревенский.)

  2. Сшили их из чёрной кожи,
    В них теперь ходить мы можем.
    И по слякотной дороге-
    Не промокнут наши ноги. (
    Сапоги - сапожный.)

  3. Антоним к слову ЖАРА. (Мороз - морозный.)

  4. Ребус: (Яблоко - яблочный.)

http://festival.1september.ru/articles/571142/img1.gif

- Измените слова так, чтобы они отвечали на вопрос КАКОЙ? Запишите их в свои
деловые блокноты рядом со словами, от которых они были образованы.

4. Изучение нового материала.

Продолжаем работу над газетой. Следующая страничка новостей. Главная новость
сегодняшнего дня - это ответ на вопрос: "Как изменяется имя прилагательное?"

Посмотрите на слова, записанные на доске. Чем отличаются слова левого столбика
от слов правого столбика?

день

 дни

растение

 растения

картина

картины

(В левом столбике существительные в единственном числе, в правом - во множественном.)

Подставим к этим существительным прилагательное ЧУДЕСНЫЙ вместе с вопросом, на который оно отвечает.

Записываем получившиеся словосочетания в деловые блокноты.

день

(какой?)

чудесный

дни

(какие?)

чудесные

растение

 (какое?)

чудесное

 растения

(какие?)

чудесные

картина

 (какая?)

 чудесная

картины

(какие?)

чудесные

Чем отличаются имена прилагательные 1 и 2 столбика?

Как изменяется имя прилагательное?

Итак, главная новость сегодняшнего дня: "Прилагательное изменяется по ...."

На какие вопросы отвечают прилагательные в ед.ч., во мн.ч.?

5. Динамическая пауза.

Корреспонденты должны быть любопытными. Отдохнем немножко и выполним несколько упражнений:

"Любопытный нос".

Выполнять движения головой, двигаясь от кончика носа в разных направлениях: вперед-назад, вверх-вниз, вправо-влево. Затем возможно последовательное включение других частей тела (плечей, грудной клетки).

Несговорчивые уши”.

Прислушиваясь правым ухом, перемещать сначала голову, а потом и все туловище вправо. Затем из этого положения выполнять аналогичное перемещение влево. Движения делать в разных направлениях.

Упражнение выполнять 15-20 секунд.

6. Первичное закрепление.

- Сотрудник отдела информации приготовил следующее сообщение:

Слово "газета" пришло к нам из итальянского языка, где оно имело значение "мелкая монета". Появившиеся в 1563 году в итальянском городе Венеция газеты были рукописные и продавались только для прочтения. За прочтение платили мелкую монету, потом газету возвращали продавцу.

1) - Важная роль в газете принадлежат корректорам. Они должны внимательно прочитать представленный материал и исправить все ошибки.

- Я предлагаю вам попробовать себя в роли корректоров. Найдите и исправьте ошибки, связанные с числом имен прилагательных.

(Словосочетания записаны на доске.)

Слабая морозы, сладкое ягоды, крикливые ворона, сильное ветры, лесные озеро, зимние дорога.

2) - В редакцию приходит очень много корреспонденции. Их просматривают сотрудники отдела писем и вносят коррективы.

- Сейчас вы самостоятельно, не мешая друг другу, поработаете с письмами. Прочитайте задание и приступайте к работе.

I. Впишите в предложения - загадки подходящие по смыслу имена прилагательные и определите, в каком числе ед. или мн. они стоят.

Одежда , а ножки
Обуты в сапожки.
Из моды выйдут - вот беда!
Ему ж не снять их никогда. (Гусь.)

II. Найдите прилагательные и определите, в каком числе ед. или мн. они стоят.

Длинные ушки, маленький хвост.
Прыгает ловко, грызет морковку. (Заяц.)

- Закончили работу с письмами.

7. Динамическая пауза.

- Настало время небольшого перерыва. Давайте попробуем изобразить, как человек использует газету.

  1. Читаем.

  2. Скрученной газетой бьем "мух".

  3. Скручиваем в трубочку и смотрим, как в подзорную трубу.

  4. Используем как веер.

(Развитие координации движений, релаксация.)

8. Проверка, контроль и оценка знаний.

Чтобы газету было интересно читать, материалы в ней должны быть
разнообразными и развлекательными.

Сейчас я предлагаю вам попробовать себя в роли корреспондентов газеты. Вы должны написать интересную, необычную статью, используя прилагательные, как в единственном так и во множественном числе.

На _________ планете жили __________ человечки, у них были ________глаза, _________ волосы, _________ уши. Зато очень _________ характер. Домики у человечков были _________, с _______крышами. Возле каждого домика сидела ________ собачка. Собачки на этой планете были вместо кур, потому что домики охраняли ________ дракончики и ________ страусы. Они сидели на _________ верёвочках и рычали. На _________ деревьях пели ________ песни _________ мухи. В ________ лесах водились _________ слонята, ________ цыплята, ________ ёжики и _______ ящерицы. А на _______ черепахах ________ человечки ездили в гости.

- В своей работе вы можете использовать "Мозаику" прилагательных.

"Мозаика".

Громадный, железный, кирпичный, голубой, клетчатый, умный, квадратный, фиолетовый, коричневый, смешной, добрый, крылатый, полосатый, лысый, весёлый, колючий, сердитый, злой, мохнатый, огромный, пушистый, лохматый, розовый, белый, холодный, малюсенький, горячий, разноцветный, волшебный, шёлковый, прозрачный, крупный, стеклянный, бумажный, оловянный, медный, синий, глубокий, широкий, золотистый, серебристый, носатый, шерстяной, красивый, оранжевый, тряпичный, хороший, каменный, хвостатый, плоский, хозяйский, толстый, худой, зубастый, милый, щекастый, бледный, зелёный, шумный, звонкий, тёплый, атласный, ушастый, летучий, кривой, чудесный, светлый, жёлтый, яркий, чёрный, красный, удивительный, странный, чудной, лиловый, багровый, серый, цветочный, бархатный, прелестный, овальный.

9. Подведение итогов.

- Заседание редакционного совета газеты "Перемена" подходит к концу.

- Работа над какой страничкой вам понравилась?

- Чему научились на уроке?

10. Домашнее задание. Оценки за работу.

(Дома вы вспомните все, о чем говорилось на уроке и выполните упр. 277)



Общая информация

Номер материала: ДВ-484581



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.